Giáo án gộp Thể dục 12 Bóng đá Cánh diều kì II
Giáo án học kì 2 sách Giáo dục thể chất 12 Bóng đá cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì II của Thể dục 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án thể dục bóng đá 12 cánh diều
Xem toàn bộ: Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều đủ cả năm
Bài 2: Kĩ thuật đánh đầu bằng trán bên
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 3. KĨ THUẬT PHÒNG THỦ
Bài 2: Kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn
GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4. CHIẾN THUẬT TRONG THI ĐẤU BÓNG ĐÁ
Bài 1: Chiến thuật tấn công khu vực
Bài 2: Chiến thuật phòng thủ trong thi đấu bóng đá
BÀI MẪU
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: KĨ THUẬT BẮT BÓNG VÀ ĐẤM BÓNG CỦA THỦ MÔN
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Thực hiện đúng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt và kĩ thuật đấm bóng của thủ môn; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật bắt bóng trung bình và cao trong tập luyện và thi đấu.
Quan sát để tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.
Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn; các trò chơi vận động.
Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện
Năng lực giáo dục thể chất:
Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn vào tập luyện và rèn luyện hằng ngày.
Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá bóng và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất:
Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
Quả bóng đá.
Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.
2. Đối với học sinh
SGK Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
c. Sản phẩm:
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung:
Bài tập tay không.
Khởi động các khớp.
Bài tập căng cơ.
+ Khởi động chuyên môn:
Chạy bước nhỏ; chạy nâng cao đùi với thang dây, chạy hất cao gót.
Sử dụng kĩ thuật ném biên thực hiện ném bóng qua lại.
Chuyền bóng qua lại.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.
→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn
a. Mục tiêu: Biết được kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và nêu kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | Lượng vận động | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |
Thời gian | Số lần | ||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Ngả người bắt bóng lăn sệt là kĩ thuật thường được thủ môn sử dụng để bắt những quả bóng lăn sệt tới lệch sang bên trái hoặc phải, ở gần hoặc xa so với vị trí đứng của thủ môn. - GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn (nếu có).
- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn: + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật bắt ngả người bắt bóng lăn sệt. + Thị phạm và phân tích TTCB: tư thế chân, tay, thân người. + Thị phạm và phân tích động tác thân người và chuyển động của tay khi thực hiện bắt bóng. + Thị phạm và phân tích giai đoạn kết thúc sau khi bắt bóng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập kĩ thuật tranh bóng theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Tập mô phỏng kĩ thuật theo từng giai đoạn và theo tín hiệu của người điều khiển. + Tập ngả người bắt bóng lăn sệt từ người ném bóng đến từ hướng chính diện. Tập ngả người bắt bóng lăn sệt từ người hỗ trợ ném bóng đến từ nhiều hướng khác nhau. +Tập ngả người bắt bóng lăn sệt ở khu vực cầu môn từ người hỗ trợ đá bóng đến từ nhiều hướng khác nhau. +Tập các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. |
5p
3p
3p
3p
|
3N
2N
1N
1N
| 1. Kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn - TTCB: Hai chân đứng song song rộng bằng vai, khuỵu gối, thân người hơi gập về trước, hai tay để sát thân, khuỷu tay co tự nhiên, mắt quan sát bóng (H.1a). - Thực hiện: + Khi bóng lăn sệt về bên phải, chân phải bước sang phải và hơi chếch ra trước một bước ngắn, thân người hạ thấp và đổ sang phải, trọng lượng cơ thể dồn sang chân phải (H.1b). + Chân trái duỗi thẳng, người lao sang phải, thân người nằm ngang trên mặt sân, hai tay duỗi, hai bàn tay xoè rộng tạo thành hình túi nhỏ hơn đường kính của bóng, lòng bàn tay hướng về phía bóng chặn đường bóng đến và bắt bóng (H.1c). - Kết thúc: Thân người tiếp xúc mặt sân, hai tay ôm chặt bóng và quan sát xung quanh (H.1d). - Chú ý: + Khi thực hiện ngả người bắt bóng, bước chân quá dài hoặc quá ngắn sẽ làm cho vị trí tay đón bóng không chính xác (quá xa hoặc quá gần) ảnh hưởng tới hiệu quả bắt bóng; sau khi bắt bóng không thu tay về sẽ làm giảm khả năng kiểm soát bóng. + Nên tập nhiều lần động tác bước chân, ngả người bắt bóng cố định để rèn luyện khả năng xác định khoảng cách và bước chân ngả người bắt bóng; tập ngả người bắt bóng với đường bóng lăn chậm, sau đó tăng dần tốc độ bóng. |
Hoạt động 2: Kĩ thuật ngả đấm bóng của thủ môn
a. Mục tiêu: Biết được kĩ thuật đấm bóng của thủ môn.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 và nêu kĩ thuật đấm bóng của thủ môn.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kĩ thuật đấm bóng của thủ môn.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | Lượng vận động | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |||
Thời gian | Số lần | ||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Đấm bóng là kĩ thuật thường được thủ môn sử dụng để đẩy những quả bóng xa tầm với, không thể bắt bóng hoặc bắt bóng không chắc chắn nhằm ngăn cản bóng bay vào cầu môn. - GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật đấm bóng của thủ môn (nếu có).
- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật đấm bóng của thủ môn: + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật một tay đấm bóng, hai tay đấm bóng của thủ môn. + Thị phạm và phân tích TTCB: tư thế chân, tay, thân người. + Thị phạm và phân tích động tác chân, thân người và chuyển động của tay khi thực hiện một tay đấm bóng, hai tay đấm bóng của thủ môn. + Thị phạm và phân tích tư thế kết thúc sau khi đấm bóng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật đấm bóng của thủ môn. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập kĩ thuật tranh bóng theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật đấm bóng của thủ môn. - HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập kĩ thuật đấm bóng của thủ môn. - GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật đấm bóng của thủ môn. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Tập mô phỏng kĩ thuật đấm bóng theo tín hiệu. + Tập đấm bóng từ người hỗ trợ tung bóng đến. + Tập đấm bóng từ người hỗ trợ tung bóng đến (khi có người cản trở trước mặt). + Tập các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng kĩ thuật đấm bóng của thủ môn nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. |
3p
5p
5p
3p
3p
5p
5p
3p
|
1N
3N
3N
1N
3N
3N
3N
1N
| 2. Kĩ thuật đấm bóng của thủ môn - TTCB: Hai chân đứng song song rộng bằng vai, gối hơi khuỵu, thân người hơi ngả về trước, hai tay để sát thân, cẳng tay co tự nhiên, mắt quan sát bóng (H.2a, H.3a). Thực hiện: - Kĩ thuật một tay đấm bóng: + Khi bóng bay đến từ trên cao, phán đoán điểm rơi và di chuyển về phía bóng, ở bước cuối chân trái bước lên trước, chùng gối bật nhảy lên không, chân phải đá lăng từ sau ra trước lên trên (H.2c), tay phải duỗi thẳng, bàn tay nắm chặt, đưa lên cao đấm bóng đi (H.2d). + Tiếp xúc bóng bằng nắm đấm (các đốt ngón tay thứ nhất). - Kĩ thuật hai tay đấm bóng: + Khi bóng bay đến từ trên cao, phán đoán điểm rơi và di chuyển về phía bóng, ở bước cuối chân trái bước lên trước (H.3b), chùng gối bật nhảy lên không, chân phải đá lăng từ sau ra trước lên trên (H.3c), hai bàn tay nắm chặt, úp vào nhau, hai cánh tay duỗi thẳng lên trên đấm vào bóng khi người lên đến điểm cao nhất (H.3d). + Tiếp xúc bóng bằng nắm đấm (các đốt ngón tay thứ nhất). - Kết thúc: Hai chân rơi xuống cùng một lúc, gối hơi chùng để giữ thăng bằng, thân người hơi khom về trước, chuẩn bị thực hiện các hoạt động tiếp theo (H.2e, H.3e). - Chú ý: + Khi thực hiện, phán đoán sai điểm rơi của bóng sẽ dẫn tới đấm bóng quá sớm hoặc quá muộn; tay không nắm chặt, tiếp xúc bóng không chính xác sẽ làm giảm lực và hiệu quả đấm bóng. + Nên tập nhiều lần bài tập bật nhảy đấm bóng với người hỗ trợ tung bóng để phối hợp phán đoán tốt điểm rơi, thời điểm bật nhảy đấm bóng và vị trí tay tiếp xúc bóng. | ||
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.
b. Nội dung:
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn.
- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển thể lực và khả năng khéo léo.
c. Sản phẩm:
- HS thực hiện theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập; bài tập phát triển thể lực và khả năng khéo léo.
- HS phát triển thể lực và khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức luyện tập cho HS theo cặp hoặc theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung:
Bài tập: Mô phỏng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt
- Chuẩn bị: GV cho HS trong lớp xếp thành các hàng ngang, cự li và giãn cách 2-3 m.
- Thực hiện: HS đứng ở TTCB thực hiện bước chân, ngả người sang trái hoặc sang phải mô phỏng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt.
Bài tập: Ngả người bắt bóng lăn sệt từ một người hỗ trợ
- Chuẩn bị: GV cho HS trong lớp xếp thành các hàng ngang, đứng đối diện nhau theo từng cặp. Một HS làm người hỗ trợ tung bóng, HS còn lại thực hiện bắt bóng.
- Thực hiện: HS thực hiện các bài tập:
+ Ngả người bắt bóng lăn sệt với người hỗ trợ lăn bóng: Người hỗ trợ đứng đối diện ở khoảng cách 3 – 4 m, dùng tay lăn sệt bóng sang trái và sang phải, cách vị trí đứng của người tập 1,5 – 2 m để người tập thực hiện ngả người bắt bóng lăn sệt (H.4a, trang 54 SGK).
+ Ngả người bắt bóng lăn sệt với người hỗ trợ đá bóng: Người hỗ trợ đứng đối Đi diện ở khoảng cách 5 – 7 m, sử dụng kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân luân phiên đá bóng sang trái và sang phải, cách vị trí đứng của người tập 1,5 – 2 m (H.4b, trang 54 SGK) để người tập thực hiện ngả người bắt bóng lăn sệt.
Bài tập: Bắt bóng với hai người hỗ trợ từ hai hướng khác nhau
- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các nhóm ba người. Hai HS làm người hỗ trợ đứng ở khoảng cách 5 – 7 m, HS còn lại tập bắt bóng.
- Thực hiện: Hai HS hỗ trợ luân phiên thực hiện đá bóng lăn sệt, đá (tung) bóng bổng lệch sang trái hoặc sang phải, người tập phán đoán đường bóng đến, linh hoạt sử dụng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt hoặc bắt bóng trung bình và cao, thực hiện bắt bóng (H.5, trang 55 SGK).
Bài tập: Phối hợp dẫn bóng luồn cọc, đá bóng vào cầu môn, bắt bóng
- Chuẩn bị:
+ Xếp các cọc mốc theo đường thẳng, cách nhau 1,5 – 2 m, đối diện với cầu môn (H.6, trang 55 SGK).
+ GV chia số HS trong lớp thành hai nhóm (nhóm bắt bóng và nhóm dẫn bóng).
- Thực hiện: Lần lượt HS nhóm dẫn bóng thực hiện dẫn bóng luồn qua các cọc mốc đến vạch 16,5 m thực hiện đá bóng vào cầu môn. Lần lượt HS nhóm bắt bóng vào vị trí thủ môn quan sát, phán đoán đường bóng đến để thực hiện bắt bóng (H.6, trang 55 SGK).
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.
- HS tập luyện theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.
- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.
- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:
+ Tư thế chuẩn bị.
+ Kĩ thuật thực hiện.
- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 2: Luyện tập kĩ thuật đấm bóng của thủ môn
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức luyện tập cho HS theo cặp hoặc theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung:
Bài tập: Đấm bóng với người hỗ trợ tung bóng
- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các cặp, một HS hỗ trợ tung bóng bổng ở khoảng cách 3 – 5 m, HS còn lại chuẩn bị thực hiện bài tập.
- Thực hiện: HS thực hiện các bài tập:
+ Người hỗ trợ tung bóng bổng, người tập quan sát, di chuyển thực hiện bật nhảy đấm bóng bằng một tay.
+ Người hỗ trợ tung bóng bổng, người tập quan sát, di chuyển thực hiện bật 3.2.3 nhảy đấm bóng bằng hai tay.
Bài tập: Tập đấm bóng khi có người cản trở trước mặt
- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành các nhóm, một HS thực hiện bài tập, các HS còn lại làm người hỗ trợ tung bóng và cản trở (H.7, trang 56 SGK).
- Thực hiện: HS thực hiện các bài tập:
+ Đấm bóng với một người cản trở: Người hỗ trợ tung bóng đứng ở khoảng cách 3 – 5 m, tung bóng bổng cao trên đầu người hỗ trợ cản trở, người tập bật nhảy lên đấm bóng bằng một tay hoặc hai tay ở phía trên đầu người cản trở (H.7a, trang 56 SGK).
+ Đấm bóng với nhiều người cản trở: Người hỗ trợ tung bóng đứng ở khoảng cách 3 – 5 m, tung bóng bổng cao trên đầu những người cản trở, người tập xác định điểm rơi của bóng, chọn vị trí bật nhảy lên đấm bóng bằng một tay hoặc hai tay ở phía trên đầu của những người cản trở (H.7b, trang 56 SGK).
Bài tập: Đấm bóng, bắt bóng bảo vệ cầu môn
- Chuẩn bị: GV chia số HS trong lớp thành hai nhóm (nhóm đá bóng và nhóm làm thủ môn), đứng ở các vị trí như sơ đồ H.8, trang 56 SGK. Hàng số 1 có bóng.
- Thực hiện:
+ Lần lượt từng HS hàng số 1 thực hiện đá bóng nửa nảy bay bổng vào cầu môn, sau đó di chuyển về cuối hàng số 2.
+ HS hàng số 2 lần lượt vào vị trí của thủ môn, quan sát đường bóng đến, sử dụng kĩ thuật bắt bóng trung bình, cao hoặc đấm bóng, thực hiện bắt bóng hoặc đấm bóng ra xa cầu môn, sau đó lấy bóng và xếp vào cuối hàng số 1 (H.8, trang 56 SGK).
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.
- HS tập luyện theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.
- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.
- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện theo cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:
+ Tư thế chuẩn bị.
+ Kĩ thuật thực hiện.
- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 3: Bài tập phát triển thể lực
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức luyện tập cho HS theo cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo từng nội dung:
Bài tập: Tại chỗ bật nhảy với tay lên cao
- Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng. GV cho HS trong lớp xếp thành các hàng ngang.
- Thực hiện: HS đứng tại chỗ thực hiện bật nhảy liên tục với tay lên cao.
Bài tập: Nằm ngửa bắt bóng và chuyền bóng
- Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng. GV cho HS trong lớp xếp thành các hàng ngang.
- Thực hiện: Người hỗ trợ đứng ở khoảng cách 1 – 1,5 m chuyền bóng lệch sang bên trái, phải (cách gần 1 cánh tay), HS ở tư thế ngồi ngả sau, thực hiện bắt bóng và chuyền ngay lại cho người hỗ trợ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.
- HS tập luyện theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.
- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm luyện tập trước lớp các bài tập phát triển thể lực và khả năng phản xạ.
- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV đánh giá kết quả luyện tập của HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.
Nhiệm vụ 3: Trò chơi vận động
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi:
(1) Trò chơi Vận chuyển bóng tiếp sức
+ Chuẩn bị:
Kẻ vạch xuất phát, vạch đích song song và cách nhau 8 – 10 m.
Chia số người chơi thành các đội đều nhau, xếp thành hàng dọc đứng ở sau vạch xuất phát, người đầu hàng cầm bóng.
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh, người đầu hàng của mỗi đội cầm bóng chạy tốc độ qua vạch đích, quay người lại thực hiện ném bóng cho người tiếp theo và đứng ở sau vạch đích. Người tiếp theo bắt bóng và thực hiện tương tự người đầu hàng (H.9). Tiến hành trò chơi cho tới khi thành viên cuối cùng của đội bắt bóng và chạy vượt qua vạch đích. Kết thúc trò chơi, đội nào hoàn thành nhanh nhất sẽ thắng cuộc.
(2) Trò chơi Đánh cờ ca-rô
+ Chuẩn bị:
Xếp 9 vòng tròn nhựa liền nhau (hoặc vẽ 9 vòng tròn cạnh nhau), cách vạch xuất phát 8 — 10 m (H.10). Mỗi đội có 3 nấm thấp cùng màu và khác màu so với đội còn lại.
Chia số người chơi thành các đội đều nhau.
+ Cách chơi: Trước khi bắt đầu chơi, chọn ra đội xuất phát trước (ví dụ đội A). Khi có hiệu lệnh, người đầu hàng của đội A cầm 1 nấm (xanh) chạy lên xếp vào vòng tròn và quay về xếp vào cuối hàng. Người đầu hàng của đội B chạy lên đặt 1 nấm (đỏ) vào một trong những vòng tròn còn lại. Hai người tiếp theo của mỗi đội thực hiện tương tự như người đầu hàng. Các lượt tiếp theo người chơi sắp xếp nấm (theo màu của đội mình) sao cho xếp được 3 nấm thẳng hàng (chéo hàng) và liền nhau để giành chiến thắng. Ở mỗi lượt chạy, mỗi người chỉ được xếp nấm 1 lần. Thực hiện liên tục cho tới khi có đội thắng cuộc.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.
- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.
- GV quan sát, hỗ trợ.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học vào tập luyện để rèn luyện khả năng linh hoạt, khéo léo.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK.
c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng trong SGK:
+ Khi thực hiện kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt, cần chú ý những điểm gì?
+ Kĩ thuật đấm bóng của thủ môn thường được vận dụng vào tình huống nào khi tập luyện và thi đấu bóng đá?
+ Vận dụng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt, kĩ thuật đấm bóng của thủ môn vào tập luyện, thi đấu và vui chơi hằng ngày.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện các yêu cầu phần Vận dụng trong SGK.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và kết thúc tiết học.
- Hồi phục sau luyện tập: GV cho HS thực hiện các động tác thả lỏng cơ thể, hít thở sâu.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn tập kiến thức đã học: Kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn.
- Vận dụng kĩ thuật đã học vào các trò chơi vận động để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hàng ngày.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 4 - Bài 1. Chiến thuật tấn công khu vực.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều