Đề thi giữa kì 1 lịch sử 12 kết nối tri thức (Đề số 11)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Lịch sử 12 kết nối tri thức Giữa kì 1 Đề số 11. Cấu trúc đề thi số 11 giữa kì 1 môn Lịch sử 12 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, câu hỏi Đ/S, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án lịch sử 12 kết nối tri thức
`SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Câu 1. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng ý nghĩa của phong trào Tây Sơn (1771-1789)?
A. Phát triển thành chiến tranh giải phóng dân tộc.
B. Mở ra thời kì phát triển mới của đất nước.
C. Đập tan âm mưu thủ tiêu nền văn hoá Đại Việt.
D. Đánh tan các thế lực ngoại xâm hùng mạnh.
Câu 2. Về chính trị, sau khi thiết lập nền thống trị ở Đông Nam Á, thực dân phương Tây đã
A. duy trì thế lực phong kiến địa phương.
B. thiết lập chế độ độc tài quân sự.
C. đưa giai cấp vô sản lên nắm quyền.
D. xây dựng chế độ quân chủ lập hiến.
Câu 3. Chiến tranh lạnh trong thế kỉ XX thực chất là cuộc đối đầu giữa hai phe tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa về
A. phạm vi chiếm đóng ở thuộc địa.
B. tham vọng làm bá chủ thế giới.
C. ý thức hệ, kinh tế và địa - chính trị.
D. tiến trình hội nhập quốc tế.
Câu 4. Theo thỏa thuận của các cường quốc tại Hội nghị I-an-ta (2/1945), Áo là quốc gia
A. chịu sự kiểm soát của quân đội Liên Xô và Đông Âu.
B. thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ và đồng minh.
C. chịu ảnh hưởng sâu sắc của các nước phương Tây.
D. không thuộc phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc.
Câu 5. Trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên – Mông ở thế kỷ XIII, để đoàn kết nhân dân cả nước quyết tâm đánh giặc, nhà Trần đã tổ chức
A. Hội thề Đông Quan.
B. Hội nghị Diên Hồng.
C. Hội thề Lũng Nhai.
D. Hội nghị Bình Than.
Câu 6. Đâu không phải là bài học kinh nghiệm được rút ra từ các cuộc khởi nghĩa và kháng chiến chống ngoại xâm trong lịch sử dân tộc Việt Nam?
A. Sức mạnh nội lực luôn là yếu tố quyết định thắng lợi.
B. Phát huy sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân tộc.
C. Luôn lấy đấu tranh quân sự để giải quyết mọi xung đột.
D. Có cách đánh sáng tạo, phù hợp với đối tượng kẻ thù.
Câu 7. Vai trò duy trì hoà bình, an ninh quốc tế của Liên hợp quốc được thể hiện thông qua hoạt động nào sau đây?
A. Thủ tiêu hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa thực dân.
B. Ngăn chặn không để xảy ra cuộc chiến tranh thế giới thứ hai.
C. Kí điều ước quốc tế về quyền phụ nữ và trẻ em.
D. Xây dựng chương trình hỗ trợ các nước về vốn, kĩ thuật.
Câu 8. .............................................
.............................................
.............................................
Câu 14. Trong cuộc cải cách cuối thế kỉ XIX, chính phủ Xiêm đã thực hiện chính sách nào sau đây về mặt chính trị?
A. Miễn trừ và giảm thuế nông nghiệp, khai khẩn đất hoang.
B. Xây dựng mô hình nhà nước thống nhất, tập trung, hiện đại
C. Công bố chương trình giáo dục quốc gia đầu tiên ở Xiêm.
D. Khuyến khích đầu tư vào các ngành công nghiệp, đường sắt.
Câu 15. Theo quyết định của Hội nghị lanta (2/1945), Liên Xô không đóng quân tại khu vực nào sau đây?
A. Đông Âu.
B. Bắc Triều Tiên.
C. Tây Đức.
D. Đông Đức.
Câu 16. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, một trật tự thế giới mới được thiết lập thường được gọi là
A. Trật tự thế giới đơn cực Ianta.
B. Trật tự thế giới đơn cực.
C. Trật tự thế giới đa cực.
D. Trật tự thế giới hai cực Ianta.
Câu 17. Trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ( từ thế kỉ III TCN đến trước Cách mạng tháng Tám năm 1945), cuộc kháng chiến nào sau đây không thành công?
A. Chống quân Minh (1407).
B. Chống quân Thanh (1789).
C. Chống quân Mông – Nguyên (thế kỉ XIII).
D. Chống quân Nam Hán (938).
Câu 18. Nội dung nào không phải là nhiệm vụ của các nước Đông Âu nhằm hoàn thiện cuộc cách mạng dân chủ nhân dân 1946 -1949?
A. Xây dựng nền kinh tế thị trường, có sự quản lý của nhà nước.
B. Tiến hành cải cách ruộng đất, mang lại ruộng đất cho nông dân.
C. Ban hành các quyền tự do dân chủ, cải thiện đời sống nhân dân.
D. Quốc hữu hóa những xí nghiệp lớn của tư bản trong nước.
Câu 19. Sau khi trật tự thế giới hai cực I-an-ta sụp đổ, phạm vi ảnh hưởng của Mĩ trên thế giới
A. bị thu hẹp.
B. được củng cố.
C. không còn tồn tại.
D. được mở rộng.
Câu 20. Thắng lợi của Hồng quân Liên Xô đã tạo điều kiện cho sự ra đời của nhà nước dân chủ nhân dân ở các nước
A. Nam Âu.
B. Bắc Âu.
C. Tây Âu.
D. Đông Âu.
Câu 21. Quyết định nào sau đây của Hội nghị I-an-ta (2-1945) tạo nên những bất lợi đối với nước ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945?
A. Quân Anh và quân Trung Hoa Dân quốc vào kiểm soát Đông Dương.
B. Liên Xô có phạm vi ảnh hưởng và kiểm soát ở các nước Đông Dương.
C. Đông Nam Á vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng của các nước phương Tây.
D. Quân Anh cùng với quân Pháp làm nhiệm vụ giải giáp quân đội Nhật.
Câu 22. Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) mang tính chất nào sau đây?
A. Chiến tranh thống nhất đất nước.
B. Cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt.
C. Khởi nghĩa tự phát của nông dân.
D. Tính nhân dân rộng rãi.
Câu 23. Một trong những tư tưởng chỉ đạo của Lê-nin trong việc thành lập Liên bang Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô Viết năm 1922 là gì?
A. Đồng hóa về văn hóa.
B. Phân biệt chủng tộc.
C. Sự phân biệt về tôn giáo.
D. Sự bình đẳng về mọi mặt.
Câu 24. Tại Hội nghị I-an-ta (2-1945), nguyên thủ 3 nước nào sau đây thống nhất thành lập tổ chức Liên hợp quốc?
A. Liên Xô – Anh – Pháp.
B. Liên Xô – Anh – Mỹ.
C. Đức – Pháp – Mỹ.
D. Mỹ – Anh – Pháp.
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI
Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1. Đọc đoạn tư liệu sau đây:
Tư liệu 1: Ngày 13 - 8 - 1961, một bức tường bê tông dọc theo biên giới Tây Béc-lin đã được dựng lên để ngăn cách Đông Đức và Tây Đức. Tồn tại trong gần 30 năm, Bức tường Béc-lin được biết đến với nhiều tên gọi như: “Biên giới bên trong nước Đức”, “Rèm sắt” ... và từng được xem là biểu tượng của Chiến tranh lạnh. Đây cũng là một trong những nơi biểu hiện tình trạng căng thẳng của trật tự thế giới hai cực, đối đầu giữa hai phe - tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa.
Tư liệu 2: Ngày 12 - 4 - 1961, nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin (Liên Xô) đã trở thành người đầu tiên thực hiện chuyến bay của con người vào vũ trụ. Ga-ga-rin chuyển về Trái Đất câu nói: “Từ Vũ Trụ, tôi không còn nhìn thấy biên giới các quốc gia! Trái Đất xanh một màu xanh vĩnh cửu”. Ngày 21 - 7 - 1969, phi hành gia Nây Am-strong (Mỹ) đã mở cửa mô-đun của tàu vũ trụ A-pô-lô 11 bước ra ngoài và đặt bước chân đầu tiên lên bề mặt Mặt Trăng. Am-strong đã có câu nói bất hủ: “Đây là bước đi nhỏ bé của một người nhưng là bước tiến vĩ đại của nhân loại”.
(Giáo trình Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục 2018, tr. 35)
a) Tư liệu 2 khẳng định bước tiến vĩ đại của con người trong công cuộc chinh phục vũ trụ.
b) Tư liệu 1 đề cập đến một trong những biểu tượng của cuộc Chiến tranh lạnh ở châu Âu.
c) Chinh phục vũ trụ cũng là một biểu hiện của cuộc Chiến tranh lạnh giữa Liên Xô và Mỹ.
d) Chiến tranh lạnh diễn ra mọi mặt ngoại trừ xung đột trực tiếp bằng quân sự giữa Mỹ và Liên Xô.
Câu 2. .............................................
.............................................
.............................................
Câu 3. Cho bảng dữ kiện sau đây về sự mở rộng của chủ nghĩa xã hội ở châu Á và khu vực Mỹ La-tinh.
Thời gian | Nội dung |
9/1948 | Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Triều Tiên được thành lập, đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
10/1949 | Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa thành lập, đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
Năm 1954 | Miền Bắc Việt Nam được giải phóng và bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
Năm 1975 | Kháng chiến chống Mỹ thắng lợi, Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào được thành lập, đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
Năm 1976 | Việt Nam thống nhất đất nước về mặt nhà nước, cả nước đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
Năm 1961 | Cu-ba bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội. |
(Sách giáo khoa Lịch sử 12, tr. 24, 25, Nxb Đại học sư phạm)
a) Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào được thành lập, đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội đã đánh dấu chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống thế giới.
b) Miền Bắc Việt Nam bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội sau khi kết thúc cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi.
c) Sự mở rộng của chủ nghĩa xã hội ở châu Á và khu vực Mỹ La-tinh chứng tỏ sự thất bại hoàn toàn của chủ nghĩa đế quốc.
d) Cu-ba bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội năm từ năm 1961, chính thức mở đầu quá trình mở rộng của chủ nghĩa xã hội trên toàn thế giới.
Câu 4. Đọc đoạn tư liệu sau đây:
Ngày 1-1-1959, cách mạng Cu-ba thành công, nhân dân và các chiến sĩ cách mạng yêu nước Cu-ba, dưới sự lãnh đạo của lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, đã lật đổ chế độ độc tài Ba-ti-xta, thiết lập Nhà nước công nông đầu tiên ở Tây bán cầu, đưa "hòn đảo tự do" bước vào kỷ nguyên mới, độc lập, tự do và tiến lên chủ nghĩa xã hội. Sự ra đời và tồn tại của Nhà nước Cu-ba xã hội chủ nghĩa đã cổ vũ, khích lệ các dân tộc bị áp bức trên thế giới đẩy mạnh cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
(Trích Báo nhân dân số ra ngày18 tháng 4 năm 2021)
a) Sự ra đời và tồn tại của Nhà nước Cu-ba xã hội chủ nghĩa đã tạo tiền đề cho các nước trong khu vực Mĩ Latinh đi lên xây dựng Chủ nghĩa xã hội.
b) Sau khi lật đổ chế độ độc tài thân Mỹ Ba-ti-xta, cách mạng Cu-ba thành công, nước Cộng hoà Cu-ba ra đời.
c) Cu-ba trở thành lá cờ đầu trong phong trào giải phóng dân tộc ở Mĩ Latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai.
d) Chính sách nhượng bộ của chế độ độc tài thân Mỹ tạo điều kiện cho sự ra đời nước cộng hoà Cu-ba.
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)
LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY
LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
Thành phần năng lực | Cấp độ tư duy | |||||
PHẦN I | PHẦN II | |||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |
Tìm hiểu lịch sử | 6 | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 |
Nhận thức và tư duy lịch sử | 2 | 7 | 3 | 0 | 6 | 1 |
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 6 |
TỔNG | 8 | 8 | 8 | 0 | 9 | 7 |
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)
LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Cấp độ | Năng lực | Số ý/câu | Câu hỏi | ||||
Tìm hiểu lịch sử | Nhận thức và tư duy lịch sử | Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học | TN nhiều đáp án (số ý) | TN đúng sai (số ý) | TN nhiều đáp án (số ý) | TN đúng sai (số ý) | ||
CHỦ ĐỀ 1: THẾ GIỚI TRONG VÀ SAU CHIẾN TRANH LẠNH | 12 | 8 | 12 | 8 | ||||
Bài 1. Liên hợp quốc | Nhận biết | Tìm hiểu cơ cấu tổ chức của Liên hợp quốc. | 1 | C1 | ||||
Thông hiểu | Trình bày được mục tiêu và nguyên tắc cơ bản của Liên hợp quốc. | Phân tích được vai trò của Liên hợp quốc trong lĩnh vực thúc đẩy phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân; đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội và các lĩnh vực khác. | 1 | 3 | C2 | C1a, C1b, C1c | ||
Vận dụng | Phân tích được vai trò của Liên hợp quốc trong lĩnh vực thúc đẩy phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân; đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội và các lĩnh vực khác. | 2 | 1 | C3, C19 | C1d | |||
Bài 2. Trật tự thế giới trong Chiến tranh lạnh | Nhận biết | Trình bày được những nét chính của Trật tự thế giới hai cực Yalta. | 2 | C4, C20 | ||||
Thông hiểu | Phân tích được sự hình thành Trật tự thế giới hai cực Yalta. | 1 | C5 | |||||
Vận dụng | Phân tích được hệ quả và tác động sự sụp đổ Trật tự thế giới hai cực Yalta đối với tình hình thế giới. | 1 | C6 | |||||
Bài 3. Trật tự thế giới sau Chiến tranh lạnh | Nhận biết | Phân tích được xu thế phát triển chính của thế giới sau Chiến tranh lạnh. | 1 | C7 | ||||
Thông hiểu | Giải thích được vì sao thế giới hướng tới xu thế đa cực trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh lạnh. | Giải thích được vì sao các quốc gia phải điều chỉnh chiến lược phát triển sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc. | 2 | 4 | C8, C21 | C2a, C2b, C2c, 2d | ||
Vận dụng | Vận dụng được những hiểu biết về thế giới sau Chiến tranh lạnh để hiểu và giải thích những vấn đề thời sự trong quan hệ quốc tế. | 1 | C9 | |||||
CHỦ ĐỀ 2: ASEAN: NHỮNG CHẶNG ĐƯỜNG LỊCH SỬ | 8 | 4 | 8 | 4 | ||||
Bài 4. Sự ra đời và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) | Nhận biết | Trình bày được quá trình hình thành của ASEAN. | 1 | C10 | ||||
Thông hiểu | Trình bày được mục đích thành lập của ASEAN. | 1 | 2 | C11 | C4a, C4b | |||
Vận dụng | Phân tích được những nguyên tắc cơ bản của ASEAN. | 2 | 2 | C12, C22 | C4c, C4d | |||
Bài 5. Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực | Nhận biết | Trình bày được quá trình hình thành của ASEAN. | 1 | C13 | ||||
Thông hiểu | Trình bày được mục đích thành lập của ASEAN. | 2 | C14, C23 | |||||
Vận dụng | Giải thích được phương thức ASEAN là cách tiếp cận riêng của ASEAN trong việc giải quyết các vấn đề của khu vực và duy trì quan hệ giữa các nước thành viên. | 1 | C15 | |||||
CHỦ ĐỀ 3: CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945, CHIẾN TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ CHIẾN TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM (TỪ THÁNG 8 NĂM 1945 ĐẾN NAY) | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
Bài 6. Cách mạng tháng Tám năm 1945 | Nhận biết | Trình bày được nét khái quát về bối cảnh lịch sử, diễn biến chính của Cách mạng tháng Tám năm 1945. háng | 1 | C16 | ||||
Thông hiểu | Nêu được nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945. | 1 | 2 | C17 | C3b, C3c | |||
Vận dụng | Phân tích được vị trí, ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 trong tiến trình lịch sử Việt Nam. | 2 | 2 | C18, C24 | C3a, C3d |