Đề thi thử Tin học Tốt nghiệp THPTQG 2025 - Đề tham khảo số 26

ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT 2025 

MÔN: TIN HỌC

Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đề

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Phương án nào dưới đây liệt kê hai phân loại chính của Trí tuệ nhân tạo (AI)?

A. AI Hẹp (ANI) và AI Siêu thông minh (ASI).

B. AI Hẹp (ANI) và AI Tổng quát (AGI).

C. AI Tổng quát (AGI) và AI Tự học (ALI).

D. AI Tổng quát (AGI) và AI Siêu thông minh (ASI).

Câu 2. Ứng dụng nào sau đây không sử dụng công nghệ nhận dạng khuôn mặt?

A. Mở khóa điện thoại thông minh.

B. Kiểm soát ra vào toà nhà.

C. Tìm kiếm ảnh khuôn mặt trên Internet.

D. Xác minh danh tính tại sân bay.

Câu 3. Hệ thống gợi ý tích hợp trên YouTube sử dụng khả năng học của AI để

A. hiển thị các quảng cáo phù hợp với người dùng.         

B. đề xuất các video dựa trên sở thích của người dùng.

C. đề xuất các chức năng mới của YouTube.        

D. đề xuất các video có số lượng xem nhiều.

Câu 4. Modem là thiết bị có khả năng nào sau đây?

A. Định tuyến dữ liệu từ thiết bị gửi tới thiết bị nhận.

B. Chuyển đổi từ tín hiệu tương tự sang dữ liệu số và ngược lại.

C. Quản lí truy cập người dùng trong mạng.

D. Chuyển tiếp dữ liệu giữa các mạng LAN.

Câu 5. Điều gì sau đây đảm bảo cho máy tính và thiết bị mạng có thể giao tiếp được với nhau đúng cách?

A. Giao thức mạng (Network protocol).

B. Giao tiếp mạng (Network communication).

C. Giao dịch mạng (Network transactions).

D. Giao thông mạng (Network traffic).

Câu 6. Loại dây nào sau đây cho phép kết nối máy tính với Switch?

A. Dây AV 3.5.  

B. Dây cáp mạng đã gắn 2 đầu RJ45. 

C. Dây cáp HDMI.       

D. Dây cáp VGA.

Câu 7. Phương án nào dưới đây nêu đúng về nhược điểm của hình thức giao tiếp trong không gian mạng?

A. Trao đổi trong không gian mạng có độ trễ nhất định do về đường truyền và nền tảng công nghệ.       

B. Không thể diễn ra mọi lúc, mọi nơi, chỉ cho phép số lượng nhỏ người dùng cùng tham gia một lúc.   

C. Khó mở rộng khả năng tương tác, kết nối nhiều người có cùng sở thích, quan điểm hoặc nhu cầu.         

D. Phương tiện giao tiếp không đa dạng, phụ thuộc khoảng cách địa lí của các thiết bị.

Câu 8. Khi tham gia trong không gian mạng, ta không nên có hành vi nào sau đây?

A. Tôn trọng pháp luật, tôn trọng người đối diện.

B. Chia sẻ và sử dụng các ngôn từ lai căng, thô tục phù hợp xu hướng giới trẻ.

C. Chia sẻ những hình ảnh tốt đẹp về các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng.

D. Kêu gọi mọi người chỉ đăng, phát tán các thông tin rõ nguồn gốc, thông tin đã được kiểm chứng, không vi phạm pháp luật.

Câu 9. Bạn A đọc được một bài viết trên mạng về bạn B cùng lớp và rất thích. Bạn A đã kiểm tra tính chính xác của thông tin, đảm bảo thông tin không bị cấm, sau đó chia sẻ bài viết với mọi người để giúp bạn B được nhiều người biết tới. Bạn A đã thể hiện tính nhân văn trong hành vi nào ở trên?

A. Bạn A đã chia sẻ cảm xúc tích cực của bản thân.

B. Bạn A đã kiểm chứng đảm bảo thông tin đúng sự thật trước khi đăng tải.

C. Bạn A chia sẻ bài viết giúp bạn B được nhiều người biết hơn, không cần bạn B đồng ý.

D. Bạn A đã kiểm chứng các thông tin, đảm bảo thông tin không bị cấm trước khi đăng tải.

Câu 10. Trong HTML, thẻ <strong> có tác dụng nào sau đây? 

A. Định dạng văn bản in nghiêng.

B. Định dạng văn bản gạch chân.

C. Định dạng văn bản có bóng đổ.

D. Định dạng văn bản in đậm.

Câu 11. ............................................

............................................

............................................

Câu 16. Phương án nào dưới đây nêu đúng kết quả câu lệnh tạo danh sách có thứ tự nhưng không khai báo thuộc tính type và start?

A. Tạo danh sách có thứ tự, bắt đầu từ mục 1.

B. Tạo danh sách có thứ tự, bắt đầu bằng dấu •.

C. Tạo danh sách có thứ tự, bắt đầu bằng chữ a.

D. Tạo danh sách có thứ tự, bắt đầu bằng mục I.

Câu 17. Trong CSS, để chọn phần tử với id là myId và lớp là myClass, cần sử dụng khai báo nào sau đây?

A. #myId.myClass

B. .myId#myClass

C. #myId #myClass               

D. .myId.myClass

Câu 18. Khi nhập sai thông tin thuộc tính trong khai báo CSS của một trang web, điều gì sau đây sẽ xảy ra khi mở trang web đó bằng trình duyệt web?

A. Trình duyệt web sẽ tự động sửa lỗi.

B. Trình duyệt web sẽ bỏ qua thuộc tính đó.

C. Trình duyệt web sẽ hiển thị thông báo lỗi và hướng dẫn chỉnh sửa.

D. Trình duyệt web sẽ không hiển thị trang web, dừng hoạt động.

Câu 19. Trong HTML, để nhúng trang web https://chantroisangtao.vn vào trang web hiện tại với kích thước chiều cao khung bằng chiều rộng khung bằng 50% kích thước cửa sổ trình duyệt, cần sử dụng câu lệnh nào sau đây?

A. <iframe src="https://chantroisangtao.vn" width="50" height="50"> </iframe> 

B. <iframe src="https://chantroisangtao.vn" width="50%" height="50%"> </iframe>

C. <iframe src="https://chantroisangtao.vn" width=height="50"> </iframe>

D. <iframe src="https://chantroisangtao.vn" width=height="50%"> </iframe>

Câu 20. Trong CSS, một phần tử được khai báo thuộc tính padding: padding: 10px 20px 30px;, phương án nào dưới đây nêu đúng ý nghĩa của khai báo trên?

A. padding-top: 10px; padding-right: 20px; padding-bottom: 30px; padding-left: 0px;

B. padding-top: 10px; padding-right: 20px; padding-bottom: 30px; padding-left: 20px;

C. padding-top: 10px; padding-right: 20px; padding-bottom: 30px; padding-left nhận giá trị kế thừa từ các phần tử cấp trên.

D. Trình duyệt sẽ bỏ qua thuộc tính trên vì khai báo không đầy đủ.

Câu 21. Trong CSS, để tạo hiệu ứng đổi màu nền của ô thành màu xanh (#ceeaff) khi người dùng di chuyển chuột trên bảng dữ liệu thuộc lớp my-table, cách khai báo nào sau đây là chính xác?

A. .my-table td:hover {background-color: #ceeaff;}

B. .my-table td:active {background-color: #ceeaff;}

C. .my-table td:focus {background-color: #ceeaff;}

D. .my-table td:visited {background-color: #ceeaff;}

Câu 22. Kĩ năng nào sau đây không là yêu cầu bắt buộc đối với một nhân viên quản trị mạng?

A. Hiểu biết về hệ điều hành và phần cứng máy tính.

B. Khả năng lập trình phần mềm ứng dụng.

C. Hiểu biết về giao thức mạng và bảo mật mạng.

D. Kĩ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Câu 23. Tổ hợp môn học nào sau đây thuộc chương trình đào tạo ngành CNTT?

A. Lập trình, Cấu trúc dữ liệu, Hệ thống thông tin.

B. Kế toán, Quản trị doanh nghiệp, Quảng cáo trực tuyến.

C. Văn học, Lịch sử, Phân tích dữ liệu.

D. Tin học văn phòng, Thiết kế chế bản, Quản lí dự án.

Câu 24. Khi hệ thống máy tính của đơn vị bị tấn công DDoS (Distributed Denial of Service - tấn công từ chối dịch vụ phân tán), một quản trị viên mạng sẽ phải thực hiện

A. tắt hệ thống để ngăn chặn cuộc tấn công.

B. cập nhật trạng thái trên mạng xã hội.

C. triển khai các biện pháp bảo mật và khôi phục dịch vụ của hệ thống.

D. thay đổi mật khẩu của tất cả người dùng.

PHẦN II. Thí sinh trả lời 4 câu hỏi. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

A. Phần chung cho tất cả các thí sinh

Câu 1. Trí tuệ nhân tạo đang thực hiện việc cách mạng hoá quá trình học tập cho các cá nhân ở mọi lứa tuổi bằng cách tận dụng sức mạnh của học máy, xử lí ngôn ngữ tự nhiên và nhận dạng hình ảnh. Sau đây là các nhận định về việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục.

a) Trí tuệ nhân tạo hoàn toàn có thể được sử dụng để tạo ra các chương trình học được cá nhân hoá dựa trên nhu cầu và khả năng học tập của từng học sinh.

b) Để ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong việc xây dựng chương trình học tập cho học sinh, nhà trường bắt buộc phải trang bị riêng một hệ thống máy chủ đắt tiền, kết nối trực tiếp tới toàn bộ máy tính trong phòng thực hành, sử dụng giao thức TCP/IP.

c) Thông qua hệ thống LAN, từ máy tính đặt tại phòng thực hành, học sinh có thể truy cập vào kho dữ liệu đám mây của nhà trường để tải về các chương trình học được xây dựng riêng cho mình.

d) Các trường học hoàn toàn có thể tin tưởng vào khả năng xây dựng chương trình học tập thông minh của Trí tuệ nhân tạo, tự động hoá và cá nhân hoá quá trình học tập của học sinh.

Câu 2. Bạn Linh thực hành viết mã HTML để tạo trang web đơn giản có áp dụng định kiểu CSS để định dạng văn bản. Bạn đã viết một khai báo CSS và một đoạn mã HTML như sau:

HTML:

<div>

      <p>Đoạn văn bản thứ nhất.</p>

</div>

<div>

      <p>Đoạn văn bản thứ hai.</p>

</div>

<div>

      <p>Đoạn văn bản thứ ba.</p>

</div>

<ul>

      <li>Phần tử thứ nhất</li>

      <li>Phần tử thứ hai</li>

      <li>Phần tử thứ ba</li>

      <li>Phần tử thứ tư</li>

      <li>Phần tử thứ năm</li>

</ul>

CSS:

div:nth-child(2) {

background: red;

}

li:nth-child(2) { 

background: green;

}

:nth-child(3) {

background: yellow;

}

Sau đây là các nhận định về kết quả hiển thị đoạn mã HTML trên trên trình duyệt.

a) Yếu tố nth-child của các vùng chọn khai báo không chính xác, do đó trình duyệt web sẽ hiển thị nội dung HTML không có các định dạng màu nền xanh, đỏ, vàng.

b) Đoạn văn bản thứ ba có màu nền là màu vàng.

c) Phần tử thứ tư và Phần tử thứ năm có màu nền là màu vàng.

d) Phần tử thứ hai có màu nền là màu xanh.

B. Phần riêng 

Thí sinh chỉ chọn một trong hai phần sau: Thí sinh theo định hướng Khoa học máy tính làm câu 3 và 4; Thí sinh theo định hướng Tin học ứng dụng làm câu 5 và 6. 

Định hướng Khoa học máy tính

Câu 3. Học máy đóng vai trò quan trọng trong việc phân tích thị trường (dự báo thị trường, phân tích dữ liệu lớn, đánh giá rủi ro,...). Sau đây là những phát biểu về vai trò của học máy trong việc phân tích thị trường.

a) Học máy có khả năng dự đoán xu hướng và hành vi của người tiêu dùng, cũng như phản ứng của thị trường đối với việc điều chỉnh giá sản phẩm.

b) Học máy chủ yếu áp dụng trong phòng thí nghiệm hoặc các mô hình ảo, chưa ứng dụng trong thực tế.

c) Học máy có vai trò quan trọng trong phân tích thị trường, giúp các tổ chức hiểu rõ hơn về thị trường để có thể đưa ra quyết định hợp lí.

d) Học máy được sử dụng để phân tích hiệu suất chiến lược kinh doanh, phân loại khách hàng, tự động đánh giá phản hồi của khách hàng.

Câu 4. ............................................

............................................

............................................

Định hướng Tin học ứng dụng

Câu 5. Sau khi tự tìm hiểu về cấu trúc của một website, Bình rất hào hứng khoe với các bạn những nội dung mình học được như sau:

a) Một website không thể có hai trang chủ khác nhau.

b) Một website thường bao gồm một trang chủ, một số trang chuyên mục và nhiều trang chi tiết.

c) Trang chuyên mục chứa trang chủ.

d) Trang chuyên mục chứa liên kết đến các trang chi tiết.

Câu 6. ............................................

............................................

............................................