Đề thi giữa kì 2 HĐTN 10 cánh diều (Đề số 4)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều Giữa kì 2 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 2 môn HĐTN 10 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 cánh diều (bản word)

        PHÒNG GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

        TRƯỜNG THPT…………...

Chữ kí GT2: ...........................

         

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 10

  CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

 

 

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Đâu là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước?

A. Ô nhiễm môi trường nước chủ yếu do sự phát triển của các loài động vật trong tự nhiên.

B. Sự thay đổi khí hậu không ảnh hưởng đến chất lượng nước, chỉ ảnh hưởng đến nhiệt độ không khí.

C. Ô nhiễm môi trường nước chủ yếu do chất thải công nghiệp, sinh hoạt, hóa chất và các chất độc hại xả vào sông, hồ và biển.

D. Ô nhiễm nước chủ yếu là do các loài thực vật phát triển quá mạnh, làm thay đổi chất lượng nước.

Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là các hoạt động sản xuất ở địa phương?

A. Trồng lúa, chăn nuôi gia súc, chế biến nông sản trong các xưởng sản xuất. 

B. Mua bán hàng hóa trong chợ và siêu thị.

C. Tổ chức các lễ hội văn hóa và du lịch.

D. Xây dựng trường học và bệnh viện mà không tạo ra sản phẩm hàng hóa.

Câu 3 (0,5 điểm). Để bảo vệ rừng, chúng ta cần làm gì?

A. Đốt rừng để làm nương rẫy.

B. Chặt bỏ lấy diện tích để làm nhà sinh sống.

C. Phủ xanh đồi trọc bằng cách trồng thêm cây.

D. Chặt những cây gỗ quý bán lấy tiền.

Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến nghệ thuật?

A. Thiết kế và thực hiện theo bản vẽ.

B. Nhạy bén với sự đổi mới.

C. Trí tưởng tượng phong phú.

D. Nhạy bén với sự đổi mới.

Câu 5 (0,5 điểm). Khi tiến hành đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương, chúng ta cần quan tâm chủ yếu những môi trường nào sau đây?

A. Môi trường đất, nước, không khí và sinh vật.

B. Môi trường gồm đất và nước.

C. Môi trường bao gồm không khí và sinh vật.

D. Môi trường chỉ liên quan đến sự phát triển công nghiệp và nông nghiệp.

Câu 6 (0,5 điểm). Cách khắc phục các yếu tố nguy cơ đối với nghề nông dân là gì?

A. Sử dụng thuốc trừ sâu, phân bón hóa học tùy ý, không cần tuân theo hướng dẫn sử dụng.

B. Làm việc ngoài trời càng lâu càng tốt để tận dụng thời gian, không cần bảo hộ nhiều.

C. Chỉ làm việc vào mùa vụ chính, không cần quan tâm đến các biện pháp bảo vệ sức khỏe lâu dài.

D. Sử dụng trang bị bảo hộ lao động, áp dụng kỹ thuật canh tác an toàn và hạn chế tiếp xúc trực tiếp với hóa chất nông nghiệp. 

Câu 7 (0,5 điểm). Đâu là những tác động tích cực của con người đến môi trường đất?

A. Việc sử dụng phân hóa học và thuốc trừ sâu khiến chất lượng đất trồng ngày càng giảm.

B. Người dân đã thực hiện luân canh cây trồng, xen canh tăng vụ để tăng độ phì nhiêu của đất.

C. Đường phố trồng thêm nhiều cây xanh, địa phương có thêm dự án trồng rừng.

D. Các phương tiện giao thông, các nhà máy xi măng, các lò nung gạch,… xả nhiều khí thải ra môi trường.

Câu 8 (0,5 điểm). Mục đích lao động là gì?

A. Chỉ để phục vụ lợi ích cá nhân mà không cần quan tâm đến cộng đồng.

B. Chỉ để kiếm tiền mà không quan tâm đến chất lượng sản phẩm, dịch vụ.

C. Giúp con người có việc làm nhưng không tạo ra giá trị cho xã hội.

D. Tạo ra sản phẩm, dịch vụ nhằm đáp ứng nhu cầu của con người và xã hội.

Câu 9 (0,5 điểm). Chúng ta nên có thái độ như thế nào với những hành vi thiếu ý thức trong vấn đề bảo vệ môi trường?

A. Chúng ta nên lên án và khuyến khích mọi người thay đổi hành vi, đồng thời tuyên truyền về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường để mỗi cá nhân có ý thức hơn trong việc giữ gìn không gian sống.

B. Chúng ta không cần quan tâm đến hành vi thiếu ý thức vì mỗi người có quyền làm gì tùy thích, miễn là không ảnh hưởng trực tiếp đến mình.

C. Chúng ta nên bỏ qua và không can thiệp vào hành vi thiếu ý thức của người khác, vì việc này không phải trách nhiệm của mình.

D. Chúng ta chỉ nên phê phán những hành vi thiếu ý thức trong việc bảo vệ môi trường khi có thể thấy rõ hậu quả nghiêm trọng của nó.

........................................…

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Minh từ nhỏ yêu thích công nghệ và luôn tìm hiểu về máy tính, phần mềm. Tuy nhiên, khi lớn lên, Minh lại cảm thấy hứng thú với công việc kinh doanh và có khả năng thuyết phục người khác rất tốt. Minh đang phân vân giữa việc theo đuổi ngành Công nghệ thông tin hoặc Kinh doanh”.

a. Theo em, Minh nên làm gì để đưa ra quyết định nghề nghiệp đúng đắn?

b. Nếu Minh chọn theo ngành Kinh doanh, những kỹ năng và phẩm chất nào Minh cần rèn luyện để thành công?

Câu 2 (1,0 điểm). Theo em, việc bảo vệ môi trường tự nhiên nên do các cơ quan chức năng chịu trách nhiệm hay cần có sự tham gia của toàn xã hội? 

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

 

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CÁNH DIỀU

Tên bài học

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

VD cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Chủ đề 6: Hành động vì môi trường

2

0

3

0

1

0

0

1

6

1

4,0

Chủ đề 7: Thông tin nghề nghiệp

2

0

3

0

1

1

0

0

6

1

6,0

Tổng số câu TN/TL

4

0

6

0

2

1

0

1

12

2

10,0

Điểm số

2,0

0

3,0

0

1,0

3,0

0

1,0

6,0

4,0

10,0

Tổng số điểm

2,0 điểm

20%

3,0 điểm

30%

 4,0 điểm

40%

1,0 điểm

10%

10 điểm

100 %

10 điểm

TRƯỜNG THPT ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 10

BỘ CÁNH DIỀU

Nội dung

Mức độ

Yêu cầu cần đạt

Số câu TL/ 

Số câu hỏi TN

Câu hỏi

TN

(số câu)

TL 

(số câu)

TN

TL

Chủ đề 6

6

1

Hành động vì môi trường

Nhận biết

- Chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước.

- Nêu được việc chúng ta cần làm để bảo vệ rừng.

2

C1,

C3

Thông hiểu

- Nêu được những môi trường chúng ta cần quan tâm, khi tiến hành đánh giá thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương.

- Nêu được những tác động tích cực của con người đến môi trường đất.

- Nêu được thái độ chúng ta nên có đối với những hành vi thiếu ý thức trong vấn đề bảo vệ môi trường.

3

C5,

C7,

C9

Vận dụng

Nêu được câu ca dao tục ngữ thể hiện kinh nghiệm quan sát thiên nhiên của con người.

1

C11

Vận dụng cao

Nêu được lí do việc bảo vệ môi trường tự nhiên nên cần có sự tham gia của toàn xã hội.

1

C2

(TL)

Chủ đề 7

6

1

Thông tin nghề nghiệp

Nhận biết

- Nêu được khái niệm các hoạt động sản xuất ở địa phương.

- Nêu được phẩm chất, năng lực của nhóm nghề liên quan đến nghệ thuật.

2

C2,

C4

Thông hiểu

- Nêu được cách khắc phục các yếu tố nguy cơ đối với nghề nông dân.

- Nêu được mục đích lao động.

- Chỉ ra được các cách thức tìm hiểu thông tin nghề nghiệp.

3

C6,

C8,

C10

Vận dụng

- Nêu được cách thức em có thể cống hiến cho sự phát triển của địa phương.

- Nêu được việc Minh nên làm để đưa ra quyết định nghề nghiệp đúng đắn.

- Nêu được những kỹ năng và phẩm chất Minh cần rèn luyện để thành công nếu Minh chọn theo ngành Kinh doanh.

1

1

C12

C1 ýa

(TL),

C1 ýb

(TL)

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 10 cánh diều - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay