Giáo án thể dục 3 cánh diều – Bóng đá bài 4: Làm quen phối hợp tâng bóng và đá bóng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu : Thông qua hoạt động, HS tạo được tâm thế hứng thú, chủ động, sẵn sàng bước vào nội dung bài học mới.

b. Cách thực hiện

Nhiệm vụ 1: Khởi động

- GV cho cả lớp khởi động:

+ GV hướng dẫn và cho HS tập bài tập xoay các khớp.

+ GV hướng dẫn và cho HS tập bài tập kéo dãn cơ.

- GV quan sát, hỗ trợ, chỉnh sửa động tác (nếu HS thực hiện chưa chính xác).

- GV động viên, khích lệ HS.

Nhiệm vụ 2: Trò chơi bổ trợ khởi động Nhảy vượt sóng

- GV cho HS chơi trò chơi Nhảy vượt sóng (giúp HS rèn luyện sức mạnh chân, khả năng phối hợp vận động và phối hợp đồng đội).

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

+ Dây thừng hoặc dây chun dài từ 7 – 10 m.

+ GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau, xếp theo hàng dọc (mỗi HS cách nhau một cánh tay) và cử hai HS cầm dây.

- GV hướng dẫn và phổ biến luật chơi cho HS:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu, hai HS cầm dây thấp cách mặt đất từ 5 – 10 cm và kéo căng di chuyển từ đầu hàng xuống cuối hàng, lần lượt từng HS thực hiện bật nhảy qua dây khi dây đi qua chỗ của mình.

+ Đến cuối hàng hai HS cầm dây di chuyển ngược lại (từ cuối hàng lên đầu hàng), đội nào hoàn thành nhanh nhất sẽ thắng cuộc.

- GV lưu ý khi cho HS chơi trò chơi:

+ Khi HS thực hiện nhảy qua dây, chân bị giẫm lên dây sẽ phải thực hiện lại cho tới khi nhảy qua.

+ Với số HS dư khi đã đủ các đội, GV có thể hướng dẫn HS đóng vai làm quản trò hoặc trọng tài.

+ GV lựa chọn không gian thoáng mát, bằng phẳng, đảm bảo an toàn và phù hợp với số lượng HS tham gia trò chơi.

- GV mời HS cả lớp tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét và khen ngợi các HS đã chiến thắng trong trò chơi.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu Bài 4: Làm quen phối hợp tâng bóng và đá bóng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Làm quen phối hợp tâng bóng bằng đùi và đá bóng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm và thực hiện được động tác phối hợp tâng bóng bằng đùi và đá bóng.

b. Cách thực hiện

- GV nêu động tác, nêu yêu cầu và ý nghĩa của động tác bằng tranh ảnh minh họa.

- GV phân tích kết hợp thị phạm động tác cho HS:

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng trước ngực.

+ Động tác: Thả bóng, đồng thời nâng đùi chân thuận tâng bóng. Khi bóng rơi xuống đất, thực hiện đá bóng về trước.

+ Kết thúc: Đứng tự nhiên.

=> GV thị phạm động tác theo trình tự:

+ Lần 1, GV thị phạm hoàn chỉnh động tác và không giải thích.

+ Lần 2, GV phân tích kết hợp thị phạm động tác (cần nhấn mạnh yêu cầu của động tác, cũng như chỉ ra những sai lầm HS hay mắc phải).

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ GV cho lớp đồng loạt tập mô phỏng động tác.

+ Khi HS đã hiểu được cơ bản kĩ thuật động tác, GV cho HS tập đồng loạt làm quen động tác với bóng. GV hướng dẫn và chỉ huy HS thực hiện toàn bộ động tác, kết hợp nhắc nhở, sửa sai chung trên đội hình toàn lớp.

+ GV cho HS tự tập theo tổ (hàng), GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS.

+ GV cho từng tổ (hàng) và đại diện chỉ huy của từng tổ (hàng) lên thực hiện, GV hỗ trợ chỉ huy và nhắc nhở, sửa sai trong tổ (hàng).

+ Trước khi thực hiện, GV đưa ra các câu hỏi tương tác để HS nhắc tên động tác và thực hiện cho chính xác.

+ GV cho HS từng tổ (hàng) lần lượt thực hiện toàn bộ động tác, những lần sau tập luyện dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, tuyên dương và hướng dẫn lần tập luyện tiếp theo.

- Lưu ý: Trường hợp lớp có số lượng HS đông, GV có thể cho lớp tập hợp thành nhiều hàng dọc, sau đó tách các hàng độc lập với nhau để việc chỉ huy và quan sát đội hình thuận tiện hơn.

- GV quan sát các nhóm, tổ tập luyện, sau đó có thể tập trung lớp học ngồi theo từng nhóm (theo hàng) và sắp xếp lớp theo đội hình chữ U để gọi từng nhóm lên thực hiện và cùng nhau đánh giá cho điểm thi đua.

- GV chỉ ra một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Khi HS tâng bóng, bóng tiếp xúc không đúng với vị trí trên chân theo yêu cầu hay tiếp xúc không đúng tâm bóng, hoặc tác dụng lực quá lớn làm quả bóng bay lên không theo hướng thẳng và không kiểm soát được quả bóng.

® Cách sửa: HS tập tâng bóng bằng cách thả bóng từ vị trí thấp và phù hợp. GV yêu cầu HS chủ động nâng chân tâng trúng vào tâm bóng với lực vừa phải, để bóng không bay quá cao và dễ kiểm soát được bóng.

Hoạt động 2: Làm quen phối hợp tâng bóng bằng bàn chân và đá bóng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm và thực hiện được động tác phối hợp tâng bóng bằng bàn chân và đá bóng.

b. Cách thực hiện

- GV nêu tên động tác, nêu yêu cầu và ý nghĩa của động tác (GV dùng tranh, ảnh minh họa cho HS dễ hiểu).

- GV phân tích kết hợp thị phạm động tác cho HS:

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng trước ngực.

+ Động tác: Thả bóng, đồng thời nâng bàn chân thuận tâng bóng. Khi bóng rơi xuống đất, thực hiện đá bóng về trước.

+ Kết thúc: Đứng tự nhiên.

=> GV thị phạm động tác theo trình tự:

+ Lần 1, GV thị phạm hoàn chỉnh động tác và không giải thích.

+ Lần 2, GV phân tích kết hợp thị phạm động tác (cần nhấn mạnh yêu cầu của động tác, cũng như chỉ ra những sai lầm HS hay mắc phải).

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ GV cho lớp đồng loạt tập mô phỏng động tác.

+ Khi HS đã hiểu được cơ bản kĩ thuật động tác, GV cho HS tập đồng loạt làm quen động tác với bóng. GV hướng dẫn và chỉ huy HS thực hiện toàn bộ động tác, kết hợp nhắc nhở, sửa sai chung trên đội hình toàn lớp.

+ GV cho HS tự tập theo tổ (hàng), GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS.

+ GV cho từng tổ (hàng) và đại diện chỉ huy của từng tổ (hàng) lên thực hiện, GV hỗ trợ chỉ huy và nhắc nhở, sửa sai trong tổ (hàng).

+ Trước khi thực hiện, GV đưa ra các câu hỏi tương tác để HS nhắc tên động tác và thực hiện cho chính xác.

+ GV cho HS từng tổ (hàng) lần lượt thực hiện toàn bộ động tác, những lần sau tập luyện dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, tuyên dương và hướng dẫn lần tập luyện tiếp theo.

- Lưu ý: Trường hợp lớp có số lượng HS đông, GV có thể cho lớp tập hợp thành nhiều hàng dọc, sau đó tách các hàng độc lập với nhau để việc chỉ huy và quan sát đội hình thuận tiện hơn.

- GV quan sát các nhóm, tổ tập luyện, sau đó có thể tập trung lớp học ngồi theo từng nhóm (theo hàng) và sắp xếp lớp theo đội hình chữ U để gọi từng nhóm lên thực hiện và cùng nhau đánh giá cho điểm thi đua.

- GV chỉ ra một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

+ Khi HS tâng bóng, bóng tiếp xúc không đúng với vị trí trên chân theo yêu cầu hay tiếp xúc không đúng tâm bóng, hoặc tác dụng lực quá lớn làm quả bóng bay lên không theo hướng thẳng và không kiểm soát được quả bóng.

® Cách sửa: HS tập tâng bóng bằng cách thả bóng từ vị trí thấp và phù hợp. GV yêu cầu HS chủ động nâng chân tâng trúng vào tâm bóng với lực vừa phải, để bóng không bay quá cao và dễ kiểm soát được bóng.

b. Cách thực hiện

Nhiệm vụ 1: Luyện tập theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm

- GV cho lớp tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. GV quan sát và hỗ trợ sửa sai cho HS còn yếu.

- GV chia số HS trong lớp theo các nhóm, mỗi nhóm khoảng 8 – 10 HS (có thể chia theo đơn vị tổ), cho các nhóm ôn tập trên sân theo các vị trí sắp xếp của GV.

- Trong quá trình HS thực hiện, GV quan sát, hỗ trợ sửa sai cho HS và nhóm còn yếu.

Củng cố:

- GV tập hợp toàn lớp, nhắc lại những kiến thức cơ bản trong bài học và đưa ra những câu hỏi để HS trả lời, qua đó GV biết được những kiến thức HS đã tiếp thu được và những nội dung HS còn chưa hiểu để khắc phục trong những giờ học sau.

- GV cho từng HS, từng nhóm hoặc hai nhóm HS lên thực hiện động tác đã học, các nhóm còn lại quan sát và phát hiện lỗi sai. Kết thúc mỗi lượt tập, GV gọi HS nhóm khác nhận xét, GV đánh giá nhận xét của HS và rút kinh nghiệm, sau đó đổi nhóm khác lên thực hiện.

Nhiệm vụ 2: Trò chơi vận động bổ trợ môn Bóng đá

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tâng và đá bóng qua vạch (giúp HS rèn luyện khả năng khéo léo, phối hợp vận động và phát triển thể lực chung)

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

+ Kẻ vạch xuất phát và vạch đích cách nhau từ 4 – 6 m.

+ Bóng đá số 5, phấn viết bảng, 2 giỏ đựng bóng đặt tại vạch xuất phát.

+ GV chia số HS trong lớp thành các đội đều nhau, xếp theo hàng dọc đứng sau vạch xuất phát.

- GV hướng dẫn và phổ biến luật chơi cho HS:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu, HS đầu hàng lấy bóng từ giỏ đựng bóng thực hiện tâng bóng bằng đùi hoặc bằng bàn chân, khi bóng rơi xuống đất thực hiện đá bóng qua vạch đích, sau đó chạy xuống đứng vào cuối hàng.

+ HS số 2 lấy bóng và thực hiện tương tự như HS đầu hàng.

+ Lần lượt thực hiện tương tự cho đến hết các thành viên trong đội.

+ Trong thời gian quy định, đội nào đã được nhiều bóng qua vạch đích nhất sẽ thắng cuộc.

- Một vài lưu ý khi chơi cho GV và HS:

+ Tuỳ vào số lượng HS, GV có thể đưa ra thời gian quy định cho phù hợp.

+ Trong trường hợp ít bóng, GV có thể chia mỗi đội thành hai hàng dọc A và B, đứng đối điện nhau, hàng dọc A thực hiện phối hợp tâng và đá bóng lần lượt từ HS đầu hàng cho đến HS cuối cùng. Hàng dọc B nhặt và cho bóng vào giỏ, sau khi hàng dọc A thực hiện xong thì hàng dọc B thực hiện tương tự như hàng dọc A. Đội nào hoàn thành nhanh nhất sẽ thắng cuộc.

+ Với số HS dư khi đã đủ các đội, GV có thể hướng dẫn HS đóng vai làm quản trò hoặc trọng tài.

+ GV lựa chọn không gian thoáng mát, bằng phẳng, đảm bảo an toàn và phù hợp với số lượng HS tham gia trò chơi.

- GV mời HS cả lớp chơi trò chơi.

- GV nhận xét, khích lệ, động viên HS.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi phù hợp với nội dung bài học; vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Kiểm tra kiến thức

- GV nêu nhiệm vụ cho HS: Em hãy nên tên và thực hiện động tác trong các hình dưới đây.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh minh họa và gọi HS trực tiếp lên thực hiện động tác để cả lớp thảo luận.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Nhiệm vụ 2: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

- GV giao nhiệm vụ cho HS: Em cùng các bạn chơi đá bóng để tăng cường sức khỏe.

- GV yêu cầu HS về nhà tích cực vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn trong các trò chơi vận động và trong tập luyện hằng ngày.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Ôn tập và thực hành kĩ thuật đã học: Thực hiện động tác phối hợp tâng bóng bằng đùi và đá bóng; động tác phối hợp tâng bóng bằng bàn chân và đá bóng.

- Vận dụng kĩ thuật đã học vào các hoạt động thực hành ở trường, lớp, ở nhà.

- Đọc và tìm hiểu trước Chủ đề 2: Bóng rổ - Bài 1: Làm quen phối hợp dẫn bóng di chuyển và dẫn (nhồi) bóng tại chỗ.

- HS xoay các khớp.

- HS tập bài tập kéo dãn cơ.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe GV giới thiệu trò chơi.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS quan sát GV thị phạm.

- HS luyện tập theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS thực hành động tác, các bạn khác quan sát, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu và thực hiện động tác.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS quan sát GV thị phạm.

- HS luyện tập theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS thực hành động tác, các bạn khác quan sát, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu và thực hiện động tác.

- HS luyện tập cá nhân và theo cặp.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS thực hiện động tác, phát hiện lỗi sai và sửa giúp bạn.

- HS tham gia trò chơi vận động bổ trợ.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn chuẩn bị.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS tích cực tham gia.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

+ Hình 1: Động tác phối hợp tâng bóng bằng đùi và đá bóng.

+ Hình 2: Động tác phối hợp tâng bóng bằng bàn chân và đá bóng.

- HS quan sát và thực hiện động tác.

- HS lắng nghe yêu cầu về nhà.

- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.