Đề thi cuối kì 2 Công nghệ 8 kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 9)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2025 – 2026

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Cảm biến ánh sáng là thiết bị có khả năng cảm nhận cường độ ánh sáng môi trường và biến đổi nó thành loại tín hiệu nào?

A. Tín hiệu âm thanh.

B. Tín hiệu điện.

C. Tín hiệu nhiệt.

D. Tín hiệu quang học.

Câu 2: Trên các mô đun cảm biến hiện nay, để điều chỉnh mức độ nhạy cảm của cảm biến (ví dụ: điều chỉnh để trời thật tối đèn mới sáng), ta thường tác động vào linh kiện nào?

A. Biến trở tinh chỉnh.

B. Đèn LED báo hiệu.

C. Rơ le (Relay).

D. Cổng nối đầu ra.

Câu 3: Trong một mô đun cảm biến, linh kiện nào đóng vai trò như một chiếc công tắc tự động để đóng/ngắt dòng điện cấp cho tải (quạt, đèn)?

A. Dây dẫn.

B. Cảm biến đầu dò.

C. Màn hình LCD.

D. Rơ le.

Câu 4: Khi đấu nối mô đun cảm biến với nguồn điện điện một chiều (DC), kí hiệu "VCC" và "GND" dùng để chỉ điều gì?

A. Các chân kết nối với Đối tượng điều khiển.

B. Chân điều chỉnh âm lượng.

C. Cực dương (+) và cực âm (-) của nguồn điện cấp.

D. Vị trí gắn thêm cảm biến phụ.

Câu 5: Trong mạch điện điều khiển tự động, máy bơm nước, bóng đèn, quạt điện hay còi báo động được gọi chung bằng thuật ngữ gì?

A. Khối xử lí trung tâm.

B. Đối tượng điều khiển.

C. Nguồn điện lưới.

D. Mô đun cảm biến.

Câu 6: Ngành nghề nào có đặc thù công việc là: Trực tiếp thi công, lắp đặt đường dây điện và sửa chữa, bảo dưỡng máy móc điện trong thực tế?

A. Kĩ sư điện.

B. Thợ lắp đặt và sửa chữa thiết bị điện.

C. Kiến trúc sư xây dựng.

D. Kĩ sư phần mềm viễn thông.

Câu 7: "Yêu cầu trình độ từ Đại học trở lên, có tư duy phân tích, khả năng nghiên cứu và thiết kế hệ thống điện phức tạp" là tiêu chuẩn năng lực của ngành nào?

A. Kĩ sư điện.

B. Thợ sửa điện lạnh dân dụng.

C. Kĩ thuật viên cơ khí.

D. Thợ hàn công nghiệp.

Câu 8: Hoạt động sáng tạo nhằm tìm kiếm những ý tưởng, giải pháp để tạo ra sản phẩm đáp ứng nhu cầu con người được gọi là gì?

A. Khai thác tài nguyên.

B. Thiết kế kĩ thuật.

C. Vận hành dây chuyền.

D. Thi công xây dựng.

Câu 9: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 12: Bước cuối cùng (Bước 5) của tiến trình thiết kế kĩ thuật bắt buộc phải lập ra tài liệu gì?

A. Phiếu khảo sát thị trường.

B. Bảng thống kê chi phí nguyên vật liệu.

C. Hồ sơ kĩ thuật (bản vẽ, hướng dẫn sử dụng).

D. Kế hoạch quảng cáo bán hàng.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Câu 2: Phân tích vai trò của thiết kế kĩ thuật qua một sản phẩm:

Trước đây, con người phải vất vả nhóm lửa, canh thời gian để đun cơm bằng nồi gang trên bếp củi, cơm rất dễ bị khê hoặc sống. Sau này, thiết kế kĩ thuật đã tạo ra chiếc "Nồi cơm điện" nấu cơm hoàn toàn tự động.

a) Sự chuyển đổi từ nồi đun củi sang nồi cơm điện thể hiện rõ vai trò "Phát triển công nghệ" của thiết kế kĩ thuật.

b) Sản phẩm này giải quyết thành công vấn đề tiết kiệm thời gian, công sức và nâng cao chất lượng bữa ăn cho con người.

c) Nồi cơm điện chỉ là một sản phẩm tự nhiên có sẵn, không đòi hỏi chất xám hay sự tham gia của các kĩ sư thiết kế.

d) Thiết kế kĩ thuật không ngừng cải tiến sản phẩm để mang lại sự tiện nghi, an toàn và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Câu 3: Xử lí sự cố khi thực hành lắp ráp mạch điện điều khiển:

Hùng và Quân đang lắp ráp mạch điện tự động bật đèn ban công khi có người bước tới. Hai bạn sử dụng Mô đun cảm biến hồng ngoại và Đèn LED 12V. Tuy nhiên, sau khi cấp nguồn 12V, dù hai bạn nhảy múa liên tục trước cảm biến nhưng đèn vẫn không hề sáng.

a) Nguyên nhân đầu tiên cần nghĩ tới là Hùng có thể đã đấu ngược cực âm (-) và cực dương (+) của Nguồn điện cấp vào mô đun.

b) Lỗi có thể do Rơ le đã bị đấu sai chân (ví dụ: đấu vào chân Thường mở thay vì Thường đóng, hoặc ngược lại).

c) Để khắc phục nhanh, Quân nên dùng một cốc nước lạnh hắt vào bo mạch của mô đun để khởi động lại (reset) hệ thống cảm biến.

d) Rất có thể biến trở trên mô đun đang được vặn ở mức nhạy quá thấp, hai bạn cần dùng tua vít vặn chỉnh lại biến trở để tăng độ nhạy.

Câu 4: Tình huống áp dụng tiến trình thiết kế kĩ thuật:

Nhóm 8A được giao dự án thiết kế "Thùng rác phân loại thông minh tự mở nắp" làm từ vật liệu bìa carton tái chế.

a) Ở bước "Tìm hiểu tổng quan, đề xuất giải pháp", nhóm quyết định chọn bìa carton loại cứng 5 lớp và thiết kế nắp gập lò xo thay vì nắp trượt.

b) Sau khi lên bản vẽ, nhóm cắt ghép bìa carton thành một chiếc thùng rác hoàn chỉnh đầu tiên. Chiếc thùng rác này được gọi là "Nguyên mẫu".

c) Nhóm ném thử rác vào thùng thì thấy nắp không tự mở được do lò xo quá cứng. Đây là hoạt động thuộc bước "Thử nghiệm, đánh giá".

d) Vì thời gian nộp bài đã đến, dù nắp không mở được, nhóm vẫn quyết định nộp luôn sản phẩm này và khẳng định dự án đã thành công tuyệt đối.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): Em hãy vẽ Sơ đồ khối minh họa mạch điện điều khiển sử dụng mô đun cảm biến. Nêu tên 05 bước cơ bản theo đúng thứ tự để tiến hành lắp ráp một mạch điện điều khiển.

Câu 2 (1,0 điểm): Trong tiến trình thiết kế kĩ thuật, tại sao sau khi đề xuất giải pháp (bản vẽ/ý tưởng), người thiết kế bắt buộc phải chế tạo "Nguyên mẫu" và tiến hành "Thử nghiệm, đánh giá" trước khi lập hồ sơ đưa vào sản xuất hàng loạt?

Nếu bỏ qua hai bước này, nhà sản xuất có thể phải đối mặt với những hậu quả gì?

Câu 3 (1,0 điểm): T…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

 

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2025 – 2026)

MÔN: CÔNG NGHỆ 8 – KẾT NỐI TRI THỨC