Giáo án dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 1: Lời hứa. Viết tên người, tên địa lí nước ngoài. Viết đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em đã từ hứa điều gì với ai chưa? Em có giữ được lời hứa đó không?

- GV mời 1 HS đại diễn mỗi nhóm đưa ra đáp án. Các HS nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

- GV gợi ý, nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: HS chia sẻ, GV tóm tắt những ý chính từ cuộc thảo luận và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ lời hứa.

 - GV giới thiệu chung nội dung bài ôn tập: 

Chủ đề 8 - Ôn tập Bài 1: 

+ Bài đọc Lời hứa,

+ Luyện từ và câu: Viết tên người, tên địa lí nước ngoài. 

+ Viết đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc. 

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Lời hứa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Lời hứa, đọc phân biệt giọng nhân vật, giọng người dẫn truyện thong thả, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của các nhân vật, từ ngữ chỉ đặc điểm, giọng Tốt-tô-chan trong sáng, hồn nhiên, giọng thầy hiệu trưởng trìu mến. 

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng thong thả, giọng đọc thay đổi phù hợp với từng nhân vật. 

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi 2 HS lần lượt đứng dậy đọc toàn bài.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn.

- GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài theo đúng quy tắc.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời các câu hỏi: Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài chúng ta viết như thế nào? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Cấu tạo của đoạn văn giới thiệu về nhân vật trong một cuốn sách đã đọc gồm mấy phần? Nêu ý chính trong từng phần đó?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Lời hứa.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

………………….

- HS trật tự. 

- HS hoạt động nhóm và đứa ra câu trả lời. 

- HS lắng nghe (bổ sung). 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS luyện đọc theo nhóm đôi. 

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trả lời: 

+ Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu mỗi bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng, thì giữa các tiếng cần có gạch nối.

+ Đối với tên người, tên địa lí nước ngoài được phiên theo âm Hán Việt, ta viết như viết tên người, tên địa lí Việt Nam.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. 

- HS trả lời:

Câu mở đầu

- Giới thiệu cuốn sách: tên cuốn sách, tên tác giả,...

- Giới thiệu nhân vật: tên, cảm nhận chung....

Các câu tiếp theo

Giới thiệu về nhân vật:

+ Một vài thông tin về hoàn cảnh của nhân vật.

+ Một vài đặc điểm tính cách thể hiện qua việc nhân vật giải quyết khó khăn hay nghị lực, quyết tâm trong học tập, sinh hoạt,...

Câu kết thúc

- Nhận xét, đánh giá về nhân vật. sáng tạo.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bài.

……………………………