Giáo án kì 2 Thể dục 12 Bóng đá cánh diều
Đầy đủ giáo án kì 2, giáo án cả năm Thể dục 12 Bóng đá cánh diều. Bộ giáo án chất lượng, chỉn chu, được hỗ trợ tốt nhất hiện nay. Giáo án được gửi ngay và luôn. Có thể xem trước bất kì bài nào phía dưới trước khi mua.
Một số tài liệu quan tâm khác
Phần trình bày nội dung giáo án
I. GIÁO ÁN WORD KÌ 2 GIÁO DỤC THỂ CHẤT 12 BÓNG ĐÁ CÁNH DIỀU
- Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều Bài 1: Kĩ thuật tranh bóng
- Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều Bài 2: Kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn
- Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều Bài 1: Chiến thuật tấn công khu vực
- Giáo án Thể dục 12 Bóng đá cánh diều Bài 2: Chiến thuật phòng thủ trong thi đấu bóng đá
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: KĨ THUẬT BẮT BÓNG VÀ ĐẤM BÓNG CỦA THỦ MÔN
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện đúng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt và kĩ thuật đấm bóng của thủ môn; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật bắt bóng trung bình và cao trong tập luyện và thi đấu.
- Quan sát để tự điều chỉnh, sửa sai động tác trong tập luyện và thi đấu.
- Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
- Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn; các trò chơi vận động.
- Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện
Năng lực giáo dục thể chất:
- Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn vào tập luyện và rèn luyện hằng ngày.
- Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá bóng và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất:
- Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
- Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
- Quả bóng đá.
- Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
- Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
c. Sản phẩm:
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung:
- Bài tập tay không.
- Khởi động các khớp.
- Bài tập căng cơ.
+ Khởi động chuyên môn:
- Chạy bước nhỏ; chạy nâng cao đùi với thang dây, chạy hất cao gót.
- Sử dụng kĩ thuật ném biên thực hiện ném bóng qua lại.
- Chuyền bóng qua lại.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.
→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật bắt bóng và đấm bóng của thủ môn.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn
a. Mục tiêu: Biết được kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và nêu kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | Lượng vận động | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | |
| Thời gian | Số lần | ||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Ngả người bắt bóng lăn sệt là kĩ thuật thường được thủ môn sử dụng để bắt những quả bóng lăn sệt tới lệch sang bên trái hoặc phải, ở gần hoặc xa so với vị trí đứng của thủ môn. - GV cho HS xem tranh, ảnh, video kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn (nếu có).  - GV thị phạm và phân tích kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn: + Thị phạm toàn bộ kĩ thuật bắt ngả người bắt bóng lăn sệt. + Thị phạm và phân tích TTCB: tư thế chân, tay, thân người. + Thị phạm và phân tích động tác thân người và chuyển động của tay khi thực hiện bắt bóng. + Thị phạm và phân tích giai đoạn kết thúc sau khi bắt bóng. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập kĩ thuật tranh bóng theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - GV nêu một số chú ý khi thực hiện kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Tập mô phỏng kĩ thuật theo từng giai đoạn và theo tín hiệu của người điều khiển. + Tập ngả người bắt bóng lăn sệt từ người ném bóng đến từ hướng chính diện. Tập ngả người bắt bóng lăn sệt từ người hỗ trợ ném bóng đến từ nhiều hướng khác nhau. +Tập ngả người bắt bóng lăn sệt ở khu vực cầu môn từ người hỗ trợ đá bóng đến từ nhiều hướng khác nhau. +Tập các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. |
5p
3p
3p
3p
|
3N
2N
1N
1N
| 1. Kĩ thuật ngả người bắt bóng lăn sệt của thủ môn - TTCB: Hai chân đứng song song rộng bằng vai, khuỵu gối, thân người hơi gập về trước, hai tay để sát thân, khuỷu tay co tự nhiên, mắt quan sát bóng (H.1a). - Thực hiện: + Khi bóng lăn sệt về bên phải, chân phải bước sang phải và hơi chếch ra trước một bước ngắn, thân người hạ thấp và đổ sang phải, trọng lượng cơ thể dồn sang chân phải (H.1b). + Chân trái duỗi thẳng, người lao sang phải, thân người nằm ngang trên mặt sân, hai tay duỗi, hai bàn tay xoè rộng tạo thành hình túi nhỏ hơn đường kính của bóng, lòng bàn tay hướng về phía bóng chặn đường bóng đến và bắt bóng (H.1c). - Kết thúc: Thân người tiếp xúc mặt sân, hai tay ôm chặt bóng và quan sát xung quanh (H.1d). - Chú ý: + Khi thực hiện ngả người bắt bóng, bước chân quá dài hoặc quá ngắn sẽ làm cho vị trí tay đón bóng không chính xác (quá xa hoặc quá gần) ảnh hưởng tới hiệu quả bắt bóng; sau khi bắt bóng không thu tay về sẽ làm giảm khả năng kiểm soát bóng. + Nên tập nhiều lần động tác bước chân, ngả người bắt bóng cố định để rèn luyện khả năng xác định khoảng cách và bước chân ngả người bắt bóng; tập ngả người bắt bóng với đường bóng lăn chậm, sau đó tăng dần tốc độ bóng. |
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: CHIẾN THUẬT TRONG THI ĐẤU BÓNG ĐÁ
BÀI 1: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG KHU VỰC
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Thực hiện đúng chiến thuật tấn công khu vực; thực hiện thuần thục, ổn định chiến thuật tấn công cá nhân, tấn công nhóm đã học trong tập luyện và thi đấu.
- Hiểu và phân tích được một số quy định của Luật Việt vị trong bóng đá 11 người.
- Thể hiện năng khiếu về môn Bóng đá trong học tập và thi đấu.
- Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
- Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện chiến thuật tấn công khu vực; các trò chơi vận động.
- Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện
Năng lực giáo dục thể chất:
- Thực hiện đúng chiến thuật tấn công khu vực; thực hiện thuần thục, ổn định chiến thuật tấn công cá nhân, tấn công nhóm đã học trong tập luyện và thi đấu.
- Hiểu và phân tích được một số quy định của Luật Việt vị trong bóng đá 11 người.
- Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo Bóng đá và phát triển thể lực.
3. Phẩm chất:
- Thể hiện năng khiếu về môn Bóng đá trong học tập và thi đấu.
- Thể hiện sự ham thích, đam mê môn Bóng đá trong sinh hoạt, học tập và cuộc sống hằng ngày.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
- Quả bóng đá.
- Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục thể chất Bóng đá 12.
- Giày thể thao, quần áo thể dục.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu:
- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.
b. Nội dung:
- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.
c. Sản phẩm:
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:
+ Khởi động chung:
- Bài tập tay không.
- Khởi động các khớp.
- Bài tập căng cơ.
+ Khởi động chuyên môn:
- Chạy bước nhỏ, chạy hất cao gót ra sau, chạy nâng cao đùi.
- Phối hợp di chuyển dẫn bóng, chuyển bóng qua lại.
- Phối hợp đá chuyển bóng, tranh bóng theo nhóm.
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trả lời câu hỏi: Theo em, thế nào là chiến thuật tấn công khu vực? Chiến thuật này được sử dụng trong những tình huống nào trong thi đấu bóng đá?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.
- GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).
- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, không chốt đáp án.
→ GV dẫn dắt HS vào bài học: – Bài 1: Chiến thuật tấn công khu vực.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chiến thuật tấn công khu vực
a. Mục tiêu: Biết được chiến thuật tấn công khu vực.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và nêu chiến thuật tấn công khu vực.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về chiến thuật tấn công khu vực.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | Lượng vận động | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu nội dung kiến thức mới: Chiến thuật tấn công khu vực là một dạng chiến thuật tấn công đồng đội, trong đó đội tấn công sử dụng các hình thức phối hợp tổ chức tấn công theo từng khu vực khác nhau khi đối phương đã kịp tổ chức phòng thủ. - GV cho HS xem tranh, ảnh, video chiến thuật tấn công khu vực (nếu có).
- GV thị phạm và phân tích chiến thuật tấn công khu vực: + GV phân tích chiến thuật tấn công biên và chiến thuật tấn công trung lộ. + GV dùng sa bàn để phân tích và hướng dẫn thực hiện các bài tập chiến thuật. + Thị phạm và phân tích chiến thuật tấn công biên: phối hợp bật tường tấn công, phối hợp đột phá tấn công. + Thị phạm và phân tích chiến thuật tấn công trung lộ: phối hợp bật tường tấn công, phối hợp chuyền bóng vào chỗ trống tấn công trung lộ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về chiến thuật tấn công khu vực. - HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ. - HS luyện tập chiến thuật tấn công khu vực theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS lên thực hiện chiến thuật tấn công khu vực. - HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập chiến thuật tấn công khu vực. - GV nêu một số chú ý khi thực hiện chiến thuật tấn công khu vực. - GV tổ chức cho HS tập luyện: + Tập các bài chiến thuật tấn công biên: chuyền bóng tấn công biên, đột phá tấn công biên. + Tập các bài chiến thuật tấn công trung lộ: bật tường tấn công trung lộ, chuyền bóng vào chỗ trống tấn công trung lộ. + Tập các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi sử dụng các chiến thuật tấn công khu vực để nâng cao hiệu quả thực hiện chiến thuật (không bắt buộc).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | Thời gian | Số lần | 1. Chiến thuật tấn công khu vực a. Chiến thuật tấn công biên - Được thực hiện ở khu vực biên của đối phương, xa cầu môn và mức độ phòng thủ ít chặt chẽ hơn. - Nhiệm vụ: Tổ chức phối hợp đưa bóng theo đường biên dọc lên sát đường biên ngang và chuyền bóng vào khu vực trước cầu môn. - Phối hợp chuyền bóng tấn công biên: + Số 9 nhận bóng từ số 7 và chuyền lại ra biên cho số 7 dẫn bóng dọc biên, chuyền vào trong cho đồng đội. + Các cầu thủ ở phía trong nhanh chóng di chuyển áp sát cầu môn để nhận bóng và tổ chức tấn công cầu môn (H.1). b. Chiến thuật tấn công trung lộ - Là chiến thuật tấn công ở khu vực trước cầu môn đối phương, nơi có sự phòng thủ chặt chẽ của đội phòng ngực. - Nhiệm vụ: Tìm cách vượt qua tuyến phòng thủ phía trước cầu môn đối phương thông qua các hình thức như đột phá, phối hợp chuyền bóng vào chỗ trống và bật tường. - Phối hợp bật tường tấn công trung lộ: Số 9 nhận bóng từ số 6, thực hiện hai lần chuyền bóng bật tường với số 8 và tạo cơ hội cho số 8 nhận bóng ở khu vực 16,5m đá bóng vào cầu môn (H.3). - Phối hợp chuyền bóng vào chỗ trống tấn công trung lộ: + Sử dụng các đường chuyền bóng nhanh vào khu vực trống giữa các hậu vệ với thủ môn, làm cho đối phương không kịp bọc lót cho nhau. + Nếu khoảng trống giữa hậu vệ và thủ môn lớn, sử dụng các đường chuyền bóng bổng (H.4a). + Nếu khoảng trống giữa các hậu vệ lớn, sử dụng các đường chuyền thấp xuyên qua khoảng trống giữa các hậu vệ (H.4b)
| |||||
--------------------------------------
--------------------- Còn tiếp ----------------------
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (400k)
- Giáo án Powerpoint (500k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
=> Nội dung chuyển phí: Nang cap tai khoan
=> Giáo án thể dục bóng đá 12 cánh diều
Từ khóa: giáo án kì 2 Thể dục 12 Bóng đá cánh diều, bài giảng kì 2 môn Thể dục 12 Bóng đá cánh diều, tài liệu giảng dạy Thể dục 12 Bóng đá cánh diều