Đề thi giữa kì 2 công dân 8 cánh diều (Đề số 5)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,25 điểm). Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “….. là những kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định”.

1. Mục tiêu cá nhân.
2. Mục tiêu phấn đấu.
3. Kế hoạch cá nhân.
4. Năng lực cá nhân.

Câu 2 (0,25 điểm). Bước đầu tiên trong lập kế hoạch chi tiêu là gì?

1. Xác định các khoản cần chi
2. Xác định mục tiêu và thời hạn thực hiện dựa trên nguồn lực hiện có
3. Thiết lập quy tắc thu, chi
4. Thực hiện kế hoạch chi tiêu

Câu 3 (0,25 điểm). Mục tiêu dưới 3 tháng được gọi là gì?

1. Mục tiêu hữu hạn
2. Mục tiêu trung hạn
3. Mục tiêu ngắn hạn
4. Mục tiêu dài hạn

  Câu 4 (0,25 điểm). Việc lập kế hoạch chi tiêu cá nhân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

1. Cân bằng được tài chính.
2. Chi tiêu những khoản không cần thiết.
3. Thực hiện được tiết kiệm.
4. Tạo dựng cuộc sống ổn định, ấm no.

    Câu 5 (0,25 điểm). Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) trong khái niệm sau đây: “……… là việc xác định các khoản chi tiêu dựa trên những nguồn lực hiện có để thực hiện những mục tiêu tài chính của cá nhân, gia đình”.

1. Kế hoạch chi tiêu.
2. Quản lí tiền hiệu quả.
3. Kế hoạch tài chính.
4. Mục đích tài chính.

Câu 6 (0,25 điểm). Khi xác định mục tiêu cá nhân cần đảm bảo yêu cầu nào sau đây?

1. Cụ thể.
2. Phi thực tế.
3. Thiếu tính khả thi.
4. Không đo lường được.

Câu 7 (0,25 điểm). Nhân vật nào dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu hợp lí?

1. Chị X dùng tiền lương và vay thêm tiền để mua chiếc túi xách hàng hiệu.
2. Khi đi siêu thị, bạn C đòi mẹ mua cho mình nhiều loại đồ chơi đắt tiền.
3. Anh M dùng hết số tiền tiết kiệm để mua một chiếc Iphone 14 Pro Max.
4. Bạn T chia số tiền mình có thành nhiều khoản với mục đích khác nhau.

 Câu 8 (0,25 điểm). Căn cứ vào tiêu chí nào để phân loại mục tiêu cá nhân thành: mục tiêu phát triển bản thân, gia đình, bạn bè, sức khỏe, học tập, tài chính,…?

1. Năng lực thực hiện.
2. Thời gian thực hiện.
3. Khả năng thực hiện.
4. Lĩnh vực thực hiện.

Câu 9 (0,25 điểm). Em có thể xác định các mục tiêu dài hạn như thế nào?

1. Suy nghĩ về em muốn bản thân trở thành như thế nào trong tương lai
2. Suy nghĩ về những điều em muốn làm ở thời điểm em lập kế hoạch mục tiêu cho bản thân
3. Nghĩ về các việc làm sẽ thực hiện được trong khoảng thời gian ngắn
4. Em có thể dựa vào sở thích của em ở thời điểm hiện tại

Câu 10 (0,25 điểm). Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề lập kế hoạch chi tiêu?

1. Chỉ những người chi tiêu tùy tiện mới cần lập kế hoạch chi tiêu.
2. Những người giàu có, dư dả thì không cần lập kế hoạch chi tiêu.
3. Lập kế hoạch chi tiêu giúp chúng ta cân bằng được tài chính.
4. Học sinh nên tập trung học tập, không nên bận tâm đến tiền bạc.

Câu 11 (0,25 điểm). Một người có kế hoạch chi tiêu hợp lí có biểu hiện như thế nào?

1. Mua sắm vô độ
2. Chỉ mua khi mặt hàng đó có khuyến mại tặng kèm vật dụng
3. Mua các đồ dùng thiết yếu cho mình, so sánh giá cả của các mặt hàng với nhau để tìm ra được sản phẩm giá cả phải chăng với chất lượng đảm bảo
4. Ưu tiên mua thật nhiều đồ ăn cho cả gia đình

Câu 12 (0,25 điểm). Em tán thành với những ý kiến nào dưới đây?

1. Sau khi đã lập được kế hoạch cần chi tiêu một cách hợp lí để thực hiện được những mục tiêu đã đề ra
2. Chỉ cần có kế hoạch là chúng ta đã có thể có chi tiêu hợp lí
3. Không cần kiểm tra hay thực hiện thêm bất cứ điều gì sau khi đã lập được kế hoạch chi tiêu
4. Kế hoạch chi tiêu là một trong những điều giúp chúng ta có thể xóa đói giảm nghèo

Câu 13 (0,25 điểm). Tiêu chí “có thời hạn cụ thể” trong việc xác định mục tiêu cá nhân được hiểu như thế nào?

1. Mỗi mục tiêu phải hướng tới mục đích chung.
2. Mục tiêu phải đi kèm với thời hạn đạt được.
3. Mục tiêu có thể định lượng, đo lường được.
4. Mỗi mục tiêu cần có một kết quả cụ thể.

Câu 14 (0,25 điểm). Thói quen chi tiêu nào dưới đây là hợp lí?

1. Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết và trong khả năng chi trả.
2. Mua tất cả mọi thứ mà mình thích, không quan tâm đến giá cả.
3. Chỉ chọn mua những đồ có chất lượng thấp và giá cả rẻ nhất.
4. Chỉ chọn mua những hàng hóa đắt tiền và chất lượng tốt nhất.

Câu 15 (0,25 điểm). Học sinh cần phải lưu ý vấn đề gì khi xác định mục tiêu cá nhân?

1. Đặt mục tiêu vượt quá khả năng thực hiện.
2. Không cần xác định lộ trình thực hiện mục tiêu.
3. Mục tiêu cần cụ thể và phù hợp với khả năng.
4. Không cần lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.

Câu 16 (0,25 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Đầu năm học, T quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. T đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, T thực hiện rất tốt, nhưng sau đó T chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đề ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. Bạn T tự nhủ, cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, khối lượng bài tập quá nhiều khiến T không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, T có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm. Nếu là bạn thân của T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

1. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
2. Trách móc, phê bình T gay gắt vì đã có thái độ chủ quan.
3. Khuyên T kiên trì, thiết lập lại kế hoạch học tập phù hợp.
4. Khuyên T từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.

  Câu 17 (0,25 điểm). Việc xác định mục tiêu cá nhân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

1. Định hướng cho hoạt động của con người.
2. Hạn chế sự phát triển bản thân của cá nhân.
3. Tạo động lực để cá nhân quyết tâm hành động.
4. Giúp mỗi người có động lực hoàn thiện bản thân.

Câu 18 (0,25 điểm). Giả sử em được mẹ đưa cho 200.000 đồng để mua thức ăn cho cả nhà trong một ngày. Em sẽ làm gì để thực hiện nhiệm vụ này?

1. Tính toán và cân đối chi tiêu sao cho lượng thức ăn mua vừa đủ với số tiền mà mẹ đã đưa
2. Cứ mua tùy tiện thức ăn, không lên danh sách món ăn.
3. Đem số tiền mẹ đưa mua đồ ăn sẵn cho cả nhà.
4. Từ chối thực hiện vì em không biết chi tiêu như thế nào.

Câu 19 (0,25 điểm). Bạn C (14 tuổi) đặt mục tiêu đến năm 24 tuổi sẽ trở thành kĩ sư công nghệ thông tin. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn C thuộc loại mục tiêu nào sau đây?

1. Mục tiêu ngắn hạn.
2. Mục tiêu sức khỏe.
3. Mục tiêu tài chính.
4. Mục tiêu sự nghiệp.

Câu 20 (0,25 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Trong dịp Tết, bạn M nhận được 1.000.000 đồng tiền mừng tuổi. Bạn lên kế hoạch chi tiêu từ khoản tiền này như: mua quà biếu bà nội, mua bộ sách học tiếng Anh, mua một chiếc áo bạn rất thích, trích một phần cho quỹ từ thiện,... Chiều nay, đang ở khu vui chơi với ba người bạn thân, biết M có tiền, các bạn muốn M dùng 600.000 đồng mua vé cho cả nhóm tham gia nhiều trò chơi rất hấp dẫn. Nếu là M, trong trường hợp trên, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?

1. Lảng tránh sang chuyện khác, coi như chưa nghe thấy.
2. Ngay lập tức đồng ý để không làm mất lòng các bạn.
3. Từ chối, lập tức bỏ về nhà, không giải thích gì thêm.
4. Từ chối, giải thích rõ kế hoạch chi tiêu với các bạn.

Câu 21 (0,25 điểm). Bạn P học lớp 8A. Bạn P có thân hình khá gầy nên thường bị các bạn trong lớp trêu chọc. P cảm thấy buồn và quyết tâm thay đổi. Bạn P đặt mục tiêu sẽ cải thiện sức khỏe và hình thể của bản thân sau 6 tháng. Theo em, mục tiêu cá nhân của bạn P thuộc loại mục tiêu nào sau đây?

1. Mục tiêu học tập.
2. Mục tiêu sức khỏe.
3. Mục tiêu sự nghiệp.
4. Mục tiêu tài chính.

Câu 22 (0,25 điểm). Thấy một chiếc áo len giá 150.000 đồng bày bán ở cửa hàng, em rất muốn mua nhưng trong ví chỉ có số tiền mẹ vừa cho để chi tiêu trong tháng tới là 200.000 đồng. Em sẽ quyết định như thế nào?

1. Em sẽ mua chiếc áo len và xin mẹ thêm tiền chi tiêu.
2. Em sẽ không mua áo len và dành tiền để chi tiêu trong tháng.
3. Em sẽ mua áo len và không mua đồ dùng học tập trong tháng này.
4. Em không mua áo len vì còn nhiều đồ em cần mua hơn.

Câu 23 (0,25 điểm). Chủ thể nào trong tình huống dưới đây đã biết cách lập kế hoạch chi tiêu?

M có thói quen ghi chép lại các khoản chi tiêu của mình để đảm bảo cân đối thu – chi, tránh tình trạng chưa hết tháng đã tiêu hết tiền. Thấy vậy, K (bạn thân của M) nói với M rằng: “Cậu đừng tốn công vô ích nữa, mình có tiền, thích mua gì thì cứ mua thôi, ghi chép lại làm gì cho mệt”.

1. Không có bạn học sinh nào.
2. Cả hai bạn M và K.
3. Bạn K.
4. Bạn M.

Câu 24 (0,25 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi: Vào kì nghỉ hè năm lớp 8, bạn T có rất nhiều ý tưởng cho những ngày nảy. T dự định sẽ đăng kí học đàn ghi-ta và tự học vẽ tranh trên mạng Internet. Nghĩ là làm, T đăng kí tham gia học đàn và tự học vẽ. Nhưng học được một thời gian ngắn, T cảm thấy chán nản và không biết mình học để làm gì. Nếu là bạn thân của T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

1. Khuyên T kiên trì, thiết lập lại mục tiêu cá nhân phù hợp.
2. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan đến mình.
3. Khuyên T từ bỏ mục tiêu vì cố gắng cũng không đạt được.
4. Phê bình T gay gắt vì bạn đã lãng phí thời gian và tiền bạc.
5. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm).

1. Tại sao lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch chi tiêu lại cần thiết?
2. Chúng ta cần làm gì để lập kế hoạch chi tiêu?
3. Để có thói quen chi tiêu hợp lí, chúng ta cần làm gì?

     Câu 2 (1,0 điểm). Hãy nêu một hạn chế của bản thân mà em muốn khắc phục và lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu đó trong một tháng.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

BỘ CÁNH DIỀU

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

BỘ CÁNH DIỀU