Giáo án NLS Tin học 10 kết nối Bài 34: Nghề phát triển phần mềm

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 34: NGHỀ PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

• Hiểu được khái niệm nghề phát triển phần mềm và một số kiến thức, kĩ năng cần có của người làm nghề phát triển phần mềm.
• Biết các ngành ở bậc đại học, cao đẳng liên quan đến phát triển phần mềm và cơ hội nghề nghiệp liên quan đến phát triển phần mềm.

2. Năng lực 

 - Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học, chủ động tìm hiểu, đọc và tìm kiếm thêm các tài liệu liên quan đến nội dung bài học.
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.

- Năng lực riêng: 

• Biết khả năng của bản thân để định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

- Năng lực số:

• 6.2.NC1b: Sử dụng AI để mô phỏng vai trò của một lập trình viên.
• 1.1.NC1b: Khai thác các nền tảng tuyển dụng số để phân tích nhu cầu thị trường thực tế.
• 2.2.NC1a: Sử dụng các công cụ quản lý dự án số để hiểu cách làm việc nhóm trong phát triển phần mềm.

3. Phẩm chất

• Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập.
• Tự giải quyết vấn đề có sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

- KHBD, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Phòng thực hành máy tính kết nối Internet.

- Máy chiếu.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS 

- SGK, SBT, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng, vui vẻ cho HS trước khi bước vào bài học mới.

b) Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS dựa vào hiểu biết của bản thân để thực hiện yêu cầu GV đưa ra.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Phát triển phần mềm là gì? 

a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu về các công đoạn phát triển phần mềm.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về phát triển phần mềm.

c) Sản phẩm: HS ghi được vào vở các công đoạn cần thực hiện để sản xuất một phần mềm, trả lời Câu hỏi và bài tập củng cố SGK trang 161.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Kiến thức và kĩ năng của người phát triển phần mềm

a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu được công việc phát triển phần mềm có nhiều cấp độ khác nhau, từ việc viết các đoạn mã đơn giản đến viết các đoạn mã phức tạp, phân tích, thiết kế phần mềm hay quản trị dự án.

b) Nội dung: HS tìm hiểu về các vị trí trong phát triển phần mềm.

c) Sản phẩm: HS nêu được những đòi hỏi về kiến thức và kĩ năng đối với công việc phát triển phần mềm, trả lời Câu hỏi và bài tập củng cố SGK trang 163.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Công việc của người phát triển phần mềm

a) Mục tiêu: Giúp HS có thể tham gia trực tiếp vào một số công việc phát triển phần mềm.

b) Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận, trả lời các câu hỏi, tìm hiểu về các công việc phát triển phần mềm.

c) Sản phẩm: HS phần nào xác định được sự phù hợp của mình đối với những công việc của người phát triển phần mềm.

d) Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS củng cố lại lí thuyết đã học về nghề phát triển phần mềm.

b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Luyện tập 1, 2, 3 (SGK - tr164).

c) Sản phẩm học tập: Bài làm của HS, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập Vận dụng 1, 2 (SGK – tr164).

c) Sản phẩm: Bài làm của HS, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập Vận dụng 1, 2, 3(SGK - tr164).

- GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu, phụ thuộc vào từng địa phương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.

- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS trình bày kết quả.

- Các nhóm khác theo dõi, đưa ý kiến.

Gợi ý:

Câu 1: Ví dụ: 

- Trường Đại học Công nghệ Hà Nội (Đại học Quốc gia Hà Nội) có chương trình đào tạo công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, xét tuyển các khối A (Toán, Lý, Hóa), khối A1 (Toán, Anh, Lý)...

- Đại học Bách Khoa Hà Nội đào tạo các ngành như khoa học máy tính, mạng máy tính và truyền thông dữ liệu, kỹ thuật phần mềm, kỹ thuật máy tính, xét tuyển các khối A (Toán, Lý, Hóa), khối A1 (Toán, Anh, Lý)...

Câu 2 + 3: HS tự tìm hiểu phụ thuộc vào từng địa phương.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét, đánh giá, đưa ra một vài ý mà HS còn thiếu, chốt đáp án.

[1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài. 
• Hoàn thành bài tập vận dụng và các bài tập trong SBT.