Đề thi giữa kì 2 HĐTN 10 cánh diều (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều Giữa kì 2 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 giữa kì 2 môn HĐTN 10 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều (bản word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 10
– CÁNH DIỀU
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tự nhiên hiện nay là gì?
A. Khí thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt và khai thác tài nguyên không hợp lý gây ô nhiễm môi trường.
B. Ô nhiễm môi trường chủ yếu do thiên tai, bão lũ gây ra.
C. Chỉ có các khu công nghiệp mới gây ô nhiễm môi trường, khu dân cư không ảnh hưởng nhiều.
D. Ô nhiễm môi trường là hiện tượng tự nhiên, không phải do con người gây ra.
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là khái niệm của hoạt động dịch vụ?
A. Hoạt động dịch vụ chỉ bao gồm các công việc liên quan đến vận chuyển và du lịch.
B. Hoạt động dịch vụ là việc sản xuất ra hàng hóa để bán trên thị trường.
C. Hoạt động dịch vụ là quá trình cung cấp các sản phẩm phi vật chất nhằm đáp ứng nhu cầu của con người và xã hội.
D. Hoạt động dịch vụ không tạo ra giá trị kinh tế vì không sản xuất ra sản phẩm hữu hình.
Câu 3 (0,5 điểm). Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?
A. Tài nguyên thiên nhiên. | B. Thiên nhiên. |
C. Tự nhiên. | D. Môi trường. |
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là những nghề thuộc nhóm nghề thực tế, kĩ thuật?
A. Máy tính và công nghệ. | B. Khoa học sự sống. |
C. Toán và thống kê. | D. Báo chí và thông tin. |
Câu 5 (0,5 điểm). Đối với học sinh, các em có thể làm những việc nào dưới đây góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương?
A. Tham gia các hoạt động dọn dẹp rác, trồng cây, bảo vệ động vật hoang dã và tuyên truyền cho mọi người về bảo vệ môi trường.
B. Sử dụng các sản phẩm nhựa một lần để giảm thiểu việc sử dụng tài nguyên tự nhiên trong sản xuất.
C. Chặt cây trong khu vực công viên để làm cho không gian xung quanh trở nên rộng rãi hơn.
D. Vứt rác bừa bãi ngoài đường vì việc này giúp đất dễ hấp thụ các chất thải tự nhiên.
Câu 6 (0,5 điểm). Cách khắc phục các yếu tố nguy cơ đối với nghề xây dựng là gì?
A. Chỉ cần có kinh nghiệm thì không cần sử dụng đồ bảo hộ khi làm việc.
B. Trang bị đầy đủ đồ bảo hộ, tuân thủ quy tắc an toàn lao động và kiểm tra thiết bị trước khi sử dụng.
C. Làm việc liên tục với cường độ cao để đẩy nhanh tiến độ, không nghỉ ngơi nhiều.
D. Chỉ tránh làm việc vào những ngày thời tiết xấu, còn lại không cần quá lo lắng về an toàn.
Câu 7 (0,5 điểm). Vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên là gì?
A. Cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết cho con người và sinh vật, duy trì sự sống và phát triển bền vững.
B. Cung cấp tài nguyên cho con người mà không cần quan tâm đến việc bảo vệ và sử dụng hợp lý.
C. Là nơi chứa đựng các chất thải mà không ảnh hưởng đến sức khỏe và sự sống của con người.
D. Cung cấp tài nguyên cho con người sử dụng mà không cần lo ngại về hậu quả môi trường.
Câu 8 (0,5 điểm). Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Chỉ có hoạt động sản xuất và kinh doanh là có mối liên hệ với nhau.
B. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ không có quan hệ với nhau.
C. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ là độc lập.
D. Ba hoạt động sản xuất, kinh doanh và dịch vụ có mối quan hệ chặt chẽ với nhau.
Câu 9 (0,5 điểm). Vì sao việc khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy gây hại cảnh quan thiên nhiên?
A. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy không ảnh hưởng đến môi trường vì gỗ và giấy đều có thể tái chế.
B. Việc khai thác gỗ và sản xuất giấy làm cho không gian rừng rộng mở hơn và giúp các loài động vật phát triển tốt hơn.
C. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy dẫn đến mất môi trường sống của nhiều loài động, thực vật, làm giảm đa dạng sinh học, và gây xói mòn đất, ảnh hưởng tiêu cực đến cảnh quan thiên nhiên.
D. Khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy giúp duy trì sự phát triển của các loài cây mới, cải thiện chất lượng đất.
...........................................
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Tại làng G, nhiều người dân vẫn sử dụng bếp than tổ ong và đốt rác ngoài trời, gây ô nhiễm không khí nghiêm trọng. Bên cạnh đó, khí thải từ các cơ sở sản xuất nhỏ lẻ trong làng cũng góp phần làm suy giảm chất lượng không khí”.
a. Em đánh giá thế nào về tình trạng ô nhiễm không khí tại làng G và tác động của nó đến sức khỏe cộng đồng?
b. Để cải thiện chất lượng không khí tại làng G, theo em, cần có những giải pháp nào?
Câu 2 (1,0 điểm). Việc đảm bảo an toàn và sức khỏe trong lao động có ý nghĩa gì đối với người lao động và doanh nghiệp?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THPT ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CÁNH DIỀU
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 6: Hành động vì môi trường | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 |
Chủ đề 7: Thông tin nghề nghiệp | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THPT ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10
BỘ CÁNH DIỀU
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Hành động vì môi trường | Nhận biết | - Nêu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tự nhiên hiện nay. - Nêu được tên khái niệm của Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên. | 2 | C1, C3 | ||
Thông hiểu | - Nêu được những việc em có thể làm để góp phần bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương. - Nêu được vai trò của môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nêu được lí do vì sao việc khai thác rừng để lấy gỗ và sản xuất giấy gây hại cảnh quan thiên nhiên. | 3 | C5, C7, C9 | |||
Vận dụng | - Chỉ ra được các nội dung có thể được tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên. - Nêu được đánh giá về tình trạng ô nhiễm không khí tại làng G và tác động của nó đến sức khỏe cộng đồng. - Nêu được những giải pháp để cải thiện chất lượng không khí tại làng G. | 1 | 1 | C11 | C1 ýa (TL), C1 ýb (TL) | |
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Thông tin nghề nghiệp | Nhận biết | - Nêu được khái niệm của hoạt động dịch vụ. - Chỉ ra được những nghề thuộc nhóm nghề thực tế, kĩ thuật. | 2 | C2, C4 | ||
Thông hiểu | - Nêu được cách khắc phục các yếu tố nguy cơ đối với nghề xây dựng. - Chỉ ra được nhận định đúng trong các nhận định trên. - Nêu được những vấn đề người ta thường quan tâm khi tìm hiểu nghề. | 3 | C6, C8, C10 | |||
Vận dụng | Chỉ ra được những thông tin em cần quan tâm về nhóm nghề mà em yêu thích. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | Nêu được ý nghĩa của việc đảm bảo an toàn và sức khỏe trong lao động đối người người lao động và doanh nghiệp. | 1 | C2 (TL) |