Đề thi giữa kì 1 lịch sử 12 kết nối tri thức (Đề số 12)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Theo quyết định của hội nghị I-an-ta (2 – 1945), lực lượng nào sau đây sẽ bị tiêu diệt?

A. Chủ nghĩa đế quốc.                       B. Chủ nghĩa xã hội.

C. Chủ nghĩa phát xít.                         D. Phong kiến quân phiệt.

Câu 2. Tại hội nghị Ianta (2/1945), các cường quốc Đồng minh đã thống nhất mục tiêu chung là

A. thành lập tổ chức Hội Quốc liên nhằm duy trì hoà bình, an ninh thế giới.

B. phân chia phạm vi ảnh hưởng và khu vực đóng quân giữa các nước phát xít. 

C. tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản.

D. thoả thuận đóng quân tại châu Á, châu Phi nhằm giải giáp quân đội phát xít. 

Câu 3. Theo quy định của Hội nghị Ianta, vùng Tây Âu thuộc phạm vi ảnh hưởng của

A. Liên Xô.               B. Mĩ.             C. Đức.          D. Nhật Bản.

Câu 4. Theo quy định của Hội nghị Ianta, các vùng của châu Á thuộc phạm vi ảnh hưởng của phương Tây là

A. Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Nam Á.          B. Đông Bắc Á, Đông Nam Á, Tây       

C. Đông Bắc Á, Tây Á, Nam Á.                     D. Tây Á, Đông Nam Á, Nam Á. 

Câu 5. Sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt, một trật tự thế giới mới được hình thành có tên gọi là

A. trật tự đa cực                       B. Trật tự đơn cực

C. Trật tự hai cực I-an-ta         D. Trật tự Vécxai – Oasinhtơn

Câu 6. Trật tự đa cực được hình thành vào đầu thế kỉ XXI sau khi trật tự thế giới nào sau đây bị sụp đổ?

A. Trật tự nhất siêu, nhiều cường                 B. Trật tự đơn cực

C. Trật tự hai cực I-an-ta                              D. Trật tự Vécxai – Oasinhtơn

Câu 7. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng đặc điểm của trật tự thế giới đa cực trong quan hệ quốc tế?

A. Là trật tự thế giới mới được hình thành sau khi trật tự hai cực I-an-ta sụp đổ.

B. Phản ánh tương quan so sánh lực lượng mới trong quan hệ quốc tế sau chiến tranh lạnh.

C. Là trật tư thế giới có sự tham gia của các quốc gia, các trung tâm khác nhau.

D. Sự sụp đổ của Liên Xô và Đông Âu là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến xu thế đa cực.

Câu 8. Sau khi trật tự hai I-an-ta sụp đổ, quốc gia nào sau đây ra sức thiết lập trật tự thế giới đơn cực?

A. Liên bang Nga         B. Mỹ         C. Nhật Bản         D. Ấn Độ

Câu 9. N.............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 15. Tổ chức Liên hợp quốc được thành lập năm 1945 nhằm đáp ứng nhu cầu nào sau đây của toàn thể nhân loại?

A. Bảo vệ hòa bình, an ninh toàn thế giới.               

B. Chống biến đổi khí hậu trên toàn cầu.

C. Nâng cao đời sống tinh thần con người.               

D. Thúc đẩy khoa học công nghệ phát triển.

Câu 16. Tổ chức Liên hợp quốc được thành lập trong bối cảnh nhân dân thế giới ý thức sâu sắc về hậu quả tàn khốc của

A. chiến tranh lạnh                        B. khủng hoảng kinh tế         

C. phân hóa giàu nghèo                 D. chiến tranh thế giới

Câu 17. Yêu cầu bức thiết nào sau đây được đặt ra cho các nước Đồng minh khi cuộc chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn cuối?

A. Đẩy mạnh xu thế khu vực hóa và toàn cầu hóa kinh tế.

B. Thành lập tổ chức Hội Quốc liên để ngăn chặn chiến tranh.

C. Tiêu diệt hoàn toàn chủ nghĩa phát xít và tổ chức lại thế giới.

D. Xóa bỏ chế độ thực dân và phân biệt chủng tộc toàn thế giới.

Câu 18.  Mục tiêu nào sau đây được tổ chức Liên hợp quốc chú trọng và là cơ sở đề thực hiện các mục tiêu còn lại?

A. Duy trì nền hòa bình và an ninh thế giới               

B. Thúc đẩy quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc 

C. Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xã hội thế giới       

D. Trung tâm điều hòa hoạt động của các quốc gia     

Câu 19.  Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng mục tiêu hoạt động của tổ chức Liên hợp quốc?

A. Thúc đẩy quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

B. Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình. 

C. Hợp tác quốc tế để giải quyết các vấn đề kinh tế, xã hội

D. Trung tâm điều hòa các nõ lực quốc tế vì mục tiêu chung.

Câu 20. Ngày 1 – 1 – 1942, đại diện 26 nước Đồng minh chống phát xít họp tại Oa – sinh – tơn (Mỹ) đã kí kết văn kiện nào sau đây?

A. Hiến chương Liên hợp quốc                        B. Chương trình nghị sự 2030

C. Tuyên bố Liên hợp quốc                              D. Tuyên ngôn nhân quyền

Câu 21. Hội nghị Ianta (2 - 1945) không quyết định

A. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc nhằm duy trì hòa bình, an ninh thế giới.

B. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức, chủ nghĩa quân phiệt Nhật Bản. 

C. Thỏa thuận việc phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.

D. Đưa quân Đồng minh vào Đông Duơng giải giáp quân đội Nhật Bản.

Câu 22. Một trong những quyết định của Hội nghị I-an-ta (2/1945) là

A. Hồng quân Liên Xô chiếm đóng một phần bán đảo Triều Tiên.

B. Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa thực dân kiểu mới và phát xít.

C. Phân chia phạm vi ảnh hưởng giữa các nước phát xít.

D. Thành lập tổ chức Liên hợp quốc để lãnh đạo toàn thế giới.

Câu 23. Trong hội nghị Ianta (2/1945), Liên Xô, Mĩ, Anh đã thống nhất

A. việc tiêu diệt và giải giáp quân đội phát xít ở các khu vực.

B. không can thiệp vào việc kết thúc chiến tranh ở các nước.

C. đàn áp phong trào giải phóng dân tộc ở Á – Phi – Mĩ Latinh.

D. viện trợ cho các nước đồng minh khắc phục hậu quả chiến tranh.

Câu 24. Hội nghị Ianta (2-1945) họp tại Liên Xô không thông qua nội dung nào sau đây? 

A. Phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Á.         

B. Phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu.

C. Liên Xô tham gia chiến tranh chống Nhật.      

D. Tiêu diệt đồng thời các nước phát xít.

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Đọc đoạn tư liệu sau đây:

“Bài học của thời kì Chiến tranh lạnh đã chứng tỏ phương thức quan hệ quốc tế lấy đối đầu chính trị - quân sự là chủ yếu không còn phù hợp, phải chịu nhiều tổn thất hoặc thất bại như hai nước Xô – Mỹ và một bị thương, một bị mất. Trong khi đó, phương thức lấy hợp tác và cạnh tranh về kinh tế - chính trị là chính lại thu được nhiều tiến bộ, kết quả như các nước Đức, Nhật và NICs. Sự hưng thịnh hay suy vong của một quốc gia quyết định bởi sức mạnh tổng hợp của quốc gia đó, mà chủ yếu là thực lực kinh tế và khoa học – kĩ thuật”.

           (Vũ Dương Ninh (Chủ biên), Một số chuyên đề lịch sử thế giới, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2001, tr.401)

a. Kinh tế và khoa học – kĩ thuật là hai yếu tố chủ yếu tạo nên sức mạnh tổng hợp của một quốc gia sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt.

b. Một trong những bài học rút ra từ thời kì chiến tranh lạnh cho tất cả các quốc gia là không nên tập trung vào phát triển quân sự, quốc phòng đất nước.

c. Sau thời kì chiến tranh lạnh, Xô – Mỹ lấy đối đầu về chính trị - quân sự là chủ yếu, trong khi đó Đức và Nhật Bản lại lấy hợp tác và cạnh tranh về kinh tế - chính trị là chủ yếu.

d. Trong thời kì chiến tranh lạnh và sau thời kì chiến tranh lạnh, nội dung của quan hệ quốc tế có sự điều chỉnh từ chỗ lấy yếu tố quân sự sang lấy yếu tố kinh tế là trọng tâm.

Câu 2. Đọc đoạn tư liệu sau đây:

“Trật tự thế giới mới này [đa cực] được hình thành như thế nào, còn tùy thuộc ở nhiều nhân tố: Sự phát triển về thực lực kinh tế, chính trị, quân sự của các cường quốc Mỹ, Nga, Trung Quốc, Anh, Pháp, Nhật Bản, Đức trong cuộc chạy đua về sức mạnh quốc gia tổng hợp,…; Sự lớn mạnh của lực lượng cách mạng thế giới (sự thành bại của công cuộc cải cách, đổi mới ở các nước xã hội chủ nghĩa,…); Sự phát triển của cách mạng khoa học – kĩ thuật sẽ còn tiếp tục tạo ra những “đột phá” và biến chuyển trên cục diện thế giới”.

(Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử thế giới hiện đại, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2021, tr.424).

a. Đoạn tư liệu cung cấp thông tin về những biểu hiện của trật tự thế giới đa cực đang được hình thành hiện nay.

b. Cuộc chạy đua về sức mạnh tổng hợp của các cường quốc là một trong những nhân tố quan trọng tác động đến sự hình thành trật tự thế giới đa cực.

c. Mỹ, Nga, Trung Quốc là những cường quốc giữ vai trò chi phối quan hệ quốc tế trong cả trật tự hai cực I-an-ta và trật tự đa cực.

d. Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật vừa là nguyên nhân dẫn đến sự xói mòn và sụp đổ của trật tự hai cực I-an-ta, vừa là nhân tố tác động đến sự hình thành của trật tự thế giới đa cực.

Câu 3..............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 4. Đọc đoạn tư liệu sau đây:

    Từ ngày 4 đến ngày 11 – 2 – 1945, tại thành phố I – an – ta (Liên Xô) đã diễn ra hội nghị giữa ba cường quốc: Liên Xô, Mỹ, Anh. Hội nghị đưa ra nhiều quyết định quan trọng: thống nhất mục tiêu chung trong việc tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật; thành lập tổ chức Liên hợp quốc để duy trì hòa bình và an ninh quốc tế; thỏa thuận về việc phân chia phạm vi ảnh hưởng giữa các nước lớn, chủ yếu là giữa Liên Xô và Mỹ ở châu Âu, châu Á sau chiến tranh…

    Những quyết định của Hội nghị I – an – ta cùng những thỏa thuận sau đó giữa ba cường quốc tại Hội nghị Pốt – xđam (Đức) tháng 7 – 1945 đã trở thành khuôn khổ của một trật tự thế giới mới, thường được gọi là “Trật tự thế giới hai cực I – an – ta”.

                                                             (Sách giáo khoa Lịch sử 12, bộ cánh diều, tr. 9 - 10)

a . Hội nghị I-an-ta diễn ra vào đầu năm 1945 với sự tham dự của ba cường quốc trụ cột trong phe Đồng minh gồm Liên Xô, Mỹ, Anh.

b. Những quyết định mà hội nghị I-an-ta đưa ra đều nhằm giải quyết những vấn đề quan trọng và cấp bách đặt ra cho các nước Đồng minh vào giai đoạn cuối của chiến tranh thế giới thứ hai.

c. Một trong những quyết định quan trọng và gây nhiều tranh cãi tại hội nghị I-an-ta là việc phân chia thuộc địa giữa các nước lớn ở châu Âu và châu Á.

d. Trật tự hai cực I – an – ta được hình thành trên cơ sở một số hội nghị quốc tế lớn do các cường quốc Đồng minh tổ chức.

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ 12 – KẾT NỐI TRI THỨC