Giáo án TNXH 3 chân trời bài 29: Bề mặt trái đất (tiết 2 + 3)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS về các dạng địa hình khác nhau trên bề mặt Trái đất.

b. Cách thức tiến hành

- GV đưa ra câu hỏi: “Bề mặt Trái đất có bằng phẳng không?”.

- GV mời 2-3 HS đại diện trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học trước, chúng ta được học và tìm hiểu về đất liền và đại dương. Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ được cùng nhau tìm hiểu về các dạng địa hình khác nhau trên bề mặt Trái đất. Chúng ta cùng vào Bài 29: Bề mặt Trái đất (Tiết 2).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ đồ các dạng địa hình trên bề mặt Trái đất

a. Mục tiêu: HS nhận biết các địa hình khác nhau trên bề mặt Trái đất.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát Hình 3 SGK tr.124 và thực hiện yêu cầu:

+ Liệt kê các dạng địa hình từ cao đến thấp.

+ Liệt kê tên gọi của những vùng có nước trên mặt đất.

- GV mời đại diện 2-3 nhóm HS trình bày kết quả. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV kết luận: Trên bề mặt Trái đất có nhiều địa hình khác nhau theo chiều cao đối với mặt đất và theo lượng nước.

Hoạt động 2: Tìm hiểu các địa hình trên bề mặt Trái đất

a. Mục tiêu: HS nhận diện, phân biệt các địa hình qua quan sát những hình ảnh cụ thể.

b. Cách tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm.

- GV yêu cầu mỗi nhóm quan sát Hình 4-10 SGK tr. 124, 125 và trả lời câu hỏi: Hình nào sau đây thể hiện đồng bằng, đồi, núi, cao nguyên, sông, hồ, suối? Vì sao em biết?

- GV mời đại diện 2-3 nhóm lên bảng chỉ hình và trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời: Bề mặt Trái đất không bằng phẳng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các nhóm.

- HS quan sát Hình 3.

- HS trình bày:

+ Các dạng địa hình trên Trái Đất: núi, đồi, cao nguyên, đồng bằng, sông, suối, hồ, biển, đại dương.

+ Tên gọi của những vùng có nước trên mặt đất là: hồ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia thành các nhóm.

- HS quan sát Hình 4-10.