Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 7 - CV 7991 (Đề số 8)
Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 7 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Ngữ văn 7 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi
DÒNG SÔNG QUÊ
Dòng sông thân yêu
Chở hương của lúa
Chở nắng của diều
Chở mây của gió
Dòng sông quê em
Chở nguồn của suối
Chở ngày của đêm
Chở trăng của Cuội
Dòng sông không tuổi
Chở tuổi thơ em
Năm tháng êm đềm
Chở bao mơ ước.
("Dòng sông quê" Nguyễn Lãm Thắng, tập thơ thiếu nhi "Giấc mơ buổi sáng", NXB Kim Đồng, 2017)
Câu 1: Bài thơ trên được sáng tác theo thể thơ nào?
Câu 2: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 4: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng nổi bật nhất trong bài thơ.
Câu 5: Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hai câu thơ: "Dòng sông không tuổi / Chở tuổi thơ em"?
Câu 6: Qua bài thơ, em cảm nhận được tình cảm gì của tác giả đối với dòng sông quê hương? Từ đó, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 3 - 5 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về trách nhiệm của bản thân đối với quê hương.
PHẦN II: LÀM VĂN (4.0 điểm)
Quê hương luôn là bến đỗ bình yên, để lại trong lòng mỗi người những kỉ niệm sâu sắc. Em hãy viết một bài văn (khoảng 1.5 - 2 trang giấy thi) ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ "Dòng sông quê" ở phần Đọc hiểu.
Chú thích:
- Nguyễn Lãm Thắng hiện là giảng viên Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Huế, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam (từ năm 2023). Ông sáng tác nhiều thể loại thơ, đặc biệt nổi bật với thơ thiếu nhi (hơn 2.000 bài), đã xuất bản các tập như Giấc mơ buổi sáng, Điệp ngữ tình, Họng đêm, Đầu non cuối bãi… Thơ ông trong sáng, giản dị, gần gũi với thế giới trẻ thơ và giàu cảm xúc về quê hương.
- Bài thơ Dòng sông quê in trong tập thơ thiếu nhi Giấc mơ buổi sáng (NXB Kim Đồng, 2017). Tác phẩm miêu tả dòng sông quê hương thân thương như người bạn chở che, chứa đựng bao kỷ niệm tuổi thơ, mơ ước và tình yêu quê nhà.
---------------------- HẾT ----------------------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2026 – 2027
Môn: Ngữ văn 7
| TT | Năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng % | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | |||||
| I | Năng lực Đọc | Văn bản thơ (Thơ bốn chữ) | 6 | 3 | 10% | 2 | 20% | 2 | 30% | 60% |
| II | Năng lực Viết | Viết bài văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ bốn chữ | 1 | 10% | 15% | 15% | 40% | |||
| Tỉ lệ | 20% | 35% | 45% | 100% | ||||||
| Tổng | 7 | 100% | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/Kĩ năng | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng
| |||||
1
| 1. Đọc hiểu
| Văn bản thơ | Nhận biết: - Nhận biết được một số yếu tố hình thức của thơ bốn chữ (xác định đúng thể thơ của bài thơ). - Nhận biết được đặc điểm của phó từ thông qua việc xác định phó từ trong một câu thơ cụ thể. Thông hiểu: - Xác định và hiểu được đề tài chính được thể hiện trong tác phẩm văn học. - Chỉ ra và hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ (điệp ngữ) trong việc thể hiện nội dung và tạo nhịp điệu cho bài thơ. Vận dụng:. - Phân tích, cảm nhận sâu sắc ý nghĩa của các hình ảnh, chi tiết, câu thơ nổi bật trong văn bản. - Rút ra được tình cảm, thái độ của tác giả đối với thiên nhiên, quê hương, đất nước. - Liên hệ thực tế, viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của bản thân về một vấn đề đời sống (trách nhiệm với quê hương) được gợi ra từ bài thơ. | C1, C2
| C3, C4
| C5, C6 | |
| 2 | Viết | Viết bài văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ bốn chữ. | Nhận biết: - Xác định đúng yêu cầu của kiểu bài: Bài văn biểu cảm ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ bốn chữ. - Xác định đúng tác phẩm và vấn đề trọng tâm cần bộc lộ cảm xúc. - Đảm bảo cấu trúc bài văn gồm 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Thông hiểu: - Nêu được ấn tượng chung về văn bản thơ. - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát được tác giả, tác phẩm. - Trình bày được cảm xúc rõ ràng về những nội dung cơ bản và những nét đặc sắc trong hình thức nghệ thuật (từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ...) của bài thơ. Vận dụng: - Trình bày và lí giải sâu sắc những cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong tác phẩm. - Có sự liên hệ, mở rộng, biết trân trọng và vun đắp tình yêu con người, thiên nhiên, quê hương. - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. - Lời văn sinh động, biểu cảm chân thành, có tính sáng tạo, sử dụng từ ngữ trong sáng, giàu hình ảnh. | 1 | 1 | 1 | 1TL |