Giáo án NLS Kinh tế pháp luật 10 kết nối Bài 6: Thuế
Giáo án NLS Giáo dục kinh tế và pháp luật 10 kết nối tri thức Bài 6: Thuế. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn KTPL 10.
=> Giáo án tích hợp NLS Kinh tế pháp luật 10 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/….
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: THUẾ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được khái niệm thuế và giải thích được vì sao Nhà nước phải thu thuế.
- Nêu được một số loại thuế phổ biến.
- Nêu được quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế.
- Ủng hộ những hành vi chấp hành và phê phán những hành vi vi phạm pháp luật về thuế.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về thuế.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan đến thuế.
Năng lực riêng:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Ủng hộ những hành vi chấp hành tốt và phê phán những hành vi vi phạm pháp luật về thuế.
- Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Có hành vi đúng khi tham gia một số hoạt động liên quan đến thuế.
Năng lực số:
- 6.1.NC1a: Sử dụng AI để tìm kiếm thông tin về các loại thuế phổ biến.
- 6.2.NC1a: Ứng dụng IoT/thiết bị số (máy chiếu, máy tính) để trình chiếu sơ đồ tư duy về thuế.
- 2.2.NC1a: Khai thác dữ liệu số từ SGK điện tử để trả lời câu hỏi.
- 3.1.NC1a: Thực hành bảo mật khi chia sẻ thông tin thuế trên môi trường số.
3. Phẩm chất
- Trung thực, có trách nhiệm công dân trong việc tham gia một số hoạt động liên quan tới thuế.
- Yêu nước, tin tưởng vào đường lối phát triển kinh tế của Đảng và Nhà nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SBT Giáo dục kinh tế và pháp luật 10, KHBD.
- Tranh ảnh, clip và các mẩu chuyện về thuế
- Đồ dùng đơn giản để sắm vai.
- Máy tính, máy chiếu.
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học Thuế.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS huy động những kiến thức, kinh nghiệm của bản thân về những vấn đề có liên quan đến thuế, có hứng thú, tâm thế học tập và định hướng nhiệm vụ học tập bài mới.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” – kể tên các loại thuế có ở Việt Nam.
c. Sản phẩm học tập: HS chơi trò chơi “Tiếp sức” – kể tên các loại thuế có ở Việt Nam và trình bày một vài hiểu biết về các loại thuế đã kể trong trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức”.
- GV chọn 2 đội chơi. Lần lượt từng thành viên trong mỗi đội viết lên bảng một loại thuế. Trong cùng một khoảng thời gian (3 – 5 phút), đội nào viết được nhiều loại thuế hơn sẽ thắng.
- Sau khi chơi, HS trả lời câu hỏi: Em biết gì về các loại thuế trên?
- GV tiếp tục yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng hiểu biết thực tế của bản thân để chơi trò chơi “Tiếp sức” và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 2 đội chơi trò chơi và trả lời câu hỏi:
+ Thuế thu nhập doanh nghiệp: là thuế trực thu đánh trên phần thu nhập sau khi trừ đi các khoản chi phí hợp lý, hợp pháp liên quan đến thu nhập của đối tượng nộp thuế.
+ Thuế giá trị gia tăng: là thuế tính trên giá trị tăng thêm của hàng hoá, dịch vụ phát sinh trong quá trình từ sản xuất, lưu thông đến tiêu dùng.
+ Thuế thu nhập cá nhân: là khoản tiền mà người có thu nhập phải trích nộp trong một phần tiền lương, hoặc từ các nguồn thu khác vào ngân sách nhà nước sau khi đã được giảm trừ.
+ Thuế xuất nhập khẩu: là thuế gián thu, thu vào các loại hàng hóa được phép xuất, nhập khẩu qua biên giới Việt Nam, độc lập trong hệ thống pháp luật thuế Việt Nam và các nước trên thế giới.
+ Thuế tài nguyên: là loại thuế gián thu, đây là số tiền mà tổ chức, cá nhân phải nộp cho nhà nước khi khai thác tài nguyên thiên nhiên.
+ Thuế bảo vệ môi trường: là khoản thu của ngân sách nhà nước. Nhằm điều tiết các hoạt động có ảnh hưởng tới môi trường và kiểm soát ô nhiễm môi trường.
+ Thuế tiêu thụ đặc biệt: là thuế gián thu đánh vào một số hàng hóa đặc biệt do các doanh nghiệp sản xuất và tiêu thụ tại.
+ Thuế môn bài: là mức thuế doanh nghiệp phải đóng hàng năm dựa vào vốn điều lệ được ghi trên giấy phép kinh doanh.
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Thuế là một nguồn thu chủ yếu của ngân sách nhà nước. Mỗi loại thuế mà Nhà nước ban hành đều nhằm mục đích tạo nguồn thu cho ngân sách nhà nước. Thuế gắn liền với tăng trưởng kinh tế, công bằng trong phân phối và sự ổn định xã hội. Bài học này sẽ giúp các em hiểu bản chất, vai trò của thuế, nhận diện được một số loại thuế cơ bản, hiểu được việc nộp thuế là quyền lợi và nghĩa vụ của công dân. Chúng ta cùng vào Bài 6: Thuế.
[2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).]
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thuế
a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm thuế.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS làm việc cá nhân, đọc phần trường hợp SGK tr.34 đưa ra để trả lời câu hỏi; HS rút ra kết luận về khái niệm thuế.
c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở khái niệm thuế.
d. Tổ chức hoạt động:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của thuế
a. Mục tiêu: HS nêu được vai trò cơ bản của thuế.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin 1, 2, 3 SGK tr.35 để trả lời câu hỏi; HS rút ra được vai trò của thuế.
c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở vai trò của thuế.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV dẫn dắt: Thuế giữ vai trò quan trọng trong xã hội hiện tại, nếu không có thuế nhà nước sẽ không thể hoạt động vững mạnh. - GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm, đọc thông tin 1, 2, 3 tr.35 và trả lời câu hỏi: 1/ Thuế giữ vai trò như thế nào trong ngân sách nhà nước? 2/ Nhà nước thu thuế để làm gì? 3/ Vì sao Nhà nước phải tăng thuế thuốc lá? Điều này thể hiện vai trò gì của thuế? 4/ Vì sao Nhà nước ban hành luật thuế, tổ chức quản lí và thực hiện việc thu thuế? - GV chia nhóm, HS đọc SGK điện tử, quan sát sơ đồ. HS dùng phần mềm Mindmap để vẽ sơ đồ vai trò thuế. - GV mở rộng kiến thức: + Thuế được coi là khoản thu quan trọng nhất, mang tính chất ổn định lâu dài và khi nền kinh tế càng phát triển thì khoản thu này càng tăng. + Thuế góp phần thực hiện chức năng kiểm kê, kiểm soát, quản lý hướng dẫn và khuyến khích phát triển sản xuất, mở rộng lưu thông đối với tất cả các thành phần kinh tế theo hướng phát triển của kế hoạch nhà nước, góp phần tích cực vào việc điều chỉnh các mặt mất cân đối lớn trong nền kinh tế quốc dân. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin 1, 2, 3 SGK tr.35 để trả lời câu hỏi. - HS rút ra được vai trò của thuế. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi hoạt động 2. - GV mời đại diện HS trình bày về vai trò của thuế. - HS chia sẻ sơ đồ qua Google Drive lớp học. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | b) Vai trò của thuế 1/ Thuế giữ vai trò là nguồn thu chủ yếu và ổn định của ngân sách nhà nước. 2/ Nhà nước thu thuế để tạo nguồn tài chính phục vụ hoạt động của bộ máy nhà nước và phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân. 3/ Nhà nước phải tăng thuế thuốc lá để đạt mục tiêu kép về giảm tỉ lệ sử dụng, giảm bệnh tật và tử vong, đồng thời giúp tăng ngân sách nhà nước.
4/ Nhà nước ban hành luật thuế và quản lí việc thu thuế nhằm tạo nguồn lực cho quốc gia, bảo đảm công bằng xã hội, điều tiết kinh tế và duy trì trật tự quản lí.
* Thuế có các vai trò: - Thuế là nguồn thu chính của ngân sách nhà nước. - Thuế là công cụ quan trọng để Nhà nước điều tiết thị trường. Qua thuế, Nhà nước hướng dẫn tiêu dùng theo hướng tích cực, bảo vệ thị trường trong nước. - Thuế góp phần điều tiết thu nhập, thực hiện công bằng xã hội, đảm bảo cân bằng lợi ích trong xã hội. | 6.2.NC1a: HS sử dụng phần mềm Mindmap, PowerPoint, Canva để trình bày sơ đồ, poster. 3.1.NC1a: HS chia sẻ sản phẩm qua Google Drive, đảm bảo bảo mật dữ liệu. |
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số loại thuế phổ biến
a. Mục tiêu: HS nêu được một số loại thuế phổ biến.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS làm việc theo nhóm, khai thác thông tin SGK tr.36 – 39 và rút ra được một số loại thuế phổ biến.
c. Sản phẩm học tập: HS nêu và ghi được vào vở một số loại thuế phổ biến.
d. Tổ chức hoạt động:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 4: Tìm hiểu quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế
a. Mục tiêu: HS nêu được quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS làm việc cá nhân, đọc các thông tin 1, 2, 3 SGK tr.40 đưa ra để trả lời câu hỏi; HS rút ra kết luận về các quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ công dân trong việc thực hiện pháp luật thuế; HS làm việc nhóm, vẽ sơ đồ tư duy nội dung kiến thức bài học.
c. Sản phẩm học tập:
- HS nêu và ghi được vào vở một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ công dân trong việc thực hiện pháp luật thuế.
- Sơ đồ tư duy nội dung kiến thức bài học.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, đọc các thông tin 1, 2, 3 SGK tr.40 và trả lời câu hỏi: 1/ Các hộ kinh doanh đã được hưởng quyền lợi gì khi thực hiện pháp luật về thuế? 2/ N.T.T.H đã vi phạm nghĩa vụ nào của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế? 3/ Em hãy nêu một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế và cho ví dụ minh hoạ. - GV trình chiếu và giới thiệu cho HS về Luật Quản lí thuế 2025: https://datafiles.chinhphu.vn/cpp/files/vbpq/2026/01/108-qh15.signed.pdf Luật Quản lý thuế 2025 (số 108/2025/QH15) được Quốc hội thông qua ngày 10/12/2025 và chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 01/07/2026. Văn bản này mang đến các chuẩn mực quản lý hiện đại, tập trung phân nhóm người nộp thuế, ứng dụng hóa đơn điện tử và tối ưu hóa quy trình nghiệp vụ. - GV rút ra kết luận: + Công dân có nghĩa vụ khai và nộp thuế đầy đủ, trung thực, đúng thời hạn. + Công dân được hưởng lợi ích từ thuế qua các hàng hoá, dịch vụ công cộng do Nhà nước cung cấp. + Những thông tin về thuế có trong Luật Quản lí thuế năm 2025 và các luật, nghị định, thông tư về thuế có liên quan. - GV chia lớp thành 4 nhóm, hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu và tóm tắt lại nội dung bài học và thực hiện nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ tư duy thể hiện nội dung kiến thức của bài học. + HS sử dụng Canva, PowerPoint hoặc Mindmap để xây dựng sơ đồ tư duy số. + HS chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm số sau khi nhận góp ý. + HS lưu trữ sản phẩm trên Google Drive hoặc OneDrive. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, đọc các thông tin 1, 2, 3 SGK tr.40 đưa ra để trả lời câu hỏi. - HS rút ra kết luận về các quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế. - HS làm việc nhóm, vẽ sơ đồ tư duy nội dung kiến thức bài học. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi hoạt động 4. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 3. Quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế 1/ Các hộ kinh doanh đã được hưởng quyền: được cơ quan thuế hỗ trợ, hướng dẫn kê khai và nộp thuế; được cung cấp thông tin để thực hiện đúng nghĩa vụ thuế; được bảo đảm quyền lợi hợp pháp trong quá trình thực hiện pháp luật về thuế. 2/ N.T.T.H đã vi phạm: bán hàng không có hoá đơn chứng từ, nguồn gốc xuất xứ; không kê khai, nộp thuế theo quy định; trốn thuế với số tiền lớn. 3/ Quyền và nghĩa vụ của công dân: - Được hỗ trợ, hướng dẫn thực hiện việc nộp thuế; cung cấp thông tin, tài liệu để thực hiện nghĩa vụ, quyền lợi về thuế; được hưởng các lợi ích từ thuế thông qua các hàng hoá, dịch vụ công cộng do Nhà nước cung cấp. - Có nghĩa vụ khai thuế trung thực; nộp thuế đấy đủ, đúng thời hạn; chấp hành pháp luật về thuế, không trốn thuế hoặc gian lận thuế.
* Công dân có quyền được hỗ trợ, hướng dẫn thực hiện việc nộp thuế; cung cấp thông tin, tài liệu để thực hiện nghĩa vụ, quyền lợi về thuế; được hưởng các lợi ích từ thuế thông qua các hàng hoá, dịch vụ công cộng do Nhà nước cung cấp. * Công dân có nghĩa vụ khai thuế trung thực và nộp thuế đầy đủ, đúng thời hạn. | 3.1.NC1a: HS biết sáng tạo sản phẩm số đơn giản 3.2.NC1a: HS biết chỉnh sửa, hoàn thiện sản phẩm số 1.3.NC1a: HS biết lưu trữ và quản lý dữ liệu số |
SƠ ĐỒ TƯ DUY NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI HỌC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã khám phá về khái niệm, vai trò của thuế; các loại thuế phổ biến; quyền và nghĩa vụ của công dân trong việc thực hiện pháp luật về thuế; rèn kĩ năng nhận xét hành vi, xử lí tình huống liên quan tới thuế.
b. Nội dung:
- GV cho HS trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm nhanh có liên quan đến bài học; HS làm việc cá nhân, vận dụng kiến thức đã học để chọn được đáp án đúng.
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 2, 4 phần Luyện tập SGK tr.41 – 42.
c. Sản phẩm học tập:
- HS chọn được đáp án đúng cho các câu hỏi trắc nghiệm.
- HS gọi được tên loại thuế mà chủ thể phải đóng và vai trò của thuế trong các trường hợp cụ thể.
- HS giải đáp thắc mắc cho các nhân vật trong tình huống.
d. Tổ chức hoạt động:
Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz để tổng kết bài học.
Câu 1. Thuế là gì?
A. Thuế là một khoản tiền mà các cá nhân, tổ chức, hộ gia đình, hộ kinh doanh tự nguyện nộp cho Nhà nước.
B. Thuế là một khoản tiền mà các cơ sở sản xuất kinh doanh thu lãi từ người mua hàng.
C. Thuế là một khoản nộp ngân sách nhà nước bắt buộc của tổ chức, hộ gia đình, hộ kinh doanh, cá nhân theo quy định của các luật thuế.
D. Thuế là một khoản tiền mà người dân phải trả khi sử dụng các dịch vụ công cộng theo quy định của các luật thuế.
Câu 2. Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thuế?
A. Thuế là công cụ đẻ kiềm chế lạm phát, bình ổn giá cả.
B. Thuế là nguồn thu chủ yếu của ngân sách nhà nước.
C. Thuế là công cụ quan trọng để Nhà nước điều tiết thị trường.
D. Thuế góp phần điều tiết thu nhập, thực hiện công bằng xã hội, đảm bảo cân bằng lợi ích trong xã hội.
Câu 3. Thuế trực thu là gì?
A. Thuế tính trên giá trị của hàng hoá trên thị trường.
B. Thuế gián tiếp thông qua giá cả hàng hoá, dịch vụ.
C. Thuế điều tiết trực tiếp vào thu nhập hoặc tài sản của người nộp thuế.
D. Thuế điều tiết trực tiếp vào giá cả của hàng hoá trên thị trường.
Câu 4. Thuế gián thu là gì?
A. Thuê thu được từ người có thu nhập cao.
B. Thuế điều tiết gián tiếp thông qua giá cả hàng hoá, dịch vụ.
C. Thuế đánh vào thu nhập chịu thuế của doanh nghiệp.
D. Thuế thu được từ khoản tiền mà người mua phải trà cho người bán.
- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.
Link: https://kenhhoctap.edu.vn/bai-tap/trac-nghiem-ktpl-10-ket-noi-bai-6-thue
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1-2 HS đọc đáp án trước lớp:
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Đáp án | C | A | C | B |
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
[5.2.NC1a: HS tham gia trò chơi trắc nghiệm củng cố trên ứng dụng tương tác trực tuyến để giáo viên thu thập dữ liệu học tập tức thời.]
Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi 2, 4 phần Luyện tập SGK tr.41, 42
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 bài tập) và giao nhiệm vụ cho HS:
+ Nhóm 1, 2: Thực hiện bài tập 2 SGK tr.41.
+ Nhóm 3, 4: Thực hiện bài tập 4 SGK tr.42.
- GV hướng dẫn HS: Đối với nhóm 3, 4, HS có thể xây dựng và biểu diễn tác phẩm về các tình huống.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, kiến thức thực tế, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận:
Bài tập 2:
a. Thuế thu nhập cá nhân.
b. Thuế thu nhập doanh nghiệp.
c. Thuế tiêu thụ đặc biệt.
d. Có thể phải nộp thuế nhập khẩu và thuế bảo vệ môi trường theo quy định của pháp luật.
Bài tập 4:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..