Giáo án NLS Kinh tế pháp luật 12 kết nối Bài 5: Lập kế hoạch kinh doanh
Giáo án NLS Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 kết nối tri thức Bài 5: Lập kế hoạch kinh doanh. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn KTPL 12.
=> Giáo án tích hợp NLS Kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH
BÀI 5: LẬP KẾ HOẠCH KINH DOANH
(5 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được nội dung cơ bản của kế hoạch kinh doanh.
- Giải thích được sự cần thiết phải lập kế hoạch kinh doanh.
- Diễn giải được các bước lập kế hoạch kinh doanh.
- Lập được kế hoạch kinh doanh và mô tả được kế hoạch kinh doanh của bản thân dưới hình thức bài tập thực hành.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến lập kế hoạch kinh doanh.
Năng lực đặc thù:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Lập được kế hoạch kinh doanh và mô tả được kế hoạch kinh doanh của bản thân dưới hình thức bài tập thực hành.
- Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu và đưa ra được dẫn chứng thực tế về sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh.
Năng lực số:
- 1.1.NC1a: Khai thác, tra cứu thông tin pháp lý, xu hướng thị trường và dữ liệu kinh doanh trên môi trường số.
- 2.1.NC1a, 2.2.NC1a: Tương tác, cộng tác và đồng sáng tạo tài nguyên học tập trên không gian số theo thời gian thực.
- 3.1.NC1a: Sử dụng công cụ số đa phương tiện và nền tảng AI để thiết kế, sáng tạo sản phẩm truyền thông, slide thuyết trình.
- 6.1.NC1a, 6.2.NC1a: Sử dụng Trợ lý ảo AI và phần mềm quản lý tài chính thông minh tích hợp AI để phân tích dữ liệu, tối ưu hóa ý tưởng và mô phỏng dòng tiền doanh nghiệp.
3. Phẩm chất:
- Trách nhiệm, tự giác, tích cực tham gia các hoạt động kinh tế làm giàu hợp pháp cho bản thân và gia đình, đồng thời góp phần làm giàu cho đất nước.
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học ở nhà trường vào thực tiễn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Kết nối tri thức, Kế hoạch dạy học.
- Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,....
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Kết nối tri thức.
- Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Nêu được nội dung cơ bản của kế hoạch kinh doanh.
- Giải thích được sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh.
b. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin trong SGK tr.40, 41 để trả lời các câu hỏi.
- GV rút ra kết luận về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh theo chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * Khám phá thông tin SGK tr.40, 41: - GV chia lớp thành các nhóm (4-6 HS/ nhóm). - GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK tr.40, 41 và thực hiện nhiệm vụ: 1/ Em hãy liệt kê những nội dung cơ bản của kế hoạch kinh doanh. Phân tích ý nghĩa của từng nội dung đó và cho ví dụ minh họa. - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận, vận dụng hiểu biết và trả lời câu hỏi: 2/ Dựa vào thông tin trên, em hãy phân tích sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh. * Kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết phải lập kế hoạch kinh doanh: - GV trình chiếu cho HS xem một số video để hiểu thêm về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết phải lập kế hoạch kinh doanh: https://www.youtube.com/watch?v=6GRfK5xN5G4 https://www.youtube.com/watch?v=fX-WIlyPVxY - GV yêu cầu các nhóm học sinh sử dụng máy tính xách tay truy cập Trợ lý ảo AI (như Gemini hoặc ChatGPT) để thực hiện câu lệnh (prompt) phân tích sâu hơn về cấu trúc chi tiết của một bản kế hoạch tài chính và kế hoạch tiếp thị trong doanh nghiệp thực tế, từ đó đối chiếu và bổ sung thông tin nhằm làm phong phú hơn các ví dụ minh họa cho bảng nội dung gốc. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS rút ra kết luận về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận: * Trả lời câu hỏi thông tin SGK tr.40, 41 (đính kèm phía dưới Hoạt động) - GV mời HS nêu nội dung của kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh. - GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập - GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận về nội dung Kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh. - GV chuyển sang nội dung tiếp theo. | 1. Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh - Nội dung cơ bản của bản kế hoạch kinh doanh: + Xác định được định hướng, ý tưởng kinh doanh. + Xác định mục tiêu kinh doanh. + Phân tích các điều kiện thực hiện ý tưởng kinh doanh: thuận lợi, khó khăn trong hoạt động sản xuất kinh doanh. + Xác định chiến lược kinh doanh. + Xác định kế hoạch tổ chức thực hiện chiến lược. + Đánh giá rủi ro tiềm ẩn và các biện pháp xử lí để giảm thiểu tác động đến hoạt động kinh doanh. - Sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh: + Giúp cho chủ thể kinh doanh nắm bắt được tình hình thực tế và đưa ra những định hướng trong tương lai. + Xác định được mục tiêu, chiến lược, thị trường, khách hàng, đối thủ cạnh tranh, nội lực của bản thân, đưa ra phương hướng kinh doanh và phương thức thực hiện. + Xác định được những thiếu sót trong kinh doanh và rủi ro có thể xảy ra. => Chủ thể kinh doanh chủ động thực hiện, điều chỉnh kế hoạch kinh doanh để có tầm nhìn tốt hơn cho việc kinh doanh trong tương lai. | 6.1.NC1a: HS sử dụng Trợ lý ảo AI và phần mềm quản lý tài chính thông minh tích hợp AI để phân tích dữ liệu, tối ưu hóa ý tưởng và mô phỏng dòng tiền doanh nghiệp. |
TRẢ LỜI CÂU HỎI THÔNG TIN SGK TR.40, 41 Câu 1: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. Câu 2: - Sự cần thiết của việc lập kế hoạch kinh doanh: + Giúp cho chủ thể kinh doanh nắm bắt được tình hình thực tế và đưa ra những định hướng trong tương lai. + Xác định được mục tiêu, chiến lược, thị trường, khách hàng, đối thủ cạnh tranh, nội lực của bản thân, đưa ra phương hướng kinh doanh và phương thức thực hiện. + Xác định được những thiếu sót trong kinh doanh và rủi ro có thể xảy ra. => Chủ thể kinh doanh chủ động thực hiện, điều chỉnh kế hoạch kinh doanh để có tầm nhìn tốt hơn cho việc kinh doanh trong tương lai. * Video về sự cần thiết của kế hoạch kinh doanh: | ||
Hoạt động 2. Tìm hiểu về các bước lập kế hoạch kinh doanh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Diễn giải được các bước lập kế hoạch kinh doanh.
- Lập và mô tả được bản kế hoạch kinh doanh.
b. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin trong SGK tr.42-44 để trả lời các câu hỏi.
- GV rút ra kết luận về các bước lập kế hoạch kinh doanh.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các bước lập kế hoạch kinh doanh theo chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức hoạt động:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:
- HS được củng cố kiến thức, kĩ năng về lập kế hoạch kinh doanh.
- Rèn luyện kĩ năng xử lí tình huống, liên hệ thực tế nhằm điều chỉnh ý thức, hành vi của bản thân với những vấn đề liên quan đến nội dung bài học.
b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm.
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân và theo nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm, làm các bài tập phần Luyện tập và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Hoạt động 2: Thực hiện nhiệm vụ mục Luyện tập – Vận dụng (SGK – tr.45)
Nhiệm vụ 1. Lập kế hoạch kinh doanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Lập kế hoạch kinh doanh.
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện:
+ Lập kế hoạch nghiên cứu theo nhóm: Thành lập nhóm nghiên cứu, bầu nhóm trưởng và thư kí nhóm.
+ Thống nhất lựa chọn một ý tưởng kinh doanh phù hợp để tiến hành lập bản kế hoạch kinh doanh.
+ Phân công người chịu trách nhiệm thực hiện từng nội dung trong bản kế hoạch kinh doanh. Tập hợp kết quả nghiên cứu của các cá nhân trong nhóm thành một bản kế hoạch kinh doanh. Đánh giá công việc cụ thể của từng thành viên trong việc thực hiện nhiệm vụ này.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận nhóm, lựa chọn ý tưởng kinh doanh để xây dựng kế hoạch.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời một số HS trình bày kế hoạch kinh doanh của nhóm.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 2. Thảo luận trong nhóm tiêu chí đánh giá kế hoạch kinh doanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận để đưa ra tiêu chí đánh giá kế hoạch kinh doanh.
- GV gợi ý cho HS một số tiêu chí:
+ Tiêu chí về nội dung.
+ Tiêu chí về hình thức.
+ Căn cứ để xác định các tiêu chí đó.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận để đưa ra tiêu chí đánh giá kế hoạch kinh doanh.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời một số HS trình bày tiêu chí đánh giá kế hoạch kinh doanh.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 3. Thuyết trình về bản kế hoạch kinh doanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thuyết trình trước lớp về bản kế hoạch kinh doanh đã chuẩn bị.
- GV hướng dẫn HS thực hiện thuyết trình:
+ Thảo luận cách trình bày bản kế hoạch kinh doanh.
+ Lựa chọn phương án thuyết trình hiệu quả.
+ Tìm phương tiện hỗ trợ như máy móc, mô hình,...
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm lần lượt thuyết trình về bản kế hoạch kinh doanh đã chuẩn bị.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm HS thuyết trình trước lớp.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 4. Viết nhận xét, đánh giá bản kế hoạch kinh doanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trong nhóm viết nhận xét, đánh giá bản kế hoạch kinh doanh gồm:
+ Căn cứ vào tiêu chí đánh giá để nhận xét bản kế hoạch kinh doanh.
+ Chỉ ra những điểm còn hạn chế hoặc chưa đạt được của bản kế hoạch kinh doanh..
+ Nêu biện pháp khắc phục các nội dung còn hạn chế.
+ Nhận xét về tinh thần, thái độ và phương pháp làm việc của bản thân trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS viết nhận xét, đánh giá bản kế hoạch kinh doanh theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời một số HS trình bày nhận xét, đánh giá bản kế hoạch kinh doanh.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV kết thúc tiết học.
*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn lại kiến thức đã học:
+ Kế hoạch kinh doanh và sự cần thiết phải lập kế hoạch kinh doanh.
+ Các bước lập kế hoạch kinh doanh.
- Hoàn thành bài tập trong SGK và SBT.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 5. Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp – Bài 6. Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp.