Đề thi giữa kì 1 Công dân 8 - CV 7991 (Đề số 7)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

NĂM HỌC: 2026 – 2027

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm) 

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN (3,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là gì?

A. Tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc; tiếp thu điều tốt đẹp và thể hiện lòng tự hào dân tộc chính đáng.

B. Sự chấp nhận và áp dụng mọi phong tục tập quán của các quốc gia khác mà không cần sàng lọc hay đánh giá tính phù hợp.

C. Thái độ tiếp thu hoàn toàn lối sống ngoại nhập để thay thế cho những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc mình.

D. Việc bảo vệ tuyệt đối văn hóa dân tộc mình và từ chối các hoạt động giao lưu, hợp tác với các nền văn hóa khác.

Câu 2: Biểu hiện nào sau đây phản ánh đúng thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?

A. Phủ nhận các giá trị văn hóa độc đáo của các dân tộc đang phát triển.

B. Tìm hiểu, tôn trọng ngôn ngữ, trang phục và tập quán của các dân tộc.

C. Bắt chước lối sống lệch chuẩn của một số ngôi sao giải trí nước ngoài.

D. Kỳ thị và chê bai phong tục tập quán của các dân tộc thiểu số trong nước.

Câu 3: Hành vi nào dưới đây không phù hợp với tinh thần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác?

A. Quan tâm, tìm hiểu nét văn hóa đặc sắc của các quốc gia trên thế giới.

B. Sẵn sàng lắng nghe, chia sẻ và giao lưu văn hóa với bạn bè quốc tế.

C. Tiếp thu có chọn lọc những thành tựu khoa học - kỹ thuật tiến bộ.

D. Bài trừ sản phẩm văn hóa truyền thống để chạy theo lối sống ngoại nhập.

Câu 4: Khi thấy du khách nước ngoài hỏi đường hoặc tìm hiểu thông tin về văn hóa địa phương, ứng xử nào sau đây là phù hợp nhất?

A. Thờ ơ, bỏ đi nơi khác vì cho rằng không thuộc trách nhiệm cá nhân.

B. Tỏ thái độ kỳ thị, soi xét về trang phục và ngoại hình của họ.

C. Lịch sự, thân thiện và nhiệt tình hỗ trợ họ trong khả năng của mình.

D. Tránh né và từ chối giao tiếp vì bất đồng về ngôn ngữ, văn hóa.

Câu 5: Giá trị nào dưới đây là ý nghĩa to lớn của truyền thống dân tộc Việt Nam đối với sự phát triển của mỗi cá nhân?

A. Giúp mỗi người có sẵn nguồn tài sản vật chất lớn mà không cần nỗ lực lao động.

B. Nền tảng giúp con người hình thành nhân cách, bản lĩnh và tình yêu quê hương.

C. Đảm bảo mọi cá nhân đều đạt được danh vọng và vị thế cao trong xã hội.

D. Giúp cá nhân không bao giờ gặp phải khó khăn hay thất bại trong cuộc sống.

Câu 6: Việc làm nào sau đây thể hiện thái độ tiêu cực, thiếu tôn trọng đối với truyền thống lịch sử - văn hóa của dân tộc?

A. Tích cực tham gia các lễ hội văn hóa dân gian ở địa phương.

B. Xuyên tạc thông tin lịch sử trên các trang mạng xã hội.

C. Sưu tầm và bảo tồn các cổ vật có giá trị văn hóa dân tộc.

D. Giới thiệu các món ăn truyền thống với bạn bè quốc tế.

Câu 7: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 11: Trong đợt dịch bệnh, xưởng may của gia đình bạn Minh gặp khó khăn về đầu ra sản phẩm. Minh đã đề xuất với bố mẹ chuyển hướng sang thiết kế khẩu trang vải kháng khuẩn có in hình hoa văn dân tộc và quảng bá trên các nền tảng số, giúp xưởng may vượt qua khủng hoảng. Việc làm của Minh thể hiện tinh thần nào?

A. Tư duy nhạy bén, biết vận dụng sáng tạo để giải quyết khó khăn thực tiễn.

B. Thái độ can thiệp vô căn cứ vào công việc kinh doanh của người lớn.

C. Tinh thần mạo hiểm, không tính toán đến các rủi ro tài chính của gia đình.

D. Sự thụ động, chỉ chờ đợi sự hỗ trợ từ các chính sách của Nhà nước.

Câu 12: Nhận thấy việc dọn dẹp vệ sinh khuôn viên nhà văn hóa thôn tốn nhiều thời gian và sức lực, bạn Bình đã rủ các bạn trong xóm chế tạo chiếc xe gom rác tự chế có bánh xe lớn và phân loại rác ngay tại chỗ. Hành vi của Bình và các bạn thể hiện thái độ như thế nào đối với lao động?

A. Làm việc qua loa cho xong nhiệm vụ được chính quyền địa phương giao.

B. Có ý thức cần cù, chủ động cải tiến công cụ để nâng cao năng suất lao động.

C. Thích thể hiện bản thân qua những việc làm không phù hợp với lứa tuổi.

D. Thiếu tính kiên nhẫn, luôn tìm cách cắt giảm thời gian làm việc chung.

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (4,0 điểm)

Trong mỗi câu, học sinh chọn Đúng hoặc Sai cho từng ý a, b, c, d.

Câu 1: Đọc các nhận định sau đây về khái niệm và biểu hiện của truyền thống dân tộc Việt Nam:

a) Truyền thống dân tộc là những giá trị tốt đẹp được hình thành trong lịch sử và truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

b) Yêu nước, đoàn kết, hiếu học, tôn sư trọng đạo là những truyền thống tốt đẹp tiêu biểu của dân tộc Việt Nam.

c) Các hủ tục lạc hậu, tập quán lạc hậu từ xưa truyền lại cũng được coi là truyền thống tốt đẹp cần bảo tồn.

d) Truyền thống dân tộc chỉ bao gồm các di sản văn hóa phi vật thể, không bao gồm các di sản văn hóa vật thể.

Câu 2: Đọc các nhận định sau đây về giá trị của truyền thống dân tộc và trách nhiệm của công dân:

a) Tự hào về truyền thống dân tộc là sự thể hiện lòng biết ơn đối với các thế hệ cha anh đi trước.

b) Giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc góp phần làm cho bản sắc văn hóa Việt Nam thêm phong phú.

c) Chỉ có những người làm trong ngành văn hóa, nghệ thuật mới có trách nhiệm giữ gìn truyền thống dân tộc.

d) Học sinh lớp 8 có thể thể hiện lòng tự hào dân tộc bằng những việc làm phù hợp như tích cực học tập, rèn luyện.

Câu 3: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 4: Tình huống: Trong một hội trại giao lưu văn hóa, một nhóm học sinh nước ngoài mặc trang phục truyền thống của dân tộc họ và thực hiện điệu múa dân gian độc đáo. Bạn Tuấn đứng ngoài liên tục chỉ trích, cười nhạo và quay video đăng lên mạng xã hội với những lời lẽ bình luận chế giễu. Thấy vậy, bạn Mai đã tiến lại khuyên ngăn Tuấn nên xóa video và giải thích rằng mỗi dân tộc đều có nét đẹp văn hóa riêng cần được tôn trọng.

a) Hành vi của bạn Tuấn thể hiện sự thiếu tôn trọng sự đa dạng văn hóa và phân biệt đối xử.

b) Thái độ và hành động khuyên ngăn của bạn Mai thể hiện văn hóa ứng xử văn minh, tôn trọng sự đa dạng.

c) Việc Tuấn đăng video chế giễu lên mạng xã hội chỉ là hành vi giải trí cá nhân, không vi phạm chuẩn mực đạo đức.

d) Tôn trọng văn hóa của các dân tộc khác giúp xây dựng mối quan hệ hữu nghị, hòa bình và hợp tác giữa các quốc gia.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)

Câu 1 (1,0 điểm): …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Câu 2 (1,0 điểm):

Vì sao trong học tập và lao động hằng ngày, chúng ta không chỉ cần cù, siêng năng mà còn phải luôn chủ động sáng tạo?

Câu 3 (1,0 điểm): Tình huống: Gia đình ông Hùng mới chuyển đến sinh sống tại một khu dân cư. Do gia đình ông thuộc một dân tộc thiểu số, có một số thói quen sinh hoạt và trang phục truyền thống khác với cư dân xung quanh, nên một số người trong xóm thường tỏ thái độ xa lánh, coi thường và không muốn giao lưu. Biết được sự việc, anh Nam (bí thư chi đoàn thanh niên khu phố) đã chủ động đến thăm hỏi, trò chuyện và mời gia đình ông Hùng tham gia vào các hoạt động chung của xóm.

a) Em có nhận xét gì về thái độ, hành vi của một số người dân trong xóm và của anh Nam trong tình huống trên?

b) Nếu là người dân sống trong khu phố đó, em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn trọng và giúp đỡ gia đình ông Hùng hòa nhập với cộng đồng?

BÀI LÀM

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

TRƯỜNG THCS.........

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

TRƯỜNG THCS.........

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2026 – 2027)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8