Giáo án thể dục 3 cánh diều bài 4 : Tại chỗ tung và bắt bóng hai tay

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tạo được tâm thế hứng thú, chủ động, sẵn sàng bước vào nội dung bài học mới.

b. Cách tiến hành

* Nhiệm vụ 1: Khởi động

- GV cho HS cả lớp khởi động:

+ GV hướng dẫn và cho HS tập bài tập xoay các khớp.

+ GV hướng dẫn và cho HS tập bài tập kéo dãn cơ:

- GV quan sát, hỗ trợ, chỉnh sửa động tác (nếu HS thực hiện chưa chính xác).

- GV động viên, khích lệ HS.

Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ Chuyển bóng vòng tròn

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Chuyển bóng vòng tròn (tạo không khí vui vẻ, thoải mái, rèn luyện trí nhớ, tính trung thực và khả năng phản xạ cho HS khi chơi).

- GV cho HS chuẩn bị:

+ Một quả bóng rổ số 5 hoặc bóng chuyền da.

+ 3 đến 5 bài hát vui nhộn.

+ GV cho HS trong lớp đứng theo đội hình vòng tròn quay mặt vào trong, mỗi HS cách nhau một sải tay, một  HS cầm bóng.

- GV hướng dẫn và phổ biến luật chơi cho HS:

+ Khi bắt đầu GV mở nhạc lên, HS cầm bóng thực hiện chuyển bóng từ phải qua trái cho HS bên phải của mình, HS bên phải cầm bóng và chuyển cho HS tiếp theo.

+ Thực hiện chuyền bóng lần lượt từ phải qua trái cho tới khi nhạc dừng lại, bóng đang ở tay HS nào thì HS đó sẽ bị loại.

+ Trò chơi tiếp tục cho tới khi chỉ còn hai HS trên sân, kết thúc nhạc HS nào không cầm bóng sẽ thắng cuộc.

- Một số lưu ý khi chơi cho HS và GV:

+ Tùy vào số luwognj HS trong lớp mà GV có thể linh động tắt và mở nhạc nhanh, chậm cho phù hợp, đảm bảo được lượt chơi và thời gian.

+ Khi HS chuyển bóng, chỉ được chuyển bóng cho bạn gần mình nhất, không được ném hay đưa bóng lên cao.

+ Khi nhạc kết thúc, tất cả hoạt động phải dừng lại.

+ GV lựa chọn không gian thoáng mát, bằng phẳng, đảm bảo an toàn và phù hợp với số lượng HS tham gia trò chơi.

- GV mời HS cả lớp tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét và khen ngợi các HS đã chiến thắng trong trò chơi.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục cùng nhau thực hiện được động tác tại chỗ tung và bắt bóng hai tay. Chúng ta cùng vào Bài 4:Tại chỗ tung và bắt bóng hai tay.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm và thực hiện được động tác tại chỗ tung và bắt bóng thấp tay.

b. Cách thực hiện

- GV giới thiệu tên động tác, tác dụng, phân loại và trường hợp vận dụng của động tác (Gv dùng tranh, ảnh minh họa cho HS dễ hiểu).

- GV phân tích kết hợp thị phạm động tác cho HS:

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng trước bung.

+ Động tác: Thực hiện theo hai bước:

·        Bước 1: Hai tay tung bóng lên cao trước mắt, mắt nhìn theo bóng.

·        Bước 2: Khi bóng rơi xuống ngang bụng, dùng hai tay bắt bóng.

+ Kết thúc: Về TTCB.

=> GV thị phạm động tác cho HS theo trình tự:

+ Lần 1, GV thị phạm hoàn chỉnh động tác và không giải thích.

+ Lần 2, GV phân tích kết hợp thị phạm và nhấn mạnh ý chính của động tác.

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ GV cho lớp đồng loạt tập mô phỏng động tác.

+ Khi HS đã hiểu cơ bản về kĩ thuật động tác, GV cho HS tập đồng loạt với bóng. GV hướng dẫn và chỉ hủy HS thực hiện động tác, kết hợp nhắc nhở, sửa sai chung trên đội hình toàn lớp.

+ GV cho HS tập theo tổ (hàng) (thi đua giữa các cá nhân trong tổ), dưới sự chỉ huy của cán sự lớp.

+ GV cho từng tổ (hàng) và đại diện chỉ huy của từng tổ (hàng) lên thực hiện, GV hỗ trợ chỉ huy và nhắc nhở, sửa sai trong tổ (hàng).

+ Trước khi thực hiện động tác, GV đưa ra các câu hỏi tương tác để HS nhắc tên động tác và thực hiện cho chuẩn xác.

+ GV hướng dẫn HS thay đổi lực tung bóng chậm và nhanh, những lần tập luyện sau dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Sau mỗi lần tập luyện, GV nhận xét, tuyên dương và hướng dẫn lần tập luyện tiếp theo.

Lưu ý: Trường hợp lớp có số lượng HS đông, GV cho lớp tập hợp thành các hàng ngang, sau đó tách các hàng độc lập với nhau để việc chỉ huy và quan sát đội hình thuận tiện hơn.

- GV chỉ ra một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Khi HS tung bóng, bóng bay không theo ý định.

→ Để HS không bị mắc lỗi sai, GV nhắc HS khi tung bóng cần dùng đều lực cả hai tay, cần chủ động tiếp xúc tay vào bóng đúng vị trí, đủ lực.

+ Khi HS bắt bóng, bóng thường bị tuột (rời) khỏi tay.

→ Để HS không bị mắc lỗi sai, GV nhắc HS tập trung khi bắt bóng, hai tay đưa ra đón bóng sớm để bóng không rơi qua tay.

Hoạt động 2: Tại chỗ tung và bắt bóng cao tay

a. Mục tiêu: HS nắm và thực hiện được động tác tại chỗ tung và bắt bóng cao tay.

b. Cách thực hiện

- GV giới thiệu tên động tác, tác dụng, phân loại và trường hợp vận dụng của động tác (GV dùng tranh, ảnh minh họa cho HS dễ hiểu).

- GV phân tích kết hợp thị phạm động tác cho HS:

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng trước bụng.

+ Động tác: Thực hiện theo hai bước:

·        Bước 1: Hai tay tung bóng lên cao qua đầu, mắt nhìn theo bóng.

·        Bước 2: Khi bóng rơi xuống ngang ngực, dùng hai tay bắt bóng.

+ Kết thúc: Về TTCB.

=> GV thị phạm cho HS theo trình tự:

+ Lần 1, GV thị phạm hoàn chỉnh động tác và không giải thích.

+ Lần 2, GV phân tích kết hợp thị phạm và nhấn mạnh ý chính của động tác.

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ GV cho lớp đồng loạt tập mô phỏng động tác.

+ Khi HS đã hiểu cơ bản về kĩ thuật động tác, GV cho HS tập đồng loạt với bóng. GV hướng dẫn và chỉ huy HS thực hiện động tác, kết hợp nhắc nhở, sửa sai chung trên đội hình toàn lớp.

+ GV cho HS tập theo tổ (hàng) (thi đua giữa các cá nhân trong tổ), dưới sự chỉ huy của cán sự lớp.

+ GV cho từng tổ (hàng) và đại diện chỉ huy của từng tổ (hàng) lên thực hiện, GV hỗ trợ chỉ huy và nhắc nhở, sửa sai trong tổ (hàng).

+ Trước khi thực hiện động tác, GV đưa ra các câu hỏi tương tác để HS nhắc tên động tác và thực hiện cho chuẩn xác.

+ GV hướng dẫn HS thay đổi lực tung bóng chậm và nhanh, những lần tập luyện sau dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Sau mỗi lần tập luyện, GV nhận xét, tuyên dương và hướng dẫn lần tập luyện tiếp theo.

Lưu ý: Trường lớp lớp có số lượng HS đông, GV cho lớp tập hợp thành các hàng ngang, sau đó tách các hàng độc lập với nhau để việc chỉ huy và quan sát đội hình thuận tiện hơn.

- GV chỉ ra một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Khi HS tung bóng, bóng bay không theo ý định.

→ Để HS không bị mắc lỗi sai, GV nhắc HS khi tung bóng cần dùng đều lực cả hai tay, cần chủ động tiếp xúc tay vào bóng đúng vị trí, đủ lực.

+ Khi HS bắt bóng, bóng thường bị tuột (rời) khỏi tay.

→ Để HS không bị mắc lỗi sai, GV nhắc HS tập trung khi bắt bóng, hai tay đưa ra đón bóng sớm để bóng không rơi qua tay.

- HS tập bài tập xoay các khớp.

- HS tập bài tập kéo dãn cơ.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe và lưu ý.

- HS tích cực tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS tập luyện theo tổ (hàng).

- HS lắng nghe và lưu ý.