Giáo án điện tử Tiếng Việt 5 chân trời Bài 3: Ngàn lời sử xanh

TIẾT: NGÀN LỜI SỬ XANH

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tìm hiểu chung về tác giả

• Em hãy nêu hiểu biết của em về tác giả Lữ Mai?

• Em hãy liệt kê một số tác phẩm của tác giả Lữ Mai?

2. Tìm hiểu chung về tác phẩm

• Thể thơ của Ngàn lời sử xanh?

• Chủ điểm của tác phẩm Ngàn lời sử xanh là gì?

II. TÌM HIỂU VĂN BẢN

1. Vẻ đẹp của phố phường Hà Nội sau cơn mưa mùa xuân.

• Trong đoạn thơ, điều gì xảy ra khi mưa vừa gieo hạt?

• Hình ảnh "chồi non mở mắt" trong câu thơ thứ hai có ý nghĩa gì?

• Phố phường được so sánh với điều gì trong đoạn thơ?

• Mùa xuân được tạo thành từ những yếu tố nào trong đoạn thơ?

• Theo đoạn thơ, phố đã tồn tại bao nhiêu năm?

• Con đường trong đoạn thơ có đặc điểm gì đặc biệt?

• Tác giả muốn gửi gắm điều gì qua câu "Nâng niu từng bước chân ta đến trường"?

2. Những con phố Hà Nội gắn liền với những địa danh, sự kiện lịch sử.

• Trong đoạn thơ ba và bốn, tác giả nhắc đến những địa danh nào ở Hà Nội?

• "Phố Hàng Ngang" trong đoạn thơ gợi nhớ đến sự kiện lịch sử nào của Việt Nam?

• Những từ ngữ nào trong đoạn thơ thể hiện sự trang trọng và tự hào về lịch sử nước ta?

• Đoạn thơ nói về sự kiện lịch sử nào của Việt Nam?

• Âm thanh nào vẫn còn vang lên trong đoạn thơ và nó thuộc về địa điểm nào?

• Hình ảnh "mặt gương Tây Hồ" trong đoạn thơ có ý nghĩa gì?

• Tại sao "Chuông chùa Trấn Vũ đến giờ còn vang"?

3. Niềm hân hoan pha lẫn sự tự hào của các bạn khi dạo chơi trên những con phố lịch sử lúc xuân sang.

• Đoạn thơ miêu tả cảnh vật gì đặc biệt của mùa xuân?

• Mô tả nét đẹp của mùa xuân như thế nào trong đoạn thơ?

• Mùa xuân đem đến điều gì cho các bạn theo đoạn thơ?

• Đoạn thơ nói về sự sống động của phố vào mùa xuân như thế nào?

• Câu thơ cuối tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Em hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?

• Em hiểu “ngàn lời sử xanh” là gì?

• Qua bài thơ, em học được điều gì?

III. TỔNG KẾT

• Em hãy nêu giá trị nội dung của Ngàn lời sử xanh?

• Giá trị nghệ thuật của Sự tích con Ngàn lời sử xanh?