Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 14: Nghe nhạc Múa sư tử thật là vui, Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương
Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 14: Nghe nhạc Múa sư tử thật là vui, Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 2.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
TIẾT 14: NGHE NHẠC MÚA SƯ TỬ THẬT LÀ VUI
ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hát đúng giai điệu và đúng lời ca kết hợp vận động cơ thể theo bài hát.
- Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo cảm xúc khi nghe bài hát Múa sự tử thật là vui.
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Biểu diễn với hình thức phù hợp và có sáng tạo : hát / gõ đệm theo hình tiết tấu/ vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao
Năng lực số:
- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1b. Thảo luận và chia sẻ kết quả học tập qua các nền tảng tương tác số.
- 3.1.CB1a. Tạo mới nội dung số ở mức độ đơn giản (sử dụng máy tính bảng để ghi âm lại tiếng trống con gõ theo tiết tấu của mình để nghe lại và tự chỉnh sửa độ đều đặn).
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK, đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn các file học liệu điện tử.
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. | |
KHÁM PHÁ Mục tiêu: HS nghe nhạc Múa sư tử thật là vui và tìm hiểu bài hát. Cách tiến hành: - GV trình chiếu Video mô phỏng AI về một đoàn múa sư tử trong lễ hội Trung thu rộn ràng.
- GV mở video bài hát
- GV đặt câu hỏi: Các em đã được tham gia vào trò chơi giống như thế này chưa? Trong bài hát có mô tả đến âm thanh của nhạc cụ nào? - GV hướng dẫn HS thực hiện chia sẻ lại cảm xúc của em lên tường Padlet sau khi nghe bài hát: Bài hát này như thế nào? Vui tươi rộn ràng hay vui tươi, nhẹ nhàng? - Hãy mô tả lại tiếng trống trong bài. |
- HS quan sát nội dung số video AI minh họa sống động cảnh múa sư tử để nhận diện rõ hơn tiết tấu rộn ràng và không khí vui tươi của bài hát. - HS lắng nghe và cảm nhận giai điệu, tiết tấu của bài hát qua video.
- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- HS truy cập theo đường link GV hướng dẫn để thực hiện chia sẻ cảm xúc của em khi nghe bài hát.
|
6.1.CB1b: HS nhận diện thông tin nội dung bài học qua việc quan sát nội dung số được tạo bởi AI sinh động.
2.1.CB1b: HS giao tiếp, chia sẻ và phản hồi sản phẩm học tập trên nền tảng cộng đồng (Padlet). |
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
| |
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: Hát và vận động cơ thể theo bài Chú chim nhỏ dễ thương Cách tiến hành: - GV cho HS hát hoà giọng, kết hợp một vài động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm. - GV khuyến khích các nhóm tự nghĩ động tác vận động cơ thể hoặc vận động phụ hoa theo ý tưởng mỗi nhóm. - GV có thể gợi ý: + Câu hát 1 và câu hát 2: hai bàn tay vỗ vào nhau theo lời ca. + Câu hát 3: hai bàn tay vỗ lên đùi theo lời ca. + Câu hát 4: hai tay bắt chéo vỗ lên hai vai theo lời ca. + Câu hát 5 và câu hát 6: hai bàn tay vỗ vào nhau theo lời ca. - GV nhận xét tiết học và củng cố bài. |
- HS hát hoà giọng, kết hợp một vài động tác vận động đơn giản với phần nhạc đệm. - HS hát kết hợp vận động cơ thể.
- Dựa vào gợi ý của GV để thực hiện.
|
