Thể dục 12 Bóng đá cánh diều: Giáo án kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHẦN 1. KIẾN THỨC CHUNG

CHỦ ĐỀ: SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TỰ NHIÊN VÀ DINH DƯỠNG ĐỂ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE VÀ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

A. CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

I. CẤU TRÚC NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

Chủ đề gồm 2 nội dung:

- Sử dụng các yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.

- Sử dụng dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất. 

II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

- Chủ đề không cấu trúc thành bài, không phân phối số tiết cho các nội dung.

- GV chủ động lựa chọn, phân phối nội dung thực hiện để lồng ghép phù hợp với tiến trình dạy học các chủ đề khác trên cơ sở bảo đảm học đi đôi với hành.

B. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ

I. MỤC TIÊU

Hình thành, phát triển ở HS:

• Khả năng hướng dẫn người khác sử dụng các yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe, phát triển các tố chất thể lực.

• Khả năng hướng dẫn người khác sử dụng các yếu tố dinh dưỡng để lựa chọn loại hình tập luyện phù hợp.

II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Giúp HS:

1. Kiến thức

• Nhận biết được các yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe, phát triển các tố chất thể lực.

• Tính toán được nhu cầu năng lượng để chọn ra loại hình, mức độ hoạt động phù hợp, từ đó rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.

2. Kĩ năng

• Sử dụng hợp lí các yếu tố tự nhiên và dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.

3. Thái độ

• Luôn quan tâm đến điều kiện của môi trường tự nhiên và và chế độ dinh dưỡng trong quá trình luyện tập thể thao và rèn luyện thân thể. 

C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hướng dẫn được người khác sử dụng các yếu tố tự nhiên (không khí, nước, ánh sáng,...) và dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe, phát triển các tố chất thể lực.

• Tự giác, tích cực tập luyện và chủ động hướng dẫn người khác tập luyện.

2. Năng lực

• Năng lực chung: 

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. 

• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHẦN 2: THỂ THAO TỰ CHỌN – BÓNG ĐÁ

CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

BÀI 1: VAI TRÒ, ẢNH HƯỞNG CỦA MÔN BÓNG ĐÁ ĐỐI VỚI SỨC KHỎE VÀ XÃ HỘI, LẬP KẾ HOẠCH TẬP LUYỆN MÔN BÓNG ĐÁ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu được vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng đá đối với sức khỏe và xã hội.

• Biết lập kế hoạch tập luyện môn Bóng đá.

• Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm, trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của GV.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, vận dụng để giải thích các vấn đề liên quan đến môn Bóng đá với sức khỏe và xã hội.

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CÁC VỊ TRÍ THI ĐẤU VÀ PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÀI TRONG MÔN BÓNG ĐÁ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được các vị trí thi đấu, phương pháp trọng tài trong thi đấu môn Bóng đá 11 người.

• Tích cực tham gia công tác trọng tài điều khiển các trận thi đấu nhằm nâng cao hiệu quả học tập và rèn luyện.

• Thể hiện năng khiếu về môn Bóng đá trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm, trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của GV.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện.

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG VÀ ĐÁNH ĐẦU

BÀI 1: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG 

NỬA NẢY VÀ ĐÁ BÓNG BẰNG MŨI BÀN CHÂN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng kĩ thuật đá bóng nửa nảy và kĩ thuật đá bóng bằng mũi bàn chân; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân và mu bàn chân đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện ý thức tự giác, tinh thần tập thể trong tập luyện và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đá bóng nửa nảy và đá bóng bằng mũi bàn chân; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN BÊN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng kĩ thuật đánh đầu bằng trán bên; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật đánh đầu bằng trán giữa trong tập luyện và thi đấu.

• Hiểu và phân tích được một số điều luật về quả phát bóng, quả phạt góc trong thi đấu bóng đá 11 người.

• Có khả năng quan sát, tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể trong tập luyện và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đánh đầu bằng trán bên; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT PHÒNG THỦ

BÀI 1: KĨ THUẬT TRANH BÓNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng kĩ thuật tranh bóng; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật động tác giả đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Hiểu và phân tích được một số điều luật về những lỗi phạt trực tiếp, phạt gián tiếp trong thi đấu bóng đá.

• Có khả năng quan sát, điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện được ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện và thi đấu.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật tranh bóng; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT BẮT BÓNG VÀ ĐẤM BÓNG CỦA THỦ MÔN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt và kĩ thuật đấm bóng của thủ môn; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật bắt bóng trung bình và cao trong tập luyện và thi đấu.

• Quan sát để tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.

• Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

.………Còn tiếp………..

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: CHIẾN THUẬT TRONG THI ĐẤU BÓNG ĐÁ

BÀI 1: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG KHU VỰC

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện đúng chiến thuật tấn công khu vực; thực hiện thuần thục, ổn định chiến thuật tấn công cá nhân, tấn công nhóm đã học trong tập luyện và thi đấu.

• Hiểu và phân tích được một số quy định của Luật Việt vị trong bóng đá 11 người.

• Thể hiện năng khiếu về môn Bóng đá trong học tập và thi đấu.

• Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện chiến thuật tấn công khu vực; các trò chơi vận động.

• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

.………Còn tiếp………..