Giáo án chuyên đề Âm nhạc 12 kết nối Bài 3: Thu âm trên phần mềm Audacity

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: THU ÂM TRÊN PHẦN MỀM AUDACITY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thu âm được các định dạng file âm thanh (.midi, .wave, .mp3).

• Sử dụng linh hoạt và hiệu quả phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity trong các hoạt động âm nhạc.

• Biết nhận xét và đánh giá sản phẩm được thu âm từ phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.

• Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Biết nhận xét và đánh giá sản phẩm được thu âm từ phần mềm biên tập âm thanh và thu âm Audacity.

• Cài đặt được thiết bị thu âm.

• Thu âm được các định dạng âm thanh (.midi, .wave, .mp3).

• Có thể tự thu âm.

3. Phẩm chất

• HS hình thành thói quen và vận dụng một số kĩ năng thu âm và biên tập âm thanh vào các hoạt động âm nhạc. 

• Có thái độ tích cực trong giờ học. Yêu thích, giữ gìn và lan tỏa âm nhạc Việt Nam cũng như nước ngoài.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

• Phương tiện nghe nhìn.

• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, tích cực cho HS để chuẩn bị bước vào bài học mới.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS so sánh sự khác nhau về chất lượng âm thanh, cân bằng âm lượng, độ vang, độ ồn, độ nhiễu,… của hai phiên bản.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về nhận xét và so sánh được các yếu tố để tạo nên một bản ghi âm chất lượng và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV phân tích những yếu tố cần thiết để tạo ra một bản ghi âm chất lượng: Một bản ghi âm chất lượng đòi hỏi sự chú ý đến nhiều yếu tố khác nhau để tạo ra một trải nghiệm âm thanh tốt nhất. Dưới đây là một số yếu tố quan trọng để tạo nên một bản ghi âm chất lượng:

+ Chất lượng âm thanh (Sound Quality): 

• Sử dụng thiết bị ghi âm chất lượng cao để đảm bảo rằng âm thanh được ghi lại một cách rõ ràng và chất lượng. 

• Chọn định dạng ghi âm không mất mát để tránh mất thông tin âm thanh quan trọng (định dạng .wav). 

+ Cân bằng âm lượng (Volume Balance): Đảm bảo rằng tất cả các thành phần âm thanh (như giọng hát, nhạc cụ) đều có mức độ âm lượng phù hợp, tránh tình trạng một phần âm thanh bị lấn át và không nghe rõ. 

+ Độ vang (Reverberation): Kiểm soát độ vang trong không gian ghi âm để tránh sự mờ mịt và đảm bảo rằng bản ghi âm không có âm thanh phản xạ quá nhiều từ các bề mặt xung quanh. 

+ Độ ồn (Noise): 

• Loại bỏ hoặc giảm thiểu độ ồn không mong muốn từ môi trường xung quanh hoặc từ thiết bị ghi âm. 

• Sử dụng kĩ thuật giảm tiếng ồn để cải thiện chất lượng âm thanh, đặc biệt là trong các môi trường ghi âm không hoàn hảo. 

+ Kĩ thuật xử lí âm thanh sau ghi âm (Post –Processing Techniques): Sử dụng công nghệ xử lí âm thanh để cải thiện chất lượng sau khi ghi âm. Điều này có thể bao gồm việc loại bỏ tiếng ồn, cân bằng âm lượng và xử lí hiệu ứng âm thanh. 

Kết hợp tất cả các yếu tố trên sẽ giúp tạo ra một bản ghi âm chất lượng cao và đáp ứng được tiêu chuẩn âm thanh mong đợi từ người nghe.

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm) và thực hiện nhiệm vụ: Thua âm, chỉnh sửa, đưa ra nhận xét và sosánh các yếu tố để tạo nên một bản ghi âm chất lượng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ, vận dụng kiến thức hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Thu âm trên phần mềm Audacity.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị trước khi thu âm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu thao tác chuẩn bị trước khi thu âm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu thao tác chuẩn bị trước khi thu âm.

c. Sản phẩm: HS trình bày thông tin về thao tác chuẩn bị trước khi thu âm và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS chuẩn bị thiết bị: Máy tính (máy tính bàn hoặc xách tay); micro (micro laptop, micro headphone,... hoặc micro thu âm chuyên dụng); loa (loa máy tính, loa thu âm chuyên dụng, headphone,...). - GV lưu ý HS chọn địa điểm yên tĩnh, ít tạp âm, tắt loa và sử dụng headphone khi thu âm để tránh tạp âm. - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1 SGK tr.25, 26 và cho biết: Em hãy trình bày thông tin chuẩn bị trước khi thu âm. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày thao tác chuẩn bị trước khi thu âm. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.  - GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. Chuẩn bị trước khi thu âm - Lựa chọn thiết bị phát lại: Chọn Cài đặt Audio à Thiết bị phát lại à chọn thiết bị phát lại phù hợp. - Chọn thiết bị thu âm: Chọn Cài đặt Audio à Thiết bị ghi âm à chọn micro thu âm phù hợp. - Chọn kênh thu âm: Chọn Cài đặt Audio à Kênh ghi âm à Chọn 1(Mono) kênh ghi âm.

Hoạt động 2: Các bước thực hiện thu âm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các bước thực hiện thu âm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hiện thu âm.

c. Sản phẩm: HS trình bày các bước thực hiện thu âm và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2 SGK tr.26 và cho biết: Em hãy trình bày các bước thực hiện thu âm. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày các bước thực hiện thu âm. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.  - GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

2. Các bước thực hiện thu âm Thu âm giọng nói hoặc hát với nhạc nền bằng Audacity: - Bước 1: Chọn Tập tin à Nhập à Âm thanh và lựa chọn nhạc nền của bài hát. - Bước 2: Chọn Tracks  à Thêm mới à Track Mono. - Bước 3: Chọn  để thu âm.

Hoạt động 3: Chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm.    

c. Sản phẩm: HS trình bày cách chỉnh sửa và hoàn thiện bản thu âm và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------