Giáo án NLS Tin học 10 kết nối Bài 18: Các lệnh vào ra đơn giản

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 18: CÁC LỆNH VÀO RA ĐƠN GIẢN

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Biết và thực hiện được một số lệnh vào, ra đơn giản.
• Thực hiện được một số chuyển đổi dữ liệu giữa các kiểu dữ liệu đơn giản.

2. Năng lực 

 - Năng lực chung:

• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng: 

• Thực hiện được các biến đổi dữ liệu đơn giản từ dạng này sang dạng khác.
• Thực hiện được một số lệnh nhập dữ liệu đơn giản từ bàn phím.

- Năng lực số:

• 1.2.NC1b: Hiểu bản chất dữ liệu đầu vào từ bàn phím luôn là dạng chuỗi (str) và tầm quan trọng của việc định kiểu dữ liệu (casting) trước khi xử lý tính toán.
• 6.2.NC1b: Sử dụng trợ lý AI để giải thích các thông báo lỗi (như ValueError) khi chuyển đổi kiểu dữ liệu sai quy cách.
• 5.2.NC1b: Vận hành môi trường lập trình để kiểm thử (testing) các trường hợp nhập liệu khác nhau (nhập chữ vào ô nhập số) để thấy phản ứng của hệ thống.
• 1.1.NC1a: Nhận diện và phân loại chính xác các kiểu dữ liệu trong chương trình.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

- KHBD, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Phòng thực hành máy tính cài sẵn Python và kết nối Internet.

- Máy chiếu.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

- SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: HS được gợi mở về lệnh input() sẽ được học trong bài.

b) Nội dung: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Từ yêu cầu HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV gợi mở vấn đề: Để tương tác với người sử dụng trong khi thực hiện chương trình, các ngôn ngữ lập trình có các câu lệnh để đưa dữ liệu ra màn hình hay nhập dữ liệu vào từ bàn phím. Em đã biết Python có lệnh print() dùng để đưa ra dữ liệu ra màn hình. Để nhập dữ liệu từ bàn phím khi thực hiện chương trình, Python sử dung câu lệnh input().

- GV đặt câu hỏi: "Em dự đoán lệnh nhập dữ liệu input() có cú pháp và chức năng như thế nào?"

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: 

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả học tập, thảo luận: 

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.1.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu cú pháp và chức năng của lệnh input()- Bài 18. Các lệnh vào ra đơn giản.

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Các lệnh vào ra đơn giản

a) Mục tiêu: HS biết tính năng chính của lệnh input() cho phép nhập dữ liệu từ bàn phím.

b) Nội dung: HS tìm hiểu chức năng của lệnh input().

c) Sản phẩm: HS thực hiện Hoạt động 1, hoàn thành tìm hiểu kiến thức.

d) Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 2: Chuyển đổi kiểu dữ liệu cơ bản của Python

a) Mục tiêu: 

- HS biết và phân biệt được các kiểu dữ liệu cơ bản là int, float, str và bool.

- HS biết được cách chuyển đổi dữ liệu từ kiểu này sang kiểu khác chính bằng các hàm trùng tên với kiểu dữ liệu.

- HS hiểu được muốn dùng input() để nhập số nguyên hoặc số thực thì cần phải làm như thế nào?

b) Nội dung: 

- HS nhận biết kiểu dữ liệu của biến.

- Tìm hiểu cách chuyển đổi giữa các kiểu dữ liệu.

- Nhập dữ liệu kiểu số nguyên hoặc số thực từ bàn phím.

c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xây dựng bài về chuyển đổi kiểu dữ liệu cơ bản của Python, thực hiện các Hoạt động 2, 3, 4, làm Câu hỏi và bài tập củng cố (SGK – tr98, 99, 100).

d) Tổ chức thực hiện: 

Hoạt động 3: Thực hành nhập dữ liệu từ bàn phím bằng lệnh input()

a) Mục tiêu: HS thực hiện được việc nhập dữ liệu từ bàn phím bằng lệnh input().

b) Nội dung: HS thực hành viết chương trình nhập dữ liệu từ bàn phím bằng lệnh input().

c) Sản phẩm: HS sử dụng lệnh input() để nhập dữ liệu từ bàn phím trong môi trường lập trình Python.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức về các lệnh vào ra đơn giản.

b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức đã học để giải bài tập trong phần Luyện tập (SGK - tr100) và một số bài tập làm thêm.

c) Sản phẩm học tập: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổng hợp các kiến thức cần ghi nhớ cho HS.

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz hoặc Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR hoặc đường Links cho HS làm Phiếu bài tập, trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Câu 1. Trong Python, lệnh nào dùng để nhập dữ liệu từ bàn phím?

A. input()
B. print()
C. type()
D. int()

Câu 2. Giá trị và kiểu dữ liệu của x là gì?

>>> x = input("Nhập số: ")

A. Giá trị số nguyên, kiểu int

B. Giá trị số thực, kiểu float

C. Giá trị nhập vào, kiểu str

D. Giá trị logic, kiểu bool

Câu 3. Lệnh nào sau đây dùng để chuyển dữ liệu nhập từ bàn phím thành số nguyên?

A. str(input())
B. int(input())
C. float(input())
D. type(input())

Câu 4. Lệnh nào sau đây sẽ báo lỗi khi thực hiện?

A. int("123")
B. float("10.5")
C. str(12.5)
D. int("12+5")

Câu 5. Kết quả của lệnh sau là gì?

>>> print("Tin" + " học")

A. Tin học

B. Tin+học

C. Tin học 

D. Báo lỗi

Nhiệm vụ 2: Thực hiện phần Luyện tập tr.100 SGK

Nhiệm vụ 3: Bài tập thêm

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

b) Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Vận dụng (SGK – tr100).

c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..