Giáo án chuyên đề Âm nhạc 12 kết nối Bài 1: Phần mềm hoà âm tự động JJazzLab

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHUYÊN ĐỀ 3: PHẦN MỀM HÒA ÂM TỰ ĐỘNG

BÀI 1: PHẦN MỀM HÒA ÂM TỰ ĐỘNG JJAZZLAB

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tải và cài đặt được phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

• Các tính năng cơ bản của phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.

• Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Biết cách tải về và cài đặt phần mềm hòa âm tự động JJazzLab trên 1 máy tính bất kì.

• Nhận biết được chức năng của các thanh công cụ có trên giao diện phần mềm JJazzLab.

3. Phẩm chất

• Hình thành thói quen thích khám phá và tìm hiểu cách thức biên tập và thu âm cho ca khúc yêu thích.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

• Phương tiện nghe nhìn.

• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS nghe, nhận xét và so sánh một ca khúc có phần đệm và không có phần đệm.

c. Sản phẩm: HS nhận thức được tầm quan trọng của phần đệm trong một ca khúc.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV mở cho HS nghe ca khúc Bến cảng tình yêu với 2 phiên bản, có phần đệm và không có phần đệm.

+ Có đệm: 

https://drive.google.com/file/d/1fZMu_vCV3moy3O7wY1QSYzsRL8vf789m/view 

+ Không có đệm:

https://drive.google.com/file/d/1P_YGsfaT3YXOEiOa971a6lVE-7kQfh73/view 

- GV yêu cầu HS các nhóm tự thảo luận và đưa ra nhận xét về 2 phiên bản đó.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Phần đệm có vai trò gì đối với một ca khúc?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận:

Ca khúc có phần đệm mang lại nhiều ưu điểm và sự phong phú hơn so với ca khúc 

không có phần đệm. 

+ Tính đa dạng: Phần đệm thường bao gồm nhiều loại nhạc cụ và âm thanh khác 

nhau, tạo ra một đa dạng âm thanh và tăng sự hấp dẫn.

+ Tạo không khí và cảm xúc: Phần đệm có thể tạo ra không khí và cảm xúc sâu sắc 

trong ca khúc, làm tăng tính linh hoạt và thú vị của bản nhạc.

+ Hỗ trợ cho lời bài hát: Phần đệm thường hỗ trợ lời bài hát bằng cách tạo ra một nền 

âm thanh hỗ trợ cho giọng hát và giúp tăng cường sức thu hút của lời bài.

+ Tăng năng lượng và sự rung động: Các yếu tố như tiết tấu và các nhạc cụ đệm có thể 

tạo ra một cảm giác đầy năng lượng , thúc đẩy sự tương tác của người nghe.

+ Tăng chất lượng: Phần đệm, khi được sản xuất và thu âm chất lượng cao, có thể nâng 

cao chất lượng tổng thể của bản nhạc và tạo ra một trải nghiệm nghe nhạc chuyên nghiệp.

+ Tạo điểm nhấn và nét đặc trưng: Phần đệm có thể tạo ra các điểm nhấn quan trọng 

trong ca khúc và làm cho bản nhạc trở nên đặc sắc và dễ nhớ.

+ Kích thích sáng tạo: Cho phép những sáng tạo âm nhạc phát triển và thử nghiệm với 

âm thanh và các yếu tố khác để tạo ra điều mới mẻ và sáng tạo.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức: Phần đệm không chỉ là một phần quan trọng của ca khúc mà còn là yếu tố quyết định sự thành công và sự thu hút của một bản nhạc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái quát về phần mềm hòa âm tự động JJazzLab

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được khái quát về phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

c. Sản phẩm: HS trình bày về phần mềm hòa âm tự động JJazzLab và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tải về và cài đặt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tải và cài đặt phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tải và cài đặt phần mềm hòa âm tự động JJazzLab.

c. Sản phẩm: HS thực hiện tải và cài đặt phần mềm hòa âm tự động JJazzLab và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Giao diện phần mềm JJazzLab

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thay đổi giao diện ngôn ngữ tiếng Việt.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách thay đổi giao diện ngôn ngữ tiếng Việt.

c. Sản phẩm: HS thực hiện thay đổi giao diện ngôn ngữ tiếng Việt và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------