Giáo án gộp Tự nhiên và Xã hội 3 chân trời sáng tạo kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các thành viên và mối quan hệ trong gia đình để dắt vào bài học mới. 

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ca sĩ tí hon”.

- GV phổ biến luật chơi: 

+ GV chia lớp thành 2 đội. 2 đội sẽ thi đua hát các bài hát có nội dung về chủ đề gia đình. 

+ Đội trưởng của 2 đội sẽ đại diện oắn tù tì để giàng lượt hát trước. 

+ Đội sau không được hát lại bài hát của đội trước. 

+ Trò chơi cứ tiếp diễn cho đến khi có đội không hát được. Đội còn lại sẽ giành chiến thắng.

- GV yêu cầu HS tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Mỗi người chúng ta ai cũng đều có một gia đình riêng của mình, cũng đều được che chở cho trong vòng tay của cha mẹ và người thân. Tình cảm gia đình là tình cảm thiêng liêng cao quý nhất đối với tâm hồn của chúng ta. Tình cảm đó chúng ta cần phải nâng niu và gìn giữ. Ở đó, chúng ta sẽ lưu giữ những kỉ niệm đẹp đẽ về gia đình. Để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta cùng vào Bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ của gia đình (tiết 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kỉ  niệm, sự kiện của gia đình

a. Mục tiêu: HS nêu được tên, thông tin, sự kiện của gia đình bạn An và bạn Hùng. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi, hướng dẫn HS quan sát Hình 1 SGK tr.12 và trả lời câu hỏi:

+ An và Hùng đang kể cho nhau nghe sự kiện gì của gia đình?

+ Sự kiện đó diễn ra vào thời gian nào?

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV kết luận: Mỗi gia đình đều có những sự kiện và kỉ niệm riêng.

Hoạt động 2: Cảm xúc của các thành viên khi tham gia ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình

a. Mục tiêu: HS nhận biết được cảm xúc của các thành viên khi tham gia ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 2 SGK tr.13 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 

+ Gia đình An đang làm gì? 

+ Mọi người có cảm xúc như thế nào trong ngày đó?

- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV kết luận: Những ngày kỉ niệm của gia đình là dịp để các thành viên quây quần, bày tỏ tình cảm và gắn kết với nhau. 

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân 

a. Mục tiêu: HS nêu được tên một số ngày kỉ niệm hay sự kiện quan trọng của gia đình. 

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ:

+ Ngày sinh nhật của các thành viên trong gia đình em.

+ Một số ngày kỉ niệm hoặc sự kiện của gia đình em.

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi chia sẻ, trình bày trước lớp. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

- GV kết luận: Mỗi gia đình đều có những ngày kỉ niệm riêng. Đó là những sự kiện có ý nghĩa quan trọng và khó quên đối với tất cả các thành viên trong gia đình. 

Hoạt động tiếp nối sau bài học

GV yêu cầu HS về nhà:

- Chia sẻ với người thân trong gia đình về các ngày kỉ niệm, sự kiện quan trọng.

- Thu thập thông tin, tranh ảnh các ngày kỉ niệm, sự kiện đó để chuẩn bị cho tiết 2. 

- HS chia thành 2 đội, nghe GV phổ biến luật chơi.  

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe tiếp thu. 

- HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát Hình 1. 

- HS trả lời:

+ Sự kiện của gia đình bạn An: Gia đình bạn An chuyển đến nhà mới vào ngày 6 tháng 3. Ngôi nhà mới rất đẹp. Chị Hà và An rất vui.

+ Sự kiện của gia đình bạn Hùng: Mẹ bạn Hùng sinh em. Em gái của Hùng sinh ngày 11 tháng 5. Bố dẫn Hùng vào bệnh viện thăm mẹ và em.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát Hình 2. 

- HS trả lời: Gia đình bạn An đang chúc mừng sinh nhật mẹ. Ba, chị Hà và An đã chuẩn bị một bàn tiệc trang trí rất đẹp. Ba tặng mẹ một món quà. Chị Hà và An tặng hoa cho mẹ. Mẹ chắp tay cầu nguyện. Cả gia đình An rạng ngời hạnh phúc, yêu thương nhau. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc theo cặp đôi.

- HS trình bày, chia sẻ trước lớp. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, thực hiện.