Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 8 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 6)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Cảm biến ánh sáng có chức năng cảm nhận đại lượng ánh sáng và biến đổi thành loại tín hiệu nào?

A. Tín hiệu nhiệt.

B. Tín hiệu cơ học.

C. Tín hiệu điện.

D. Tín hiệu âm thanh.

Câu 2: Để thiết kế một mạch điện tưới nước tự động trong các trang trại trồng rau, người ta thường sử dụng loại mô đun cảm biến nào?

A. Mô đun cảm biến độ ẩm.

B. Mô đun cảm biến hồng ngoại.

C. Mô đun cảm biến âm thanh.

D. Mô đun cảm biến nhiệt độ.

Câu 3: Trong mạch điện điều khiển, thành phần nào đóng vai trò cung cấp năng lượng điện cho cả mô đun cảm biến và đối tượng điều khiển hoạt động?

A. Rơ le điện.

B. Động cơ.

C. Màn hình hiển thị.

D. Nguồn điện.

Câu 4: Trong sơ đồ khối của mạch điện điều khiển, tín hiệu điều khiển từ Mô đun cảm biến sẽ được truyền trực tiếp đến bộ phận nào?

A. Công tắc nguồn.

B. Đối tượng điều khiển.

C. Môi trường xung quanh.

D. Cảm biến đầu vào.

Câu 5: Tiêu chí nào sau đây được dùng để đánh giá một mạch điện điều khiển lắp ráp thành công?

A. Dây dẫn điện phải thật dài.

B. Mạch hoạt động đúng chức năng đã đề ra.

C. Có thiết kế hình dáng đẹp mắt.

D. Sử dụng linh kiện đắt tiền nhất.

Câu 6: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 9: Việc thiết kế kĩ thuật giúp "Tạo ra các quy trình, giải pháp công nghệ mới hiệu quả hơn thay thế công nghệ cũ" thể hiện vai trò nào?

A. Bảo vệ sức khỏe.

B. Phát triển sản phẩm.

C. Phát triển công nghệ.

D. Kinh doanh thương mại.

Câu 10: Hình thành các khái niệm thiết kế cho quần áo, dệt may, trang sức là nhiệm vụ của ngành nghề nào?

A. Kiến trúc sư cảnh quan.

B. Nhà thiết kế sản phẩm và may mặc.

C. Kĩ sư điện.

D. Kĩ sư cơ học, cơ khí.

Câu 11: "Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí" là bước thứ mấy trong tiến trình thiết kế kĩ thuật?

A. Bước 1.

B. Bước 2.

C. Bước 4.

D. Bước 5.

Câu 12: Việc lập bản vẽ kĩ thuật và viết tài liệu hướng dẫn sử dụng sản phẩm được thực hiện ở bước nào?

A. Bước Xây dựng nguyên mẫu.

B. Bước Lập hồ sơ kĩ thuật.

C. Bước Tìm hiểu tổng quan.

D. Bước Thử nghiệm, đánh giá.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đánh giá vai trò của thiết kế kĩ thuật trong cuộc sống:

Sự gia tăng khí thải từ các phương tiện giao thông chạy bằng xăng dầu gây ô nhiễm không khí nghiêm trọng. Các kĩ sư ô tô đã nghiên cứu và thiết kế thành công các dòng xe ô tô điện sử dụng pin, không phát thải khí nhà kính.

a) Việc phát minh ra xe ô tô điện thể hiện rõ vai trò "Phát triển công nghệ" của thiết kế kĩ thuật.

b) Sản phẩm xe điện này ra đời chỉ nhằm mục đích trang trí cho đẹp chứ không giải quyết được vấn đề môi trường nào.

c) Quá trình thiết kế sản phẩm ô tô điện đòi hỏi sự phối hợp của nhiều ngành nghề như Kĩ sư cơ khí, Kĩ sư điện.

d) Khi thiết kế các phương tiện giao thông như ô tô điện, người thiết kế không cần quan tâm đến tiêu chí an toàn mà chỉ cần xe chạy thật nhanh.

Câu 2: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 3: Xử lí tình huống thực hành mạch điện điều khiển:

Hùng đang thực hành lắp ráp mạch cảnh báo chống trộm, sử dụng Mô đun cảm biến hồng ngoại (phát hiện chuyển động) điều khiển một chiếc còi hú 12V.

a) Trong sơ đồ lắp ráp của Hùng, Mô đun cảm biến hồng ngoại là tín hiệu đầu vào, còn còi báo động là Đối tượng điều khiển.

b) Sau khi cấp điện, nếu còi hú kêu liên tục không tắt dù không có người qua lại, Hùng cần vặn biến trở trên mô đun để giảm độ nhạy (phạm vi quét) xuống.

c) Để còi hú kêu to hơn, Hùng có thể cắm trực tiếp 2 dây nguồn của mô đun cảm biến 12V DC vào ổ cắm điện lưới 220V AC trên tường.

d) Trong lúc mạch đang cắm điện nhưng không hoạt động, Hùng có thể dùng tay ướt điều chỉnh lại các mối nối dây đồng bị lỏng để tiết kiệm thời gian.

Câu 4: Tình huống áp dụng tiến trình thiết kế kĩ thuật:

Nhóm học sinh lớp 8B thực hiện dự án thiết kế "Kệ để giày dép 3 tầng từ ống nhựa PVC".

a) Nhóm tranh luận rằng: "Kệ phải chứa được ít nhất 4 đôi giày, chịu lực tốt và nhẹ". Hoạt động này thuộc bước "Đề xuất giải pháp".

b) Nhóm lên mạng tìm mẫu, vẽ phác thảo 3 kiểu dáng khác nhau và chốt chọn 1 kiểu lắp ghép bằng ống nhựa 27mm. Đây là bước "Tìm hiểu tổng quan, đề xuất giải pháp".

c) Nhóm bắt đầu cắt ống nhựa và lắp ráp thành chiếc kệ đầu tiên. Chiếc kệ thật này được gọi là "Nguyên mẫu".

d) Khi thử đặt giày lên, nguyên mẫu chiếc kệ bị võng xuống. Nhóm buộc phải giữ nguyên kết quả này và nộp luôn hồ sơ kĩ thuật để kịp sản xuất hàng loạt.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Tiến trình thiết kế kĩ thuật là một chuỗi các hoạt động có quy luật. Em hãy trình bày đầy đủ tên gọi theo đúng thứ tự của 05 bước cơ bản trong tiến trình thiết kế kĩ thuật.

Câu 2 (1,0 điểm): 

a) (0,5 điểm) Cảm biến là linh kiện cốt lõi trong các hệ thống tự động hóa. Em hãy kể tên ít nhất 03 đại lượng (vật lí, hóa học, sinh học) mà các loại cảm biến thông dụng có thể cảm nhận được.

b) (0,5 điểm) Tại sao trong các mô đun cảm biến, người ta lại phải tích hợp thêm linh kiện Rơ le (Relay)? Vai trò của Rơ le là gì?

Câu 3 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC