BÀI 7

VIẾT: VIẾT THƯ TRAO ĐỔI CÔNG VIỆC HOẶC MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM

1. Định hướng
2. Thực hành

2.1 Thực hành viết thư theo các bước

Bài tập: Em hãy đóng vai hiệu trưởng nhà trường viết thư trao đổi với phụ huynh về việc lựa chọn nghề nghiệp của học sinh sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông.

1. Chuẩn bị
2. Tìm ý, lập dàn ý
3. Viết thư

Sở GD&ĐT Thái Bình - Trường THPT Nguyễn Du

 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

THƯ NGỎ

Kính gửi: Quý Phụ Huynh học sinh khối 12 của Trường THPT Nguyễn Du 

Tên tôi là: Trần Gia Linh 

Chức vụ: Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du 

Như Quý Phụ Huynh đã biết, việc lựa chọn nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông là một bước ngoặt quan trọng và có ảnh hưởng rất lớn đến tương lai của các em. Chúng tôi nhận thấy rằng việc này đôi khi là một thách thức đối với học sinh và phụ huynh, và chúng tôi mong muốn cùng Quý Phụ Huynh chia sẻ một số thông tin và khuyến nghị để giúp các em có thể đưa ra quyết định chín chắn và phù hợp với bản thân. 

Trước hết, chúng tôi khuyến khích Quý Phụ Huynh nên lắng nghe và tôn trọng mong muốn và khả năng của học sinh, đồng thời hỗ trợ các em trong quá trình tìm kiếm thông tin về các ngành nghề, cũng như cơ hội học tập và phát triển sau này. Quý Phụ Huynh cũng nên khuyến khích các em tham gia các hoạt động ngoại khóa và tìm hiểu thêm về các ngành nghề tiềm năng hiện nay. 

Chúng tôi cũng muốn nhấn mạnh rằng việc lựa chọn nghề nghiệp không chỉ dựa vào yêu thích cá nhân mà còn cần xem xét các yếu tố khác như cơ hội việc làm, mức lương, và tiềm năng phát triển trong tương lai. Đồng thời, chúng tôi cũng khuyến nghị Quý Phụ Huynh tìm hiểu về các chương trình học bổng và hỗ trợ tài chính để giúp các em có điều kiện học tập tốt hơn. 

Chúng tôi đánh giá cao sự quan tâm và hợp tác của Quý phụ huynh trong việc thảo luận và đưa ra lời khuyên hay chia sẻ kinh nghiệm về lựa chọn nghề nghiệp cho học sinh. Chúng tôi mong muốn có thể cùng nhau tạo ra môi trường lý tưởng để hỗ trợ các em trong việc xác định và theo đuổi đam mê nghề nghiệp của mình.

Trong quá trình này, nhà trường sẽ tổ chức các buổi tư vấn nghề nghiệp, hỗ trợ học sinh tìm hiểu về các ngành nghề khác nhau và cung cấp thông tin về các chương trình học tập, đào tạo phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp của mỗi em.

Chúng tôi rất mong nhận được sự hỗ trợ và hợp tác tích cực từ Quý phụ huynh trong việc giúp các em phát triển và thực hiện ước mơ nghề nghiệp của mình. Mọi ý kiến đóng góp và đề xuất từ Quý phụ huynh sẽ được nhà trường đánh giá và thực hiện để cung cấp môi trường học tập tốt nhất cho học sinh.

Chân thành cảm ơn sự quan tâm và hỗ trợ của Quý phụ huynh.

Trần Gia Linh 

Hiệu trưởng Trường Trung học Phổ thông Nguyễn Du.

1. Kiểm tra và chỉnh sửa
   • Rèn luyện kĩ năng viết
2. Cách thức
3. Bài tập: Hãy đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới.

Câu hỏi 1: Nội dung chính của văn bản trên bàn về vấn đề gì?

Hướng dẫn chi tiết:

   Hai hồ nước kể về Biển Chết và Biển hồ Galie ở Palextin. Cả hai đều có nguồn gốc từ dòng sông Jordan, nhưng lại có những đặc điểm khác biệt. Biển Chết nước rất mặn, không có loài cá sống và con người cũng không thể sử dụng nước từ đó, làm cho nơi này trở nên vắng vẻ và không có sự sống. Nguyên nhân là do Biển Chết tiếp nhận nước nhưng không chảy ra ngoài, giữ nước lại cho riêng mình. Trái lại, Biển hồ Galie lại có nước trong lành, đa dạng sinh vật, và con người có thể sử dụng nước từ đó cho việc uống. Điều này là nhờ Biển hồ Galie truyền nước cho các ao, hồ, sông, suối xung quanh. Từ hai ví dụ này, chúng ta nhận ra thông điệp về việc cho đi và nhận lại trong cuộc sống con người..

Câu hỏi 2: Trong văn bản, người viết đã sử dụng các thao tác nghị luận và kết hợp với các phương thức biểu đạt nào?

Hướng dẫn chi tiết:

- Phương thức biểu đạt được sử dụng chính ở trong bài là nghị luận. Ngoài ra còn có phương thức biểu đạt miêu tả về hai biển hồ.

Câu hỏi 3: Chỉ ra vai trò và tác dụng của sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản trên.

Hướng dẫn chi tiết:

- Với sự kết hợp của các phương thức biểu đạt, tác giả đã truyền tải nội dung đến người đọc đó là chỉ khi mỗi người rộng mở vòng tay, cho đi và chia sẻ đến cuộc sống xung quanh thì ta mới có thể đón nhận được những điều tốt đẹp đến với chính cuộc sống của mình.

- Việc kết hợp này làm cho đoạn trích trở nên giàu tính biểu cảm và thu hút được bạn đọc hơn vào sự hấp dẫn của những chi tiết trong câu chuyện. Từ đó, hình ảnh hai biển hồ hiện lên có sức sống và đạt được giá trị biểu đạt cao.