Giáo án TNXH 3 chân trời bài 26: Bốn phương trong không gian (tiết 1)
Giáo án bài 26: Bốn phương trong không gian (tiết 1) sách tự nhiên xã hội 3 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của tự nhiên xã hội 3 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết
Xem video về mẫu Giáo án TNXH 3 chân trời bài 26: Bốn phương trong không gian (tiết 1)
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Tự nhiên và xã hội 3 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
BÀI 26: BỐN PHƯƠNG TRONG KHÔNG GIAN
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Kể được bốn phương chính trong không gian theo quy ước.
- Thực hành xác định các phương chính dựa trên phương Mặt trời mọc, lặn hoặc sử dụng la bàn.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tự nhiên và xã hội.
- Năng lực tự nhiên và xã hội:
- Năng lực nhận thức tự nhiên và xã hội: nhận biết được cách xác định bốn phương chính trong không gian dựa vào phương Mặt trời mọc. Nhận biết công dụng của la bàn và biết cách mô tả la bàn.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: biết cách sử dụng la bàn để xác định các phương trong không gian.
- Phẩm chất
- Chăm chỉ: ham học hỏi, tìm tòi để mở rộng hiểu biết và vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Trách nhiệm: biết cách xác định phương hướng trong không gian.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Hình ảnh trong Bài 26 SGK.
- Một số hình ảnh, video clip về cảnh Mặt trời mọc, lặn, cảnh một tàu thủy đi trên biển; một la bàn hoặc hình ảnh la bàn.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SHS Tự nhiên và xã hội 3 CTST.
- Vở Bài tập Tự nhiên và xã hội 3 CTST.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về phương hướng trong không gian. b. Cách thức tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truy tìm đồ vật”. - GV đưa cho HS gợi ý về cách di chuyển: “Từ bàn của thầy cô, em đi hai bước ra hướng cửa sổ, rẽ phải đi thêm một bước....”.
- GV mời tất cả HS tham gia trò chơi. - GV nhận xét, đánh giá. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài học đầu tiên trong chủ đề học tập về Trái đất và Bầu trời, chúng ta sẽ được tìm hiểu về bốn phương chính trong không gian theo quy ước và thực hành xác định các phương chính dựa trên phương Mặt trời mọc, lặn hoặc sử dụng la bàn. Chúng ta cùng vào Bài 26: Bốn phương trong không gian (Tiết 1). B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Xác định phương Mặt trời mọc và lặn a. Mục tiêu: HS nhận biết được phương đông, phương tây. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS quan sát Hình 1, 2 SGK tr.110. - GV cho HS quan sát thêm video clip về mặt trời mọc, lặn: (35) Mặt trời mọc trên biển Vũng Tàu lúc bình minh (sunrise in Vung Tau) - YouTube (35) Mặt Trời Lặn Trên Đỉnh Núi Hoàng Liên Sơn Lúc Hoàng Hôn | Vn24tv Channel - YouTube - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về từng hình và trả lời các câu hỏi: + Mặt trời mọc ở phương nào? Lặn ở phương nào? + Em còn biết những phương nào khác? - GV mời đại diện 3-4 nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, đánh giá. - GV kết luận: Mặt trời mọc ở phương đông và lặn ở phương tây. Ngoài ra, còn có phương nam và phương bắc. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định bốn phương trong không gian dựa vào phương Mặt trời mọc a. Mục tiêu: HS nhận biết được cách xác định bốn phương chính trong không gian dựa vào phương Mặt trời mọc. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát Hình 3, 4 SGK tr.111 và thực hiện yêu cầu: Quan sát tư thế đứng của bạn Hòa vào buổi sáng, buổi chiều và cho biết: + Tay phải của Hòa chỉ về phương nào? Tay trái của Hòa chỉ về phương nào? + Hai phương còn lại ở đâu so với vị trí của Hòa?
|
- HS lắng nghe GV
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS quan sát hình.
|
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
- Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt, nhiều trò chơi để tạo hứng thú học tập
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
PHÍ GIÁO ÁN
1. Với toán, Tiếng Việt
- Giáo án: word 300k/môn - Powepoint 400k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
2. Với các môn còn lại:
- Giáo án: word 200k/môn - Powepoint 300k/môn
- Trọn bộ Word + PPT: 400k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, HĐTN thì:
- Giáo án: word 700k - Powerpoint 800k
- Trọn bộ word + PPT: 900k
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
CÁCH ĐẶT:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận
Xem toàn bộ: Soạn giáo án Tự nhiên và xã hội 3 chân trời sáng tạo theo công văn mới nhất