Giáo án TNXH 3 chân trời bài 4: Giữ vệ sinh quanh nhà (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về khu phố đang sinh sống để dẫn dắt vào bài học mới.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Chuyền bóng”.

- GV phổ biến luật chơi cho HS:

+ GV mở một bài hát, cả lớp hát theo và cùng chuyền bóng đi.

+ GV sẽ dừng nhạc vào thời điểm thích hợp, HS nào giữ bóng sẽ trả lời câu hỏi “Em thích nhất nơi nào trong khu vực gia đình mình đang sinh sống? Vì sao?”

+ Sau đó, HS sẽ tiếp tục chuyền bóng cho đến khi hết thời gian chơi.

- GV mời HS tham gia vào trò chơi.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa tham gia trò chơi “Chuyền bóng” và nêu được một số khu vực gia đình mình đang sinh sống. Ai cũng muốn không gian xung quanh nhà mình được vệ sinh sạch sẽ. Vậy để nắm rõ hơn về sự cần thiết phải giữ vệ sinh trong nhà, biết được một số việc làm phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà cũng như tìm hiểu được thực trạng vệ sinh xung quanh nơi em ở, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4: Giữ vệ sinh quanh nhà.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sự cần thiết phải giữ vệ sinh quanh nhà

a. Mục tiêu: HS biết được sự cần thiết phải giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành 4 nhóm, hướng dẫn HS quan sát Hình 1, 2, 3 SGK tr.20 và trả lời câu hỏi:

+ Quan sát các hình sau và kể lại câu chuyện của bạn Nam. Nam đã nói với bố mẹ điều gì? Vì sao?

+ Gia đình Nam sẽ làm gì để giữ vệ sinh xung quanh nhà?

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Giữ gìn xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muỗi, chuột, gián,....không còn nơi để trú ẩn, góp phần tạo bầu không khí trong lành giúp em và gia đình có sức khỏe tốt, phòng tránh được nhiều bệnh tật.

Hoạt động 2: Việc làm giữ vệ sinh xung quanh nhà

a. Mục tiêu: HS biết được một số việc phù hợp để giữ vệ sinh xung quanh nhà.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát Hình 4, 5, 6, 7 SGK tr.21 và trả lời câu hỏi: Mọi người trong các hình đang làm gì? Nêu ích lợi của những việc làm đó.

- GV mời đại diện 2-3 cặp đôi trả lời. Đại diện cặp đôi khác nhận xét, bổ sung.

- HS nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành 4 nhóm, quan sát Hình 1, 2, 3.

- HS trình bày trước lớp:

+ Kể lại câu chuyện qua các hình:

·        Hình 1: Buổi trưa, trên đường đi học về, bạn Nam thấy trước cổng nhà có một đống rác rất lớn, xung quanh có chuột và gián đang bò và bốc mùi hôi lên rất khó chịu.

·        Hình 2: Buổi chiều, trên đường đi đá bóng, bạn Nam đọc được bản tin của khu phố với nội dung kêu gọi mọi người dân cùng thực hiện những việc làm để giữ vệ sinh nhà ở.

·        Hình 3: Buổi tối, trong lúc ngồi ăn, bạn Nam đề xuất với bố mẹ làm thế nào để cổng nhà mình không còn rác nữa.

+ Gia đình Nam sẽ vận động mọi người để rác đúng nơi quy định để giữ vệ sinh xung quanh nhà.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia theo cặp đôi, quan sát Hình 4, 5, 5, 7.

- HS trả lời:

+ Mọi người trong hình đang vệ sinh đường phố, vườn cây, chuồng trại, ao hồ xung quanh nhà ở của mình.

+ Ích lợi của những việc làm đó: giữ cho khu vực xung quanh nhà ở luôn sạch sẽ, thoáng mát và ngăn chặn các mầm bệnh gây hại cho sức khỏe của con người như sốt xuất huyết và các bệnh về đường hô hấp,...