Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 1: Học bài hát Dàn nhạc trong vườn
Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 1: Học bài hát Dàn nhạc trong vườn. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 2.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể.
- Hiểu được câu chuyên ước mơ của bạn
- Nhớ tên nốt, đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1 theo kí hiệu bàn tay và đọc nhạc với nhạc đệm.
- Biết vỗ/ gõ đệm mạnh – nhẹ khi hát, đọc nhạc và trò chơi với tiết tấu âm nhạc.
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng ở nhịp ¾
- Biết đọc nhạc và vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4
Năng lực số:
- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- KHBD, SGV, đồ dùng, tranh ảnh, nhạc cụ và các phương tiện nghe nhìn, các file học điện tử.
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
TIẾT 1: HỌC BÀI HÁT DÀN NHẠC TRONG VƯỜN
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Dàn nhạc trong vườn.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
|
KHÁM PHÁ Mục tiêu: HS tìm hiểu bài hát, tập hát từng câu đến cả bài theo đúng nhịp ¾. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS tìm hiểu về bài hát Dàn nhạc trong vườn (tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát…) thông qua các hình thức tổ chức hoạt động trên ứng dụng thiết bị số.
- GV đàn và hát mẫu bài hát Dàn nhạc trong vườn, trao đổi, tương tác với HS sau khi nghe mẫu. - GV chia câu hát hoặc gợi ý để HS tự chia câu hát. Hướng dẫn HS đọc lời ca, bài hát được chia thành 4 câu: + Câu 1: Kìa con chim gáy, cúc cu đố la + Câu 2: Kìa chú vàng anh, líu lo lá son + Câu 3: Kìa chim chích chòe, chích chòe lá phá + Câu 4: Một dàn nhạc chim líu lo trong vườn. - GV dạy hát từng câu, câu nối. GV đánh dấu chỗ lấy hơi và nhắc HS biết lấy hơi đúng chỗ đã đánh dấu. - GV cho cả lớp hát cả bài với nhạc đệm. HS hát nhịp nhàng theo tính chất nhịp ¾. |
- HS tìm hiểu thông tin về bài hát Dàn nhạc trong vườn bằng cách sử dụng máy tính bảng và truy cập vào Google Search. - HS nghe GV hát mẫu và nhẩm theo.
- HS nghe GV chia câu, nắm rõ các câu trong bài hát.
- HS tập từng câu hát, chú ý lấy hơi đúng chỗ
- Cả lớp hát theo nhạc đệm
|
1.1.CB1b: HS biết sử dụng trình duyệt trên máy tính bảng tìm kiếm hình ảnh số đơn giản phục vụ học tập. |
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
|
|
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO Mục tiêu: HS luyện tập, học hát kết hợp vận động theo nhịp. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe và vỗ tay mạnh – nhẹ theo hình. - GV yêu cầu các nhóm đánh giá phần biểu diễn của nhau qua bảng tin số lớp học.
- GV nhận xét, đánh giá tuyên dương các cá nhân có thành tích tốt trong học tập, kết thúc tiết học. |
- HS nghe và vỗ tay theo hình - HS nhấn biểu tượng "Trái tim" hoặc nút "Khen ngợi" trên màn hình tương tác để bày tỏ sự yêu thích đối với phần biểu diễn vận động của nhóm bạn.
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá. |
2.1.CB1a: HS biết cách tương tác qua nút biểu tượng số đơn giản trên phần mềm để chia sẻ cảm nhận âm nhạc. |
