Giáo án NLS Thể dục 3 Bài 3: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

a. Mục tiêu: HS nắm được cách thực hiện các bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình.

b. Cách thức tiến hành

Bài tập phối hợp di chuyên vượt qua chướng ngại vật trên địa hình

 - GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác và đặt câu hỏi:

+ Động tác thầy/cô thực hiện hoặc các bạn trong tranh ảnh thể hiện là gì? 

+ Em hãy cho biết động tác thầy/cô hoặc bạn trong tranh thực hiện là động tác gì? 

- HS trả lời, HS khác bổ sung.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS cách thực hiện động tác: 

• TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.
• Cách thực hiện: Từ vạch xuất phát, di chuyển theo địa hình. Khi gặp chướng ngại vật nhỏ thì bước qua, hai tay phối hợp tự nhiên, mắt nhìn đường đi.

- GV hướng dẫn cách thực hiện động tác.

- GV cho một vài HS xung phong lên thực hiện thử bài tập. 

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác. 

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

Di chuyển vượt qua chướng ngại vật lớn trên địa hình

- GV cho HS quan sát tranh ảnh, video cách thực hiện động tác di chuyển.

- GV mô tả động tác, phân tích, hướng dẫn cho HS thực hiện động tác:

• TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.
• Cách thực hiện: Từ vạch xuất phát, di chuyển theo địa hình. Khi gặp chướng ngại vật lớn thì đi vòng qua, hai tay phối hợp tự nhiên, mắt nhìn đường đi.

- GV tổ chức cho cả lớp tập động tác vượt qua chướng ngại vật, mỗi động tác tập 2-3 lấn.

- GV cho từng hàng (hoặc tồ) thực hiện các động tác. Cùng HS biểu dương những em làm đúng và nhắc nhở, động viên những em thực hiện chưa đúng. 

- Nhắc HS cả lớp chú ý quan sát để ghi nhớ, chuẩn bị bước vào tập luyện chính thức

- GV gọi 1 hàng, 1 tổ lên thực hiện động tác. 

- GV biểu dương HS làm đúng động tác và sửa động tác cho HS làm chưa đúng.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS thực hiện động tác.

- GV mời 1-2 tổ lên thực hiện.

- GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS. 

Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại vật trên địa hình

- GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ hướng di chuyển được quét hiển thị từ thẻ QR đặt tại điểm chướng ngại vật lớn.

- GV phân tích kĩ thuật:

+ TTCB: Đứng chân trước chân sau, hai tay buông tự nhiên.

+ Cách thực hiện: Di chuyển theo hướng mũi tên chỉ dẫn trên sơ đồ số, đi vòng qua chướng ngại vật lớn.

- GV nhắc nhở HS khi di chuyển tuyệt đối không giẫm/làm hư hỏng các thẻ tín hiệu/thiết bị đặt bên biên sân.

- GV cho HS tập luyện theo hàng.

- GV nhận xét, khen ngợi, khích lệ HS. 

- HS quan sát tranh ảnh, video. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV. 

- HS quan sát video, tranh ảnh. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thực hành tập luyện theo sự hướng dẫn và khẩu lệnh của GV. 

- HS thực hành và trả lời câu hỏi. 

- HS quan sát sơ đồ hướng di chuyển trực quan được GV hiển thị từ thẻ mã.

- HS chú ý giữ gìn, bảo vệ các thẻ tín hiệu số trên sân tập.

- HS thực hành di chuyển vòng qua chướng ngại vật theo đúng sơ đồ hướng dẫn.

-HS lắng nghe, tiếp thu.

1.2.CB1a: Tiếp nhận thông tin hướng dẫn di chuyển từ sơ đồ số do GV trình chiếu.

4.2.CB1a: Có ý thức bảo vệ thiết bị/vật tư công nghệ hỗ trợ học tập trên sân.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS làm bài tập trong SGK; tổ chức chơi trò chơi.  

b. Cách tiến hành

Làm bài tập 1 SGK 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận và làm bài tập 1, 2 SGK.

+ Bài tập 1: Bạn dưới đây sẽ thực hiện cách di chuyển nào để vượt qua các chướng ngại vật như trong hình vẽ?

- GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung. 

- GV nhận xét, kết luận.

- GV yêu cầu HS chia theo nhóm, tổ tự tổ chức trong và ngoài giờ học.

HS quan sát tranh.

- HS thực hành. 

-HS lắng nghe, tiếp thu.

IV. CỦNG CỐ

• GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học. 
• GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

V. DẶN DÒ

• GV nhắc nhở HS:
• Ôn lại nội dung bài học. 
• Tích cực rèn luyện TDTT tại nhà.
• Đọc và chuẩn bị trước Bài 1 –  Động tác vươn thở, động tác tay.

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm. 

- HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết học sau.