Giáo án NLS Toán 2 kết nối Bài 55: Đề-xi-mét. Mét. Ki-lô-mét

TIẾT 1: ĐỀ XI MÉT. MÉT

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiến thức về các đơn vị đo độ dài (đề-xi-mét, mét); ôn tập việc tính toán, chuyển đổi giữ các đơn vị đo độ dài, cũng như so sánh các độ dài.

b. Cách thức tiến hành: 

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS: Đọc đề, quan sát mẫu 

- HS làm tương tự như Bài tập 1 phần Hoạt động

Bước 2: Hoạt động cá nhân – hoạt động nhóm đôi

- GV yêu cầu HS: Bắt cặp với bạn bên cạnh và hoàn thành  BT1

- GV cho HS thảo luận suy nghĩ trả lời vào bảng nhóm.

- GV gọi đại diện HS đứng dậy trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng, khen ngợi những nhóm có đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS: Quan sát hình,  hỏi HS cách làm bài tập này

Bước 2: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- GV cho HS thảo luận cặp đôi, trao đổi kết quả và chốt đáp án.

-   GV mời đại diện 1 HS trả lời. 

- GV chữa, đánh giá và tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT 3

Bước 1: Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS: Đọc đề bài, yêu cầu HS làm theo nhóm

Bước 2: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi

- GV yêu cầu HS: Suy nghĩ hoàn thành bài 3 ra nháp.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi nói cho nhau nghe.

- GV mời một số HS phát biểu trả lời.

- GV nhận xét quá trình thảo luận, chốt đáp án, tuyên dương những HS có câu trả lời đúng, khích lệ HS làm bài chưa đúng.

- HS quan sát, chú ý lắng nghe.

- HS hoàn thành bài tập dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS trao đổi đáp án và nhận xét chéo.

- HS giơ tay phát biểu, trả lời:

5 dm + 8 dm = 13 dm

65 m – 30 m = 35 m

26 dm + 45 dm = 71 dm

51 m – 16 m = 35 m

- HS thảo luận cặp đôi hoàn thành bài tập:

- HS chú ý quan sát, giơ tay đọc đề.

- HS chú ý lắng nghe để biết cách lập.

- HS dưới sự hướng dẫn của GV, thảo luận nhóm đôi và tìm ra đáp án.

- HS giơ tay trình bày đáp án:

+ Tới cầu trượt Rô bốt cần qua 30 m

+ Tới bập bênh rô bốt cần qua 45 m (30 m + 15 m = 45 m)

- HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS suy nghĩ theo nhóm và làm bài ra nháp.

- HS giơ tay phát biểu, trình bày câu trả lời

VẬN DỤNG – Trò chơi – Cầu trượt

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức

b. Cách thức tiến hành: 

- Mục đích: Giúp HS củng cố kiến thức về thực hiện việc chuyển đổi giữa các đơn vị do độ dài (đổi xuôi)

- Chuẩn bị: Mỗi nhóm 1 con xúc xắc, mỗi người một người chơi 1 quân cờ (hoặc vật đại diện cho người chơi)

- GV giải thích kĩ luật chơi, gọi một vài HS chơi thử để cả lớp cùng xem. Chẳng hạn: Người chơi đầu tiên gieo xúc xắc nhận được mặt trên xúc xắc có 4 chấm thì từ ô xuất phát đi chuyển 4 ô, đến ô có “1 dm = ? cm”; người chơi nêu đúng số thích hợp với đấu “?” thì được tạm dừng lại tại ô này. Sau đó đến lượt người khác chơi. Trò chơi kết thúc khi có người về đích.

+ Nếu người chơi nêu sai kết quả tại ô đi đến thì phải trở lại ô xuất phát trước đó. Chẳng hạn xuất phát từ ô “1 dm = ? cm” và đến ô “4 dm = ? cm” mà nêu sai số thì phải quay lại ô “1 dm = ? cm”

+ Nếu người chơi đến ô có chân cầu thang, chẳng hạn ô ghi “l m = ? dm” Thì được lên ô ở đầu cầu thang ghi “5 m = ? dm”; nêu “5 m = 50 dm” và tạm dừng lại tại ô này. Còn nếu người chơi đến ô có đỉnh trên của cầu trượt, chẳng hạn ô ghi “5 dm = ? cn? thì bị trượt xuống ô ghi “7 dm = ? cm” ở chân cầu trượt và tạm dừng lại tại ô này.

Lưu ý: Kết thúc tiết học, GV cho HS củng cố bài học (như yêu cẩu đã nêu ở đầu tiết học).

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi:

+ Chơi theo nhóm

+ Người chơi bắt đầu từ ô xuất phát. Khi đến lượt, người chơi gieo xúc xắc. Đếm số chấm ở trên xúc xắc rồi di chuyển số ô bằng số chấm đó. Nêu số thích hợp với [?] ở ô đi đến, nếu nêu sai số thì phải quay về ô xuất phát trước đó. Khi đến chân cầu thang, em leo lên. Khi đến đỉnh cầu trượt, em trượt xuống.

+ Trò chơi kết thúc khi có người về ĐÍCH

TIẾT 3: KI-LÔ-MÉT

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..