CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI TÀI TRÍ

BÀI 7: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

ĐỌC: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

(15 câu)

I. NHẬN BIẾT (05 CÂU)

Câu 1: Bài thơ Chuyện cổ tích về loài người được viết theo thể thơ nào?

Trả lời:

Bài thơ được viết theo thể thơ năm chữ.

Câu 2: Khổ thơ thứ nhất cho em biết điều gì?

Trả lời:

Khổ thơ thứ nhất cho em biêt người sinh ra đầu tiên đó là trẻ em. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ em, dáng cây ngọn cỏ không có, trụi trần.

Câu 3: Mặt trời nhô cao giúp gì cho trẻ?

Trả lời:

Mặt trời nhô cao giúp cho trẻ nhìn rõ.

Câu 4: Tìm những từ ngữ thể hiện sự chăm chút, nâng niu của mẹ với trẻ.

Trả lời:

Những từ ngữ thể hiện sự chăm chút, nâng niu của mẹ với trẻ:

- Tình yêu và lời ru.

- Để bế bồng chăm sóc.

Câu 5: Bố và thầy giúp cho trẻ em những gì?

Trả lời:

- Bố sinh ra để dạy cho trẻ ngoan và biết suy nghĩ đúng về mọi điều trong cuộc sống.

- Thầy giáo sinh ra để giảng dạy cho trẻ em ngày càng có thêm nhiều kiến thức.

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Dựa vào đâu em nhận biết được thể thơ của bài thơ Chuyện cổ tích về loài người?

Trả lời:

Số tiếng trên mỗi dòng thơ là 5 tiếng.

Câu 2: Bài thơ Chuyện cổ tích về loài người mang giọng điệu như thế nào?

Trả lời:

Bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” mang giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm.

Câu 3: Nêu ý nghĩa của bài thơ Chuyện cổ tích về loài người?

Trả lời:

Ý nghĩa của bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” là: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất.

Câu 4: Theo em, vì sao tác giả để trẻ em sinh ra trước nhất?

Trả lời:

Tác giả để trẻ em sinh ra trước nhất vì muốn khẳng định trẻ em luôn cần được chăm sóc, yêu thương.

Câu 5: Trong hai khổ thơ 6 và 7, thầy giáo dạy cho bé những điều gì?

Trả lời:

Thầy giáo dạy cho bé biết học hành và biết về lịch sử loài người.

III. VẬN DỤNG (03 CÂU)

Câu 1: Qua bài thơ, em rút ra được bài học gì?

Trả lời:

- Trẻ em là tương lai của đất nước.

- Gia đình, nhà trường cần nâng cao trách nhiệm của mình trong việc chăm sóc, quản lý và giáo dục con cái.

- Cần tạo điều kiện cho trẻ em phát triển toàn diện về sức khỏe, trí tuệ, đạo đức và văn hóa.

Câu 2: Lòng yêu trẻ của tác giả được thể hiện trong bài thơ Chuyện cổ tích về loài người như thế nào?

Trả lời:

Lòng yêu trẻ của tác giả được thể hiện trong bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” hết sức đằm thắm, nồng hậu.

Câu 3: Tìm tính từ chỉ hình dáng, kích thước trong khổ thơ dưới đây.

Rộng lắm là mặt bể

Dài là con đường đi

Núi thì xanh và xa

Hình tròn là trái đất…

Trả lời:

Tính từ chỉ hình dáng, kích thước: rộng, dài, tròn.

IV. VẬN DỤNG CAO (02 CÂU)

Câu 1: Tìm một bài thơ cũng có hình ảnh trẻ em và trường lớp.

Trả lời:

Tìm bài thơ phù hợp với chủ đề.

Ví dụ: Bài thơ “Gặt chữ trên non” của Bích Ngọc.

Câu 2: Qua bài thơ, em nhận thấy trách nhiệm bảo vệ trẻ em thuộc về ai?

Trả lời:

Trách nhiệm bảo vệ trẻ em không là của riêng ai. Cả gia đình, nhà trường đều phải có trách nhiệm bảo vệ và giáo dục trẻ em. Trẻ em cũng phải có tính tự giác bảo vệ bản thân mình.