Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 7: Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam, Vận dụng – Sáng tạo
Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 7: Thường thức âm nhạc Đàn bầu Việt Nam, Vận dụng – Sáng tạo. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 2.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
TIẾT 7: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC ĐÀN BẦU VIỆT NAM
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo hình tiết tấu và đệm cho bài hát.
- Biết về hình đáng, âm sắc của đàn bầu. Chăm chú nghe và biểu hiện cảm xúc khi nghe tiếng đàn bầu qua bài Trống cơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh).
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Cảm nhận và thể hiện bài hát với nhịp độ vừa phải. Biết biểu diễn bài hát ở hình thứcphù hợp.
- Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
Năng lực số:
- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1b. Thảo luận và chia sẻ kết quả học tập qua các nền tảng tương tác số.
- 5.2.CB1b. Lựa chọn giải pháp số phù hợp để thực hiện nhiệm vụ.
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK.
- Đồ dùng, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn, các file âm thanh học liệu đính kèm.
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được đàn bầu là nhạc cụ dân tộc của Việt Nam.
- Nghe và nhận biết được âm thanh của đàn bầu qua bài Trống cơm.
- Biết sử dụng song loan gõ đệm theo nhịp điệu bài Múa sạp.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
KHÁM PHÁ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
Hoạt động 2: Nghe đàn bầu bài Trống cơm - Dân ca quan họ Bắc Ninh. - GV sử dụng các phương tiện nghe - nhìn như: tranh ảnh, đĩa CD, VCD, video AI 3D,... để dẫn dắt vào nội dung nghe nhạc, sao cho sinh động và cuốn hút HS.
- GV đặt câu hỏi và hướng dẫn HS truy cập vào link Padlet để đăng tải câu trả lời: + Em có nhận biết được tiếng đàn bầu sau khi nghe nhạc không? + Tên của bản nhạc em vừa được nghe là gì? - Sau đó, GV có thể linh hoạt tổ chức cho HS hoạt động để lớp học sôi nổi hơn. |
- HS nghe và quan sát video.
- HS thực hiện truy cập vào link GV cung cấp và đăng tải câu trả lời.
|
6.1.CB1b: HS nhận diện tính năng nhạc cụ qua việc quan sát nội dung số được tạo bởi AI sinh động. 2.1.CB1b: HS giao tiếp, chia sẻ và phản hồi sản phẩm học tập trên nền tảng cộng đồng (Padlet). |
VẬN DỤNG – SÁNG TẠO ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. | ||
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoa theo bài Con chim chích choè. - Hát cả bài với phần nhạc đệm. (GV có thể đàn trực tiếp cho HS hát hoặc sử dụng phần băng hình). - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động phụ họa, HS quan sát và làm theo. - Chia lớp thành các nhóm luân phiên luyện tập: nhóm hát, nhóm vỗ tay đệm, nhóm gõ đệm và nhóm vận động phụ họa. -GV khuyến khích, động viên HS sáng tạo động tác phụ họa mới theo nhóm. GV cùng tương tác với HS và đưa ra kết luận. - GV đánh giá, nhận xét HS. |
- HS hát cả bài với nhạc đệm. - HS vận động theo hướng dẫn của GV - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ. Sau đổi luân phiên các nhóm để HS được hoạt động.
- HS nhận xét lẫn nhau.
| |
Hoạt động 3: Nghe và gõ đệm theo nhịp điệu Múa sạp. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |