Đề kiểm tra, đề thi cuối kì 2 hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 kết nối (đề số 5)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 kết nối cuối kì 2 đề số 5. Cấu trúc đề thi số 5 cuối kì 2 môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 kết nối tri thức này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 kết nối tri thức
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP - HƯỚNG NGHIỆP 8
– KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một nghề phổ biến?
A. Nhà lập trình các ứng dụng.
B. Người mẫu bộ phận cơ thể.
C. Thử nghiệm đạo cụ.
D. Nghiên cứu UFO.
Câu 2 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một sản phẩm thiết kế để giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương?
A. Sản phẩm thủ công truyền thống.
B. Tiết mục văn nghệ.
C. Slogan tuyên truyền.
D. Bài thơ.
Câu 3 (0,5 điểm). Đâu không phải một hình thức khảo sát trực tiếp?
A. Phỏng vấn cá nhân.
B. Biểu quyết theo yêu cầu.
C. Thực hiện trả lời theo bảng hỏi.
D. Sử dụng Google Forms.
Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một danh lam thắng cảnh của nước ta được UNESCO công nhận là một trong những kì quan thiên nhiên thế giới?
A. Thánh địa Mỹ Sơn.
B. Chùa Hương.
C. Hang Sơn Đoòng.
D. Vịnh Hạ Long.
Câu 5 (0,5 điểm). Theo em, để làm một nhân viên hướng dẫn du lịch cần học các môn học nào ở cấp Trung học cơ sở?
A. Văn, vật lí, ngoại ngữ.
B. Vật lím hóa học, sinh học.
C. Toán, văn, ngoại ngữ.
D. Văn, địa lí, lịch sử.
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải nội dung cần có trong kế hoạch học tập hướng nghiệp?
A. Mục tiêu.
B. Biện pháp thực hiện.
C. Người thực hiện.
D. Thời gian thực hiện.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải nơi tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương?
A. Nhà sinh hoạt cộng đồng.
B. Trường học ở địa phương.
C. Bảo tàng.
D. Phòng truyền thống.
Câu 8 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải là nghề phổ biến trong xã hội hiện đại?
A. Nhà thiết kế thời trang. .
B. Nhân viên môi giới bất động sản.
C. Nhà cảm nhận da mặt.
D. Nhà tâm lí học.
Câu 9 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không phải cách để nâng cao kết quả học tập một môn học?
A. Nghỉ ngơi vào khoảng thời gian rảnh rỗi.
B. Tham gia các câu lạc bộ bộ môn.
C. Dành thời gian để rèn luyện bộ môn.
D. Trao đổi phương pháp học tập cùng các bạn.
Câu 10 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không phải là một trong những cách để rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân cho phù hợp với yêu cầu của người lao động xã hội hiện đại?
A. Tham gia các hoạt động hội nhóm, thực tế.
B. Chủ động nhận những công việc vượt ngoài khả năng để rèn luyện bản thân.
C. Chủ động giao tiếp với người xung quanh về vấn đề cần học tập, tiếp thu.
D. Có ý thức tự giác trong học tập cũng như trong cuộc sống thường ngày.
Câu 11 (0,5 điểm). Xâm ngập mặn đã tác động như thế nào đến nền kinh tế?
A. Tăng năng suất và chất lượng của cây nông nghiệp.
B. Hạ giá thành nguồn nước ngọt phục vụ cho nông nghiệp.
C. Đem lại môi nguy hại cho an ninh lương thực quốc gia.
D. Đa dạng hóa hệ sinh thái rừng ngập mặn.
Câu 12 (0,5 điểm). Đâu là giải thưởng vinh danh nhà giáo tiêu biểu?
A. Giải thưởng Cánh diều vàng.
B. Giải thưởng Trần Đại Nghĩa.
C. Giải thưởng Tôn Đức Thắng.
D. Giải thưởng Yersin.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Tìm hiểu về nghề thiết kế đồ họa theo các ý sau:
- Việc làm đặc trưng:................................................................................................... - Việc làm đặc trưng:...................................................................................................
- Trang thiết bị, dụng cụ:.............................................................................................. - Trang thiết bị, dụng cụ:..............................................................................................
- Yêu cầu về năng lực, phẩm chất:................................................................................. - Yêu cầu về năng lực, phẩm chất:.................................................................................
- Điều kiện làm việc:.................................................................................................... - Điều kiện làm việc:....................................................................................................
Câu 2 (1,0 điểm). Điền thông tin vào bảng sau để báo cáo kết quả tìm hiểu về thiên tai tại địa phương trong những năm gần đây:
| Thời điểm xảy ra thiên tai | Loại thiên tai | Thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương | ||
| Về người | Về tài sản | Về hoạt động kinh tế | ||
BÀI LÀM
………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3,0 | |
| Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4,0 | |
| Chủ đề 9: Hiểu bản thân – chọn đúng nghề | 1 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
| Chủ đề 7 | 4 | 1 | ||||
| Em với thiên nhiên và môi trường | Nhận biết | - Nhận diện được một sản phẩm thiết kế để giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Nhận diện được danh lam thắng cảnh của nước ta được UNESCO công nhận là một trong những kì quan thiên nhiên thế giới. | 2 | C2 C4 | ||
| Thông hiểu | - Nhận diện được ý không phải nơi tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương. | 1 | C7 | |||
| Vận dụng | Nêu được tác động của xâm nhập mặn đối với kinh tế. | 1 | C11 | |||
| Vận dụng cao | Điền thông tin vào bảng sau để báo cáo kết quả tìm hiểu về thiên tai tại địa phương trong những năm gần đây. | C2 (TL) | ||||
| Chủ đề 8 | 2 | 1 | ||||
| Khám phá thế giới nghề nghiệp | Nhận biết | - Nhận diện được nghề nghiệp phổ biến. | 1 | C1 | ||
| Thông hiểu | - Nhận diện được ý không phải là nghề phổ biến trong xã hội hiện đại. | 1 | C8 | |||
| Vận dụng | - Tìm hiểu về nghề thiết kế đồ họa theo các ý. | 1 | C1 (TL) | |||
| Vận dụng cao | ||||||
| Chủ đề 9 | 6 | 0 | ||||
| Hiểu bản thân – chọn đúng nghề | Nhận biết | - Nhận diện được các môn cần học ở cấp Trung học cơ sở để trở thành một hướng dẫn viên du lịch. | 1 | C5 | ||
| Thông hiểu | - Nhận diện được ý không phải một hình thức khảo sát trực tiếp. - Nhận diện được ý không phải nội dung cần có trong kế hoạch học tập hướng nghiệp. - Nhận diện được ý không phải cách để nâng cao kết quả học tập một môn học. - Nhận diện được ý không phải là một trong những cách để rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân cho phù hợp với yêu cầu của người lao động xã hội hiện đại. | 4 | C3 C6 C9 C10 | |||
| Vận dụng | - Nhận diện được giải thưởng vinh danh nhà giáo tiêu biểu. | 1 | C12 | |||
| Vận dụng cao |