Đề thi giữa kì 1 công dân 6 chân trời sáng tạo (Đề số 10)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Giáo dục công dân 6 chân trời sáng tạo Giữa kì 1 Đề số 10. Cấu trúc đề thi số 10 giữa kì 1 môn GDCD 6 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án Công dân 6 sách chân trời sáng tạo
| `SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
NĂM HỌC: 2025 – 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
A. TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm)
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Câu 1: Việc làm nào sau đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?
A. Đua đòi ăn chơi theo bạn bè.
B. Tự ti về thanh danh của gia đình mình.
C. Tự hào về nghề truyền thống của gia đình.
D. Coi thường danh dự của gia đình.
Câu 2: Trong cuộc sống, việc phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và:
A. sức mạnh.
B. tiền bạc.
C. của cải.
D. tuổi thọ.
Câu 3: .............................................
.............................................
.............................................
Câu 6: Cá nhân thực hiện tốt phẩm chất siêng năng kiên trì sẽ vượt qua
A. cám dỗ vật chất.
C. cám dỗ tinh thần.
B. khó khăn, thử thách.
D. công danh, sự nghiệp.
Câu 7: Yêu thương con người là
A. Quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác. Nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
B. Quan tâm, giúp đỡ họ có được nhiều tiền bạc.
C. Giúp đỡ mọi người thường xuyên.
D. Giúp đỡ những người thân thiết.
Câu 8: Biểu hiện nào sau đây không thể hiện tình yêu thương con người:
A. Chăm sóc ông bà cha mẹ khi ốm đau.
B. Giúp đỡ bạn nghèo trong lớp, trong trường.
C. Quyên góp ủng hộ đồng bào Miền Trung bị lụ lụt.
D. Thờ ơ, không quan tâm tới những người bạn nghèo đang gặp khó khăn.
Câu 9: Biêu hiện của siêng năng, kiên trì là:
A. Học thuộc bài và soạn bài trước khi đến lớp.
B. Không học bài cũ.
C. Bỏ học chơi game.
D. Không giúp đỡ bố mẹ những công việc nhà
Câu 10: Kiên trì là
A. Bơ dỡ công việc
B. Thường xuyên làm việc.
C. Quyết tâm làm đến cùng.
D. Tự giác làm việc.
Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai (2 điểm)
Trong mỗi ý a) b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách ghi lại chữ Đ với ý đúng, chữ S với ý sai
Câu 1. .............................................
.............................................
.............................................
Câu 2.
Đọc các trường hợp dưới đây. Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về việc duy trì truyền thống gia đình?
a) Cả gia đình cần tổ chức các buổi lễ kỷ niệm truyền thống tổ tiên vào các dịp lễ tết.
b) Cần tôn trọng những giá trị truyền thống gia đình và bỏ qua các phong tục cũ không còn phù hợp.
c) Con cháu trong gia đình nên được giáo dục về lịch sử và nguồn gốc gia đình.
d) Không cần thiết phải duy trì các phong tục gia đình nếu không còn ý nghĩa trong xã hội hiện đại.
B. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm) Em hãy kể một số truyền thống của gia đình dòng họ mà em biết? Theo em truyền thống gia đình dòng họ giúp gì cho mỗi chúng ta?
Câu 2: (1,0 điểm) Em hãy kể 2 việc em đã làm thể hiện tình yêu thương con người. Theo em vì sao chúng ta cần phải yêu thương con người?
Câu 3: (1,0 điểm) Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Lớp 6B có phong trào thi đua làm các bài tập khó. Mặc dù là thành viên trong lớp nhưng A thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ.
a. Em có nhận xét gì về bạn A trong tình huống trên?
b. Nếu là bạn của A, em sẽ khuyên bạn A điều gì?
TRƯỜNG THCS ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2025 – 2026)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
I. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Phần 1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm)
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THCS .........
KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
| TT | Chủ đề | Nội dung | Mức độ nhận thức | Tổng | |||||||||
| Nhâṇ biết | Thông hiểu | Vâṇ dung | Vâṇ dung cao | Tỷ lệ | Điểm | ||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
| 1 | Giáo dục đạo đức | Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ | 1 câu | 1 câu | 1 câu | 2 câu | 1 câu | 2,0đ | |||||
| Yêu thương con người | 3 câu | ½ câu | 2 câu | ½ câu | 5 câu | 1 câu | 4,25đ | ||||||
| Siêng năng kiên trì | 4 câu | 1 câu | 1 câu | 5 câu | 1 câu | 3,75đ | |||||||
| Tổng | 8 câu | 1/2 câu | 4 câu | ½ câu | 1 câu | 1 câu | 12 câu | 3 câu | 10 đ | ||||
| Tı̉ lê ̣% | 35% | 25% | 15% | 25% | 30% | 70% | |||||||
| Tı̉ lê c̣ hung | 60% | 40% | 100% | ||||||||||
TRƯỜNG THCS .........
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2025 – 2026)
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6
TT | Mạch nội dung | Nội dung | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mứ c đô ̣nhâṇ thứ c | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | ||||
| 1 | Giáo dục đạo đức | Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ | Nhận biết: Nêu được một số truyền thống của gia đình, dòng họ. Thông hiểu: Giải thích được ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ một cách đơn giản. Vận dụng: Xác định được một số việc làm thể hiện truyền thống gia đình, dòng họ phù hợp với bản thân. Vận dụng cao: Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phá t huy truyền thống gia đình, dòng họ. | 1 TN | 1 TN 1 TL | ||
Yêu thương con người | Nhận biết: - Nêu được khái niệm tình yêu thương con người - Nêu được biểu hiện của tình yêu thương con người Thông hiểu: - Giải thích được giá trị của tình yêu thương con người đối với bản thân, đối với người khác, đối với xã hội. - Nhận xét, đánh giá được thái độ, hành vi thể hiện tình yêu thương con người Vận dụng: - Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người - Xác định được một số việc làm thể hiện tình yêu thương con người phù hợp với bản thân. Vận dụng cao: - Thực hiện được một số việc làm phù hợp để thể hiện tình yêu thương con người | 3 TN ½ TL | 2TN 1/2TL | 1 TL | |||
| Siêng năng kiên trì | Nhận biết: - Nêu được khái niệm siêng năng, kiên trì - Nêu được biểu hiện siêng năng, kiên trì - Nêu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì Thông hiểu: - Đánh giá được những việc làm thể hiện tính siêng năng kiên trì của bản thân trong học tập, lao động. - Đánh giá được những việc làm thể hiện tính siêng năng kiên trì của người khác trong học tập, lao động. Vận dụng: - Thể hiện sự quý trọng những người siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động. - Góp ý cho những bạn có biểu hiện lười biếng, hay nản lòng để khắc phục hạn chế này. - Xác định được biện pháp rèn luyện siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày phù hợp với bản thân. Vận dụng cao: - Thực hiện được siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hằng ngày. | 4 TN | 1TN | 1TL | |||
| Tổng | 12 TN ½ TL | 1,5 TL | 1 TL | 1 TL | |||
| Tỉ lệ% | 35% | 25% | 15% | 25% | |||
| Tỉ lệ chung | 60% | 40% | |||||