Đề thi giữa kì 1 HĐTN 10 cánh diều (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

 – CÁNH DIỀU

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂ 

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1: Việc lập kế hoạch để hoàn thiện bản thân có ý nghĩa gì?

A. Khiến bản thân cảm thấy bị áp lực và căng thẳng.

B. Giúp xác định mục tiêu rõ ràng và có lộ trình thực hiện hiệu quả.

C. Không có ý nghĩa gì, vì kế hoạch có thể thay đổi bất cứ lúc nào.

D. Giúp bản thân có cái nhìn lạc quan về tương lai mà không cần hành động.

Câu 2: Khi đứng trước một vấn đề, việc làm nào sau đây thể hiện một người có tư duy tích cực?

A. Luôn nhìn vào mặt tiêu cực của vấn đề.

B. Cố gắng tìm ra giải pháp thay vì than vãn.

C. Chỉ tập trung vào những cảm xúc tiêu cực.

D. Luôn đổ lỗi cho hoàn cảnh.

Câu 3: Hành động nào sau đây thể hiện một người có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng?

A. Chỉ quan tâm đến việc của bản thân và gia đình.

B. Tham gia các hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường.

C. Luôn dựa dẫm vào người khác để giải quyết các vấn đề chung.

D. Phàn nàn về những việc làm của người khác.

Câu 4: Việc thực hiện tốt nội quy, quy định của trường, lớp có ý nghĩa gì?

A. Khiến bản thân trở nên tự phụ, kiêu ngạo.

B. Giúp duy trì môi trường học tập nề nếp, kỉ luật.

C. Gây tốn thời gian và ảnh hưởng đến việc học.

D. Không mang lại lợi ích gì cho bản thân.

Câu 5: Đâu là biểu hiện của một người có lòng tự trọng?

A. Luôn tự phụ, kiêu ngạo, coi thường người khác.

B. Tôn trọng bản thân và không để người khác xúc phạm mình.

C. Tránh đưa ra ý kiến cá nhân để không gây mâu thuẫn.

D. Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất.

Câu 6: Để giữ gìn truyền thống nhà trường, học sinh nên làm gì?

A. Thờ ơ, không quan tâm đến các hoạt động giáo dục truyền thống.

B. Tìm hiểu và tuyên truyền về lịch sử, truyền thống tốt đẹp của nhà trường.

C. Chỉ học tập tốt, không cần tham gia các hoạt động khác.

D. Luôn trông chờ vào sự tổ chức của thầy cô giáo.

Câu 7: Việc rèn luyện tư duy tích cực có ý nghĩa gì đối với việc vượt qua khó khăn?

A. Khiến bản thân cảm thấy tự ti và mặc cảm.

B. Tạo động lực và niềm tin để đối mặt với những thử thách.

C. Giúp bản thân tìm ra những điểm yếu để so sánh với người khác.

D. Không có ý nghĩa gì, vì quan điểm sống do người khác đặt ra sẽ dễ đạt được hơn.

Câu 8: .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 11: Biểu hiện của một người có tính chủ động trong học tập là gì?

A. Luôn chờ đợi thầy cô giao bài tập rồi mới làm.

B. Tự lập kế hoạch học tập và chủ động tìm tài liệu để nghiên cứu.

C. Chỉ học những môn mình thích và lờ đi những môn khác.

D. Sẵn sàng sao chép bài tập của bạn bè khi không làm được.

Câu 12: Việc tuân thủ kỷ luật trong công việc có vai trò gì?

A. Chỉ quan tâm đến việc của bản thân, không tham gia vào việc chung.

B. Gây tốn thời gian và ảnh hưởng đến việc học.

C. Giúp công việc được hoàn thành đúng thời hạn và hiệu quả hơn.

D. Khiến bản thân trở nên tự phụ, kiêu ngạo.

     B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm):

Tình huống: K bị bạn thân phê bình về những lỗi như quên sách vở, đi học muộn, thiếu tập trung nghe giảng. K cảm thấy thất vọng và buồn bã.

Phân tích và đề xuất:

Nếu là K, em sẽ điều chỉnh tư duy như thế nào để vừa không buồn bã, vừa khắc phục được những lỗi của bản thân?

Câu 2 (2,0 điểm):

Tình huống: V vừa chuyển đến một trường mới. V cảm thấy khó khăn trong việc làm quen với các bạn mới và gặp một số khó khăn trong học tập. Điều này khiến V cảm thấy thiếu tự tin và buồn bã.

Phân tích và đề xuất:

Nếu là bạn của V, em hãy phân tích nguyên nhân của tình trạng trên và đề xuất cách giải quyết để V có thể điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực và khám phá điểm mạnh của bản thân?

BÀI LÀM:

.............................................

.............................................

.............................................

 

TRƯỜNG THPT......................................

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

CÁNH DIỀU

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THPT...........................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CÁNH DIỀU