Giáo án Lịch sử và Địa lí 4 kết nối bài 29: Ôn tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS tham gia cuộc thi “Vẻ đẹp quê hương, đất nước em”:

+ GV chia lớp thành các nhóm 6 – 8 HS.

+ GV hướng dẫn HS nêu những câu thơ, ca dao, tục ngữ nói về vẻ đẹp quê hương, đất nước hay về địa phương em.

- GV mời lần lượt các nhóm trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, cổ vũ cho nhóm bạn.

- GV nhận xét đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí và công bố nhóm chiến thắng với nhiều đáp án đúng nhất.

- GV trình chiếu một vài đáp án:

Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh

Nước Tháp Mười lóng lánh cá tôm.

- GV yêu cầu HS: Nêu tên các vùng các em đã được học.

- GV trình chiếu một số hình ảnh và yêu cầu HS nêu tên các vùng :

Hình 1

Hình 2

Hình 3

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS:

+ Hình 1: Duyên hải miền Trung.

+ Hình 2: Vùng Tây Nguyên.

+ Hình 3: Vùng Nam Bộ.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 29: Ôn tập

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Lựa chọn thông tin cho phù hợp với hai vùng và ghi kết quả vào vở.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ

-  Nắm được thông tin phù hợp với từng vùng.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu các thông tin SGK tr.121.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm

- GV mời 1 – 2 nhóm rình bày kết quả trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ A – 2,7,8.

+ B – 5,6,9.

+ C – 1,3,4,10.

Hoạt động 3. Hoàn thành bảng vào vở.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ

-  Nắm được thông tin phù hợp với từng vùng.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu bảng SGK tr.121

- GV chia lớp thành các nhóm 6 HS để thảo luận và hoàn thành bảng.

- GV mời 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp. HS khác quan sát, lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt đáp án:

- HS lắng nghe.

- HS chia thành các nhóm.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, quan sát hình ảnh.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS đọc nội dung và quan sát.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS chia thành các nhóm.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.