Giáo án gộp Địa lí 11 cánh diều kì II

Bài 17: Kinh tế Hoa Kỳ

Bài 18: Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động xuất khẩu, nhập khẩu của Hoa Kỳ

GIÁO ÁN WORD. LIÊN BANG NGA

Bài 19: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và dân cư, xã hội Liên Bang Nga

Bài 20: Kinh tế Liên Bang Nga

Bài 21: Thực hành: Tìm hiểu về công nghiệp khai thác dầu khí của Liên Bang Nga

GIÁO ÁN WORD. NHẬT BẢN

Bài 22: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và dân cư, xã hội Nhật Bản

Bài 23: Kinh tế Nhật Bản

Bài 24: Thực hành: Viết báo cáo về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản

............................................

............................................

............................................

BÀI MẪU

BÀI 24: THỰC HÀNH – VIẾT BÁO CÁO VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦA NHẬT BẢN

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Viết được báo cáo truyền đạt những nét nổi bật về hoạt động kinh tế đối ngoại. 
• Khai thác, chọn lọc được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí Nhật Bản. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thảo luận, hợp tác cùng hoàn thành nhiệm vụ học tập.

• Năng lực tự chủ và tự học: chủ động, tìm kiếm thông tin, lập đề cương, viết báo cáo và trình bày trước nhóm/ lớp. 

Năng lực địa lí: 

• Tìm hiểu địa lí: thu thập, chọn lọc, hệ thống hóa tư liệu, dữ liệu về hợp tác khoa học và chuyển giao công nghệ với nước ngoài, đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) và hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) của Nhật Bản, viết được báo cáo truyền đạt những nét nổi bật về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản.   

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, có tinh thần trách nhiệm trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Địa lí 11. 

• Máy tính, máy chiếu. 

• Một số hình ảnh, đoạn văn ngắn, thông tin… về hợp tác khoa học và chuyển giao công nghệ với nước ngoài, đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) và hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) của Nhật Bản. 

2. Đối với học sinh

• SGK Địa lí 11.

• Bài báo cáo. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã có về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết cá nhân, nêu được một số thông tin nổi bật hoạt động kinh tế đối ngoại đầu tư từ doanh nghiệp Nhật Bản vào Việt Nam   

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hoạt động kinh tế đối ngoại  đầu tư doanh nghiệp Nhật Bản vào Việt Nam. 

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát video liên quan đến việc hoạt động đầu tư doanh nghiệp Nhật Bản vào Việt Nam: https://www.youtube.com/watch?v=l9yyJIGga2M

-   Sau khi xem xong video, GV sử dụng kĩ thuật “tia chớp” chỉ định bất kì một số học sinh và trả lời câu hỏi: Nêu những hiểu biết về hoạt động kinh tế đối ngoại đầu tư doanh nghiệp Nhật Bản vào Việt Nam. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu hiểu biết về hoạt động kinh tế đối ngoại đầu tư doanh nghiệp Nhật Bản vào Việt Nam. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ: Hiện nay Việt Nam đang xếp thứ hai trong số các quốc gia và vùng lãnh thổ mà các doanh nghiệp Nhật Bản muốn mở rộng đầu tư chỉ sau Hoa Kỳ. Việc các Nhật Bản doanh nghiệp mở rộng đầu tư tại Việt Nam thể hiện sự gắn bó hữu nghị giữa hai nước đồng thời khẳng định Việt Nam là một thị trường đầu tư hấp dẫn. 

Cầu Nhật Tân – cầu hữu nghị Việt – Nhật                       Acecook Việt Nam 

Nhà máy lọc dầu Nghi Sơn được Nhật Bản đầu tư 9 tỉ USD

- GV dẫn dắt vào bài học: Kinh tế đối ngoại là một trong những hoạt động giúp Nhật Bản đem lại nguồn thu vốn và chứng minh được sức mạnh nền kinh tế lớn thứ ba trên thế giới của mình. Thông qua các mặt hàng xuất khẩu và các dự án đầu tư nước ngoài Nhật Bản đã chứng minh được sức hút và sự thành công trong việc phát triển kinh tế đối ngoại ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài ngày hôm nay – Bài 24: Thực hành – Viết báo cáo về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS dựa vào các thông tin, viết được báo cáo truyền đạt những nét nổi bật về hoạt động kinh tế đối ngoại Nhật Bản.

b. Nội dung: HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 – 6 HS/ nhóm), khai các nguồn tư liệu thu thập khác để viết báo cáo: Hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

c. Sản phẩm học tập: Báo cáo tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

d. Tổ chức hoạt động:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học về Thực hành: Viết báo cáo về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

b. Nội dung: 

- GV cho HS làm Phiếu bài tập trắc nghiệm về Thực hành: Viết báo về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

c. Sản phẩm: Đáp án phần Phiếu bài tập trắc nghiệm và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS làm Phiếu bài tập, trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học Thực hành: Viết báo cáo về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản. 

- GV phát Phiếu bài tập cho HS cả lớp thực hiện trong thời gian 6 phút: 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu bài tập. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt đọc đáp án đúng. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

 - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV chuyển sang nội dung mới. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn để hiểu sâu sắc hơn nội dung bài học.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS 

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện các bài tập sau: Tìm hiểu và trình bày hoạt động kinh tế đối ngoại giữa Nhật Bản và khu vực ASEAN. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc tại nhà, sưu tầm thông tin, hình ảnh trên sách, báo, internet và làm bài trên giấy.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc vào đầu giờ học sau.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 25: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội Trung Quốc.