Đề thi cuối kì 2 HĐTN 10 cánh diều (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều Cuối kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 học kì 2 môn HĐTN 10 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều (bản word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 10
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Các kênh em có thể tìm hiểu thông tin về nhóm nghề là:
A. Các bài đăng trên mạng xã hội.
B. Các chương trình hướng nghiệp của nhà trường.
C. Các kênh hoạt hình thiếu nhi.
D. Một trang web bất kì.
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là những nghề thuộc nhóm nghề quản lí/tổ chức?
A. Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên. | B. Khoa học xã hội và hành vi. |
C. Dịch vụ xã hội. | D. Kinh doanh và quản lí. |
Câu 3 (0,5 điểm). Đối tượng lao động bao gồm những gì?
A. Các vật cụ thể trong tự nhiên như đất đai, cây trồng, vật nuôi.
B. Người lao động và công cụ lao động.
C. Cơ sở hạ tầng và công cụ lao động.
D. Nghề đang làm việc và môi trường tự nhiên.
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến nghiệp vụ văn phòng?
A. Thuyết phục, tác động đến người khác. | B. Lãnh đạo, làm việc nhóm. |
C. Kĩ năng xử lí dữ liệu, con số. | D. Nhạy bén với sự đổi mới. |
Câu 5 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
B. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ không có quan hệ với nhau.
C. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ là độc lập.
D. Chỉ có hoạt động sản xuất và kinh doanh là có mối liên hệ với nhau.
Câu 6 (0,5 điểm). Phẩm chất và năng lực của người lao động phù hợp với nghề hướng dẫn viên du lịch là gì?
A. Không cần có khả năng giao tiếp và thuyết trình.
B. Chỉ cần có kỹ năng làm việc độc lập, không cần khả năng làm việc nhóm.
C. Không cần kiến thức về lịch sử, văn hóa, địa lý của các điểm du lịch.
D. Cần có khả năng giao tiếp tốt, am hiểu về lịch sử, văn hóa và địa lý, cũng như khả năng xử lý tình huống linh hoạt.
Câu 7 (0,5 điểm). Hoạt động đặc trưng của nhóm dịch vụ quảng cáo sản phẩm là gì?
A. Tìm hiểu về sản phẩm dược, tư vấn bán hàng.
B. Thiết kế tờ rơi, quay video clip giới thiệu sản phẩm, tư vấn khách hàng.
C. Chăm sóc sức khỏe cộng đồng.
D. Nuôi cấy, chăm sóc, chữa bệnh cho các loài thủy hải sản ở vùng nước ngọt, nước lợ, nước mặn.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu là phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến quan hệ xã hội?
A. Thiết kế và thực hiện theo bản vẽ. | B. Nhạy bén với sự đổi mới. |
C. Hiểu biết rộng, thấu hiểu và đồng cảm. | D. Nhạy bén với sự đổi mới. |
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu là những hoạt động sản xuất tại mỗi địa phương?
A. Dịch vụ tiêu dùng (nhà hàng, khách sạn, thương mại…).
B. Hoạt động kinh tế nhằm mục đích sinh lời như bán hàng, đại lí hàng hóa, bán buôn bán lẻ.
C. Sản xuất máy móc, vật liệu xây dựng, công cụ lao động.
D. Dịch vụ sản xuất (giao thông vận tải, bưu chính viễn thông, tín dụng,…).
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Hoàng băn khoăn không biết nên chọn nghề nào để phù hợp với bản thân vì hiện tại Hoàng chưa thấy bản thân thực sự yêu thích công việc nào hay có sở trường gì nổi bật”.
a. Nếu là Hoàng, em sẽ làm gì để có thể tìm ra ngành nghề mà mình muốn theo đuổi.
b. Theo em, sau khi đã tìm ra ngành nghề mà mình muốn theo đuổi, Hoàng nên có kế hoạch học tập như thế nào?
Câu 2 (1,0 điểm). Thế nào là một kế hoạch rèn luyện bản thân hiệu quả và làm sao để có thể lập một kế hoạch rèn luyện bản thân một cách khoa học?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 8: Chọn nghề, chọn trường | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | ||
Chủ đề 9: Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 8 | 6 | 1 | ||||
Chọn nghề, chọn trường | Nhận biết | - Nêu được các kênh em có thể tìm hiểu thông tin về nhóm nghề. - Nêu được những yếu tố thuộc đối tượng lao động. | 2 | C1, C3 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra được nhận định là đúng trong các nhận định sau. - Nêu được hoạt động đặc trưng của nhóm dịch vụ quảng cáo sản phẩm. - Nêu được những hoạt động sản xuất tại mỗi địa phương. | 3 | C5, C7, C9 | |||
Vận dụng | - Nêu được cách thức em có thể cống hiến cho sự phát triển của địa phương. - Nêu được cách để có thể tìm ra ngành nghề mà mình muốn theo đuổi nếu là bạn Hoàng trong tình huống trên. - Nêu được kế hoạch học tập của Hoành sau khi tìm ra ngành nghề mà mình muốn theo đuổi. | 1 | 1 | C11 | C1 ýa (TL), C1 ýb (TL) | |
Chủ đề 9 | 6 | 1 | ||||
Rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp | Nhận biết | - Chỉ ra được những nghề thuộc nhóm nghề quản lí/tổ chức. - Nêu được phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến nghiệp vụ văn phòng. | 2 | C2, C4 | ||
Thông hiểu | - Nêu được phẩm chất và năng lực của người lao động phù hợp với nghề hướng dẫn viên du lịch. - Nêu được phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến quan hệ xã hội. - Nêu được điều kiện đảm bảo an toàn và sức khỏe nghề nghiệp. | 3 | C6, C8, C10 | |||
Vận dụng | Sắp xếp đúng thứ tự các bước thể hiện cách thức N tìm kiếm thông tin cơ bản về hệ thống trường đào tạo. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | Nêu được thế nào là một kế hoạch rèn luyện bản thân hiệu quả và cách để có thể lập một kế hoạch rèn luyện bản thân một cách khoa học. | 1 | C2 (TL) |