Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 12 Điện - Điện tử Kết nối tri thức (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Công nghệ 12 - Công nghệ Điện - Điện tử kết nối tri thức Cuối kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 học kì 2 môn Công nghệ 12 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, câu hỏi Đ/S, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án Công nghệ 12 Điện - điện tử kết nối tri thức
SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2
CÔNG NGHỆ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Câu 1 Hình ảnh sau là kí hiệu logic của cổng nào?
A. Cổng OR
B. Cổng NOT
C. Cổng AND
D. Cổng NOR
Câu 2. Tốc độ bít là:
A. Số bit trên 1 giây
B. Số bit trên 1 phút
C. Số bit trên 1 giờ
D. Số bit trên 10 giây
Câu 3. Cổng NAND có thể được thiết lập bằng cách:
A. Mắc nối tiếp một cổng OR với một cổng NOR
B. Mắc nối tiếp một cổng OR với một cổng NOT
C. Mắc nối tiếp một cổng AND với một cổng NOT
D. Mắc nối tiếp một cổng AND với một cổng NOR
Câu 4. Trong mạch đếm Flip – Flop 2 lối ra Q và có trạng thái như thế nào?
A. Trạng thái ngược nhau
B. Trạng thái trùng nhau
C. Trạng thái bổ sung cho nhau
B. Trạng thái lệch nhau
Câu 5. Lối vào xung có kí hiệu là:
A. CLK
B. D
C. Q
D.
Câu 6. Các mạch dãy không bao gồm:
A. Các phần tử nhớ
B. Các bộ mã hóa, giải mã
C. Các bộ chia tần
D. Các Flip – Flop (Trigger)
Câu 7. Thiết bị, vật liệu nào không được sử dụng để thức hành lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản
A. Bo mạch thử
B. Đồng hồ vạn năng
C. Cảm biến âm thanh
D. Cảm biến khói/ khí gas
Câu 8. Bước đầu tiên trong quy trình thực hành lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản
A. Chuẩn bị mạch thử và các vật tư, link kiện cần thiết
B. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và hoạt động của mạch điện báo cháy
C. Lắp ráp các link kiện lên mạch thử theo sơ đồ
D. Kiểm tra mạch lắp ráp
Câu 9. Quan sát sơ đồ lắp ráp mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản, hãy chỉ ra vị trí của cảm biến nhiệt trong sơ đồ lắp ráp dưới đây
A. Vị trí A
B. Vị trí B
C. Vị trí C
D. Vị trí D
Câu 10. Vai trò của bộ nhớ trong vi điều khiển:
A. Đọc dữ liệu từ bên ngoài vào CPU
B. Chuyền dữ liệu từ CPU ra ngoài
C. Lưu trữ mọi dữ liệu của vi điều khiển
D. Ghép nối vi điều khiển với các thiết bị ngoại vi
Câu 11. Vi điều khiển thường được trang bị mấy loại bộ nhớ?
A. 2 loại
B. 3 loại
C. 4 loại
D. 5 loại
Câu 12. Trao đổi dữ liệu giữa CPU và bộ nhớ gồm những hoạt động nào?
A. Đọc và ghi dữ liệu
B. Đọc và lọc dữ liệu
C. Sao chép và lọc dữ liệu
D. Sao chép và ghi dữ liệu
Câu 13. Loại vi điều khiển nào sau đây được phân loại theo độ rộng dữ liệu mà vi điều khiển có thể xử lí
A. Vi điều khiển họ PIC
B. Vi điều khiển 32 bit
C. Vi điều khiển họ AVR
D. Vi điều khiển họ 8051
Câu 14. Một bo mạch lập trình vi điều khiển điển hình thường có mấy thành phần chính?
A. 2 thành phần chính
B. 3 thành phần chính
C. 4 thành phần chính
D. 5 thành phần chính
Câu 15. Thành phần chính của bo mạch lập trình:
A. Mạch ổn áp
B. Nguồn cấp điện
C. Vi điều khiển
D. Máy tính
Câu 16. Vai trò của thanh công cụ
A. Cung cấp các nút chức năng cần thiết cho việc lập trình
B. Cửa sổ làm việc chủ yếu của lập trình viên
C. Liệt kê tất cả các thông báo của chương trình biên dịch khi lập trình viên yêu cầu IDE dịch mã nguồn sang mã máy
D. Giúp phát triển các ứng dụng tự động
…………………………….
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: Tín hiệu số là một chuỗi tín hiệu rời rạc có biên độ không đổi trong một khoảng thời gian nhất định. Các đặc điểm của tín hiệu số:
a. Thường được biểu diễn dưới dang các mức điện áp theo thời gian
b. Được đặc trưng bởi bit và tốc độ bit
c. Bit thường được biểu diễn bằng một mức điện áp (0 là mức thấp và 10 là mức cao)
d. Tốc độ bit được tính bằng số bit trong một giờ
Câu 2: Nhận định đúng khi nói về mạch dãy
a. Là trị số của tín hiệu ra ở thời điểm đang xét chỉ phụ thuộc vào tổ hợp các giá trị đầu vào
b. Chứa các phần tử nhớ, trị số của tín hiệu ra phụ thuộc vào các tín hiệu đầu vào, ra ở thời điểm đang xét và quá khứ
c. Điển hình của mạch dãy là mạch so sánh
d. Có 3 loại phần tử nhớ flip – flop cơ bản trong mạch dãy là JK, D và T
Câu 3. Vi điều khiển có mặt trong hầu hết máy móc thiết bị hiện đại quanh ta. Ứng dụng của vi điều khiển trong các sản phẩm dân dụng:
a. Chuột máy tính
b. Tủ quần áo
c. Máy đo nhịp tim
d. Rèm cửa sổ
…………………………….
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: CÔNG NGHỆ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
……………………………………..
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY
MÔN: CÔNG NGHỆ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
Thành phần năng lực | Cấp độ tư duy | |||||
PHẦN 1 | PHẦN 2 | |||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |
Nhận thức công nghệ | 12 | 5 | 1 | 4 | 4 | |
Giao tiếp công nghệ | 1 | |||||
Sử dụng công nghệ | 1 | |||||
Đánh giá công nghệ | 1 | 3 | 6 | |||
Thiết kế kĩ thuật | 2 | |||||
TỔNG | 12 | 8 | 4 | 4 | 4 | 8 |
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG MA TRẬN KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 – 2025)
MÔN: CÔNG NGHỆ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Cấp độ | Năng lực | Số ý/câu | Câu hỏi | ||||||
Nhận thức công nghệ | Giao tiếp công nghệ | Sử dụng công nghệ | Đánh giá công nghệ | Thiết kế kĩ thuật | TN nhiều đáp án (số ý) | TN đúng sai (số ý) | TN nhiều đáp án (số ý) | TN đúng sai (số ý) | ||
CHƯƠNG VIII. ĐIỆN TỬ SỐ | ||||||||||
Bài 21. Tín hiệu số và các cổng logic cơ bản | Nhận biết | - Nhận biết được kí hiệu logic của cổng NOT - Nêu được khái niệm về tốc độ bit | Đánh giá được nhận định đúng/ sai khi nói về các đặc điểm của tín hiệu số | 2 | 4 | C1 C2 | C1a C1b C1c C1d | |||
Thông hiểu | - Xác định được cổng NAND có thể được thiết lập bằng cách mắc nối tiếp cổng AND với một cổng NOT | 1 | C3 | |||||||
Vận dụng | - Dựa vào quy ước trạng thái của các khóa K, xác định được trạng thái của đèn | 1 | C21 | |||||||
Bài 22. Một số mạch xử lí tín hiệu trong điện tử số | Nhận biết | - Nhận biết được trong mạch đếm Flip – Flop 2 lối ra Q và - Nhận biết được kí hiệu của lối vòa xung | Đánh giá được nhận định đúng/ sai khi nói về mạch dãy | 2 | 4 | C4 C5 | C2a C2b C2c C2d | |||
Thông hiểu | - Xác định được các mạch dãy không bao gồm các bộ mã hóa, giải mã | 1 | C6 | |||||||
Vận dụng | . Xác định được trạng thái của mạch đếm trong trường hợp cụ thể | 1 | C22 | |||||||
Bài 23. Thực hành: Lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng cổng logic cơ bản | Nhận biết | - Nhận biết được thiết bị, vật liệu không được sử dụng để thức hành lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản - Xác định được bước đầu tiên trong quy trình thực hành lắp ráp, kiểm tra mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản | 2 | C7 C8 | ||||||
Thông hiểu | Xác định được vị trí của cảm biến nhiệt trong sơ đồ lắp ráp mạch báo cháy sử dụng các cổng logic cơ bản | 1 | C9 | |||||||
CHƯƠNG IX. VI ĐIỀU KHIỂN | ||||||||||
Bài 24. Khái quát về vi điều khiển | Nhận biết | - Nêu được vai trò của bộ nhớ trong vi điều khiển - Nhận biết được vi điều khiển thường được trang bị 2 loại bộ nhớ - Nhận biết được hoạt động trao đổi dữ liệu giữa CPU và bộ nhớ gồm đọc và ghi dữ liệu | 3 | C10 C11 C12 | ||||||
Thông hiểu | - Xác định được loại vi điều khiển được phân loại theo độ rộng dữ liệu mà vi điều khiển có thể xử lí | 1 | C13 | |||||||
Vận dụng | - Đánh giá được nhận định đúng/ sai khi nói về ứng dụng của vi điều khiển trong các sản phẩm dân dụng | 4 | C3a C3b C3c C3d | |||||||
Bài 25. Bo mạch lập trình vi điều khiển | Nhận biết | - Nêu được một bo mạch lập trình vi điều khiển điển hình thường có 5 thành phần chính - Nêu được thành phần chính của bo mạch lập trình là vi điều khiển | 2 | C14 C15 | ||||||
Thông hiểu | - Nêu được vai trò của thanh công cụ - Nêu được nhiệm vụ của vi điều khiển | - Xác định được ý nghĩ của đèn LED chỉ thị trong bo mạch lập trình tại ví trí “ON” sáng lên | 3 | C16 C17 C18 | ||||||
Vận dụng | - Xác định được loại mô đun cảm biến nào được sử dụng trong mạch điều khiển nhà kính trồng trọt | - Sử dụng được ứng dụng Arduino IDE trên máy tính - Đánh giá được nhận định đúng/ sai khi nói về bo mạch lập trình | 2 | 4 | C23 C24 | C4a C4b C4c C4d | ||||
Bài 26. Thực hành: Thiết kế, lắp ráp kiểm tra mạch tự động điều chỉnh cường độ sáng của LED theo môi trường xung quanh | Nhận biết | - Xác định được mục đích của việc dạy học sinh thiết kế, lắp ráp, kiểm tra mạch tự động điều chỉnh cường độ ánh sáng của LED theo môi trường xung quanh | 1 | C19 | ||||||
Thông hiểu | - Quan sát sơ đồ mạch điều khiển tự động điều chỉnh cường độ sáng của LED theo môi trường xung quanh, xác định được giá trị điện áp qua điện trở quang R1 sẽ được đưa vào cổng nào | 1 | C20 |