Trưng bày và giới thiệu được các sản phẩm đã thiết kế thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
Rèn luyện được năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, phẩm chất yêu nước, trách nhiệm.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với TPT, BGH và GV

Phân chia khu vực trưng bày sản phẩm triển lãm cho các khối, lớp.
Phổ biến yêu cầu của triển lãm đến các khối, lớp.

Đối với HS

Hoàn thiện các sản phẩm được trưng bày tại triển lãm.
Một số vật liệu để trang trí cho khu vực triển lãm của nhóm, lớp.
Phân công người thuyết minh, giới thiệu tại triển lãm.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho tuần học tập tiếp theo.
Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt hơn cho tuần tiếp theo.
Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm lớp trực tuần lên đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi đua học tập và rèn luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi đua đứng đầu toàn trường.

- Tổng phụ trách phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.

Hoạt động 2. Triển lãm các sản phẩm đã thiết kế thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương

Mục tiêu: Thông qua buổi triển lãm, HS trưng bày và giới thiệu được các sản phẩm đã thiết kế thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
Nội dung: BTC triển khai các nội dung buổi triển lãm, HS tham quan, lắng nghe phần giới thiệu sản phẩm.
Sản phẩm: HS có thêm hiểu biết về các cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương.
Tổ chức thực hiện:

- HS các nhóm, lớp trưng bày sản phẩm đã thiết kế.

- HS cả trường đi tham quan các khu vực triển lãm và lắng nghe phần giới thiệu sản phẩm của các khối, lớp.

ĐÁNH GIÁ

- Bình chọn sản phẩm được yêu thích nhất.

- Một số HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi tham dự triển lãm.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

Tìm hiểu về cách bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

*********************

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 2 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương (tiết 2)

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

Tổ chức được sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
Rèn luyện được năng lực hợp tác, thiết kế và tổ chức hoạt động; phẩm chất trách nhiệm, yêu quê hương đất nước.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng:

Biết cách xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

Phẩm chất:

Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.
Có trách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, yêu quê hương, đất nước.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với GV

SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Máy chiếu, máy tính.
Tranh ảnh, tư liệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
Gợi ý một số hình thức và cách tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

Đối với HS

SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Giấy, bút để thiết kế kế hoạch tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
Các phương tiện cần thiết để tổ chức sự kiện.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: HS hứng khởi trước khi bước vào tìm hiểu nội dung bài học.
Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video và trả lời câu hỏi.
Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video và trả lời câu hỏi:

https://youtu.be/1qmea-XOu2Y?si=aUEC3FiSXWUhrcTh

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu các thực trạng, hậu quả và biện pháp cần bảo vệ môi trường trong video trên?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi:

+ Thực trạng gây ô nhiễm môi trường:

Rác thải nhựa.
Ô nhiễm không khí.

+ Hậu quả ô nhiễm môi trường mang lại:

Gây các bệnh ung thư, hô hấp, tim mạch,...
Thiếu nước sạch.

+ Biện pháp:

Phân loại rác hữu cơ, rác vô cơ.
Giảm khói bụi trong không khí.
Hạn chế sử dụng túi nilon.
Tắt điện khi không sử dụng.
Tiết kiệm nước.
Tái sử dụng quần áo cũ, giấy báo, thùng carton,...
Tái chế vỏ lon, pin,...

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Môi trường đã, đang và sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của con người. Chính vì thế, bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại. Tất cả sự sống trên Trái Đất đều là nhân tố tạo nên môi trường sống. Theo đó, bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính mỗi người nói riêng và cho cả nhân loại nói chung. Để tìm hiểu chi tiết và cụ thể hơn chúng ta sẽ cùng tìm hiểu - Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi (tiết 2).

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC – XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC SỰ KIỆN GIỚI THIỆU VỀ VẺ ĐẸP CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN, DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁCH BẢO TỒN
Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kế hoạch tổ chức sự kiện để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
Nội dung: GV hướng dẫn HS chia nhóm và xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện.
Sản phẩm: HS thực hiện xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn
Cách thức tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ: Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tổ chức sự kiện để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

- GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một hình thức tổ chứ sự kiện phù hợp, sử dụng các sản phẩm thiết kế để trưng bày.

Gợi ý:

+ Lập nhóm trên các trang mạng xã hội để giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

+ Tổ chức triển lãm về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.

+ Tổ chức Ngày hội quảng bá du lịch ở địa phương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kế hoạch trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến (nếu có).

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ