Giáo án TNXH 3 chân trời bài 3: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có về những thứ có thể gây cháy trong nhà.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai tinh mắt?

- GV phổ biến luật chơi:

+ GV chia HS thành 4 nhóm.

+ GV phát cho mỗi nhóm một bức tranh.

+ HS tinh mắt khoanh tròn vào các thứ có thể gây cháy trong nhà.

+ Nhóm nào khoanh tròn nhanh nhất và đúng nhất, nhóm đó sẽ giành chiến thắng.

- GV mời HS bắt đầu tham gia trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Tiết học trước các em đã được tìm hiểu về nguyên nhân dẫn đến cháy nhà, các thiết bị do hỏa hoạn gây ra, điều tra về những chất và vận dụng có thể gây cháy, chia sẻ được với bạn những việc cần làm để phòng cháy khi ở nhà. Tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về ứng xử, đóng vai và thực hành trong một số tình huống khi hỏa hoạn xảy ra. Chúng ta cùng vào Bài 3 – Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ứng xử trong tình huống có cháy

a. Mục tiêu: HS đưa ra cách ứng xử phù hợp trong tình huống có cháy xảy ra.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, hướng dẫn HS quan sát các Hình 5a, 5b, 5c, 5d, 5e, 5g SGK tr.18 và trả lời câu hỏi: Bố mẹ đi Vắng, An đang ngồi trong nhà đọc sách thì phát hiện rèm cửa trong phòng khách bị cháy. Theo em, An nên chọn những cách ứng xử nào dưới đây? Vì sao?

- GV mời đại diện 1-2 cặp đôi trình bày. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV lưu ý HS:

+ GV giới thiệu về số điện thoại 114.

+ Đối với các em nhỏ, việc ưu tiên hàng đầu khi có cháy là tìm cách thoát ra đám cháy an toàn, báo với người lớn và gọi số điện thoại 114.

- GV kết luận: Khi có cháy xảy ra, em nên bình tĩnh tìm cách thoát ra khỏi đám cháy an toàn, báo với người lớn trong nhà và gọi số điện thoại 114.

Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống

a. Mục tiêu: HS thực hành ứng xử trong tình huống giả định khi có cháy xảy ra.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS tự đọc 2 tình huống trong SGK tr.18.

+ Em đang chơi ở ngoài sân bỗng ngửi thấy có mùi khét từ trong nhà bay ra.

+ Vừa bước vào nhà, em nhìn thấy ổ cắm điện trên tường có ánh lửa lóe lên.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, cùng đóng vai và giải quyết tình huống này.

- HS lắng nghe giao hướng dẫn, phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi: Các thứ có thể gây cháy trong nhà ở trong bức ảnh là ấm đun nước siêu tốc, bếp điện, lò vi sóng, nồi cơm điện, tủ lạnh, bàn là,...

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh và làm việc theo cặp đôi.

- HS trình bày trước lớp:

+ An nên chọn những cách ứng xử như hình 5b và 5c vì khi phát hiện đám cháy nên chạy ra ngoài để hô hoán hoặc gọi 114 để nhận được sự giúp đỡ và đảm bảo an toàn tính mạng của mình.

+ Các cách còn lại có thể làm bùng đám cháy hoặc nguy hiểm đến tính mạng của mình.

-