Giáo án điện tử Tiếng Việt 5 chân trời Bài 1: Lời hứa

TIẾT: LỜI HỨA

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tìm hiểu chung về tác giả

• Em hãy nêu một vài nét về tác giả Ku-rô-y-a-na-gi Tét-su-kô?

• Em hãy kể tên một số tác phẩm của tác giả Ku-rô-y-a-na-gi Tét-su-kô mà em biết?

2. Tìm hiểu chung về tác phẩm

• Thể loại của Lời hứa? 

• Chủ điểm của tác phẩm Lời hứa là gì?

• Bố cục của tác phẩm Lời hứa?

II. TÌM HIỂU VĂN BẢN

1. Cuộc trò chuyện giữa thầy Kô-ba-y-a-si và Tốt-tô-chan.

• Nhân vật trong truyện gồm những ai?

• Tốt-tô-chan đã đứng ở đâu khi thầy hiệu trưởng chưa ra?

• Khi thầy hiệu trưởng bước tới, Tốt-tô-chan đã nói gì với thầy?

• Thầy hiệu trưởng đã phản ứng như thế nào khi Tốt-tô-chan nói muốn nói chuyện với thầy?

• Tốt-tô-chan đã làm gì khi thầy hiệu trưởng hỏi?

• Tốt-tô-chan đã nói gì với thầy hiệu trưởng về ước mơ của mình?

• Thầy hiệu trưởng đã phản ứng như thế nào khi nghe Tốt-tô-chan nói về ước mơ của mình?

• Cảm xúc của Tốt-tô-chan khi hứa với thầy hiệu trưởng là gì?

• Tốt-tô-chan đã tự nhủ điều gì sau khi hứa với thầy hiệu trưởng?

• Tại sao Tốt-tô-chan gật đầu thật mạnh và nói "Em hứa"?

• Cảm nghĩ của bạn về hành động và lời hứa của Tốt-tô-chan trong đoạn văn này là gì?

2. Hồi ức về ngày đầu tiên đến trường và quyết tâm trở thành cô giáo của Tốt-tô-chan.

• Tốt-tô-chan nhớ lại điều gì vào giây phút đó?

• Lần đầu tiên Tốt-tô-chan gặp ai tại trường Tô-mô-e?

• Thầy hiệu trưởng đã làm gì khi Tốt-tô-chan kể chuyện?

• Thầy hiệu trưởng nói gì với Tốt-tô-chan sau khi nghe em kể chuyện?

• Giọng nói của thầy hiệu trưởng như thế nào khi nói chuyện với Tốt-tô-chan?

• Hiện tại, tình cảm của Tốt-tô-chan dành cho thầy hiệu trưởng có thay đổi gì so với hồi lớp Một?

• Tốt-tô-chan quyết tâm làm gì vì thầy Kō-ba-y-a-si?

• Thầy Kê-ba-y-a-si đã phản ứng ra sao sau khi nghe Tốt-tô-chan trình bày quyết tâm của mình?

3. Lời hứa của hai thầy trò.

• Trong đoạn văn, Tốt-tô-chan đã hứa với thầy điều gì?

• Hai thầy trò đã làm gì để giao hẹn với nhau?

• Tại sao Tốt-tô-chan cảm thấy yên tâm và cười theo thầy hiệu trưởng?

• Tốt-tô-chan đã tưởng tượng ra điều gì khi nghĩ đến việc trở thành cô giáo?

• Thầy Kô-ba-y-a-si có cảm xúc như thế nào khi nghe Tốt-tô-chan nói muốn trở thành cô giáo?

• Theo thầy Kô-ba-y-a-si, tại sao Tốt-tô-chan có thể trở thành cô giáo ở Tô-mô-e?

• Thầy Kô-ba-y-a-si có dễ dàng tưởng tượng ra Tốt-tô-chan lúc lớn không? Tại sao?

• Thầy Kô-ba-y-a-si nghĩ gì về khả năng các bạn học ở Tô-mô-e sau này?

• Em có nghĩ rằng Tốt-tô-chan sẽ trở thành cô giáo tốt không? Tại sao?

• Đoạn văn này muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?

III. TỔNG KẾT

• Em hãy nêu giá trị nội dung của Lời hứa?

• Giá trị nghệ thuật của Lời hứa?