Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.
Phân tích được tác động của quy mô và sự gia tăng dân số, sự đa dạng về chủng tộc, nhập cư, sự phân bố dân cư tới phát triển kinh tế - xã hội.
Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét, phân tích được số liệu, tư liệu.

Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: trình bày, thảo luận ý tưởng trong quá trình hoạt động tập thể lớp và hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực tự chủ và tự học: chủ động chọn lọc thông tin để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn cách thức và hình thức thực hiện các nhiệm vụ học tập.

Năng lực địa lí:

Nhận thức thế giới theo quan điểm không gian: Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.
Giải thích các hiện tượng và quá trình địa lí: Phân tích tác động của quy mô và sự gia tăng dân số, sự đa dạng về chủng tộc, nhập cư, sự phân bố dân cư tới phát triển kinh tế - xã hội.
Sử dụng công cụ địa lí học: Đọc bản đồ, rút ra nhận xét, phân tích số liệu, tư liệu.

Phẩm chất:

Chăm chỉ học tập.
Tôn trọng sự đa dạng và khác biệt giữa các dân tộc.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Địa lí 11.
Máy tính, máy chiếu.
Bản đồ tự nhiên Hoa Kỳ.
Các số liệu, biểu đồ về dân cư, xã hội Hoa Kỳ.
Video clip, tranh ảnh về tự nhiên, dân cư, xã hội Hoa kỳ.

Đối với học sinh

SGK, SBT Địa lí 11.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:

- Tạo tình huống học tập, kết nối với nội dung để vào bài học mới.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

Nội dung:

- GV tổ chức trò chơi: Mảnh ghép cho HS, HS trả lời những câu hỏi liên quan đến Hoa Kỳ.

- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức cá nhân nêu những hiểu biết về đất nước Hoa Kỳ.

Sản phẩm:

- Câu trả lời của HS về 4 ô chữ hàng ngang và lật mở mảnh ghép để tìm chướng ngại vật cuối.

- Câu trả lời của HS về những hiểu biết cá nhân về đất nước Hoa Kỳ.

Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi Mảnh ghép

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mảnh ghép – trả lời các câu hỏi liên quan đến văn hóa, địa lí…. Hoa Kỳ để lật mở mảnh ghép.

- GV phổ biến luật trò chơi:

+ Lớp chia thành hai đội tương ứng với hai dãy lớp, mỗi đội sẽ giành quyền trả lời một trong những hàng ngang trong thời gian 10 giây.

+ Nếu trả lời đúng thì đội đó được cộng 10 điểm và có quyền mở một mảnh ghép bất kì, đội trả lời sau sẽ nhường quyền trả lời cho đội còn lại.

+ Các đội có quyền đoán Chướng ngại vật cuối cùng bất cứ lúc nào, trả lời đúng sẽ được 40 điểm.

- GV lần lượt nêu câu hỏi:

Câu 1 (9 chữ cái): Đây là một ngày lễ hội tổ chức hóa trang thành những nhân vật ma quái, rùng rợn.

Câu 2 (7 chữ cái): Hình ảnh dưới đây nói đến thành phố nổi tiếng trên thế giới?

Câu 3 (6 chữ cái): Nhà thám hiểm Columbus là người đầu tiên phát hiện ra châu lục nào?

Câu 4 (16 chữ cái): Ngày 1963, Martin Luther đã đọc bài diễn văn nổi tiếng “Tôi có một giấc mơ” đã nói đến vấn đề … giữa người da trắng và da màu.

Chướng ngại vật (5 chữ cái)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ thực tế, hiểu biết của bản thân và trả lời ô chữ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trả lời 4 ô chữ hàng ngang và mảnh ghép được lật.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án.

Câu 1: Hallowwen.

Câu 2: New York.

Câu 3: Châu Mỹ.

Câu 4: Phân biệt chủng tộc.

Chướng ngại vật cuối cùng: Hoa Kỳ.

MẢNH GHÉP

Ỹ

Ệ

Ủ

Ộ

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Nêu những hiểu biết về đất nước Hoa Kỳ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ trực tiếp, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu hiểu biết về đất nước Hoa Kỳ.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập.

GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ: Hoa Kỳ còn được biết đến với những tên gọi như “Mỹ”, “xứ sở cờ hoa”. Hoa Kỳ được biết đến với sự xa hoa, phồn thịnh giàu có của một đất nước luôn đứng đầu thế giới về các ngành kinh tế. Đồng thời còn gây ấn tượng với nền văn hóa phương Tây mang bản sắc riêng cùng nền ẩm thực độc lạ.

“Đất nước cờ hoa” Hoa Kỳ

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hoa Kỳ là đất nước rộng lớn, có nhiều điều kiện thuận lợi về tự nhiên và xã hội, được mệnh danh là “đất nước của những người nhập cư”. Vậy những điều kiện về tự nhiên và dân cư đã ảnh hưởng như thế nào tới sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước Hoa Kỳ. Chúng ta sẽ cùng nhau tim hiểu bài ngày hôm nay – Bài 16: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và dân cư, xã hội Hoa Kỳ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí đến phát triển kinh tế - xã hội.
Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 16.1, thông tin mục I SGK tr. 73 - 74 và trả lời câu hỏi:

- Cho biết Hoa Kỳ tiếp giáp các đại dương, vịnh biển và quốc gia nào.

- Trình bày đặc điểm vị trí đại lí của Hoa Kỳ.

- Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí đến phát triển kinh tế - xã hội Hoa Kỳ.

Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đặc điểm; ảnh hưởng của vị trí địa lí đến sự phát triển kinh tế - xã hội Hoa Kỳ và chuẩn kiến thức GV.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 16.1 SGK tr.74 và trả lời câu hỏi (Hình 16.1 đính kèm phía dưới Hoạt động 1):

+ Cho biết Hoa Kỳ tiếp giáp với các đại dương, vịnh biển và quốc gia nào.

+ Trình bày đặc điểm vị trí địa lí của Hoa Kỳ.

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm hình ảnh có liên quan đến vị trí địa lí của Hoa Kỳ:

Bản đồ vị trí tiếp giáp của Hoa Kỳ

Bán đảo A – lát – xca

Quần đảo Ha – oai.

- GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát bản đồ Hình 16.1 và thông tin mục I SGK tr.73 - 74 và trả lời câu hỏi: Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí đến sự phát triển kinh tế - xã hội Hoa Kỳ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu đặc điểm; ảnh hưởng của vị trí địa lí đến phát triển kinh tế - xã hội Hoa Kỳ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Hoa Kỳ còn có tên gọi khác là Mỹ - là một quốc gia có vị trí lãnh thổ đứng thứ ba trên thế giới. Với địa thế rộng lớn, Hoa Kỳ được nhiều quốc gia nhìn nhận như một thế lực quân sự, văn hóa, và kinh tế có ảnh hưởng lớn nhất trên thế giới.

- GV mở rộng kiến thức cho HS: Thuận lợi vị trí địa lí mang lai cho Hoa Kỳ trong Thế chiến thứ 2. Nhờ có hai đại dương Thái Bình Dương và Thái Bình Dương ngăn cách nên Hoa Kỳ không bị chiến tranh tàn phá nên yên ổn phát triển sản xuất, bán vũ khí, hàng hóa cho các nước tham chiến và thu về được 114 tỉ USD lợi nhuận. → Hoa Kỳ trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới lúc bấy giờ.

- GV chuyển sang nội dung mới.

I. Vị trí địa lí

- Đặc điểm vị trí:

+ Hoa Kỳ là quốc gia rộng lớn với khoảng 9,8 triệu km².

+ Lãnh thổ Hoa Kỳ gồm 50 bang:

· Trung tâm Bắc Mỹ nằm giữa hai đại dương Thái Bình Dương và Đại Tây Dương.

· Bán đảo A – lát – xca nằm ở tây bắc lục địa.

· Quần đảo Ha – oai nằm ở giữa Thái Bình Dương.

+ Nằm ở bán cầu Tây.

+ Tiếp giáp:

· Phía Bắc: giáp Ca – na – đa.

· Phía Nam: giáp Mê – hi – cô.