Giáo án NLS Toán 4 kết nối Bài 48: Luyện tập chung

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Thực hiện được phép nhân, chia với số có một, hai chữ số trong phạm vi lớp triệu. Tính nhẩm được phép nhân, chia với số tròn chục, tròn trăm; tìm được số lớn nhất trong 4 số; tính được giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện, giải được bài toán liên quan đến phép trừ, phép nhân, phép chia.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đề.

Tính nhẩm (theo mẫu).

a) 

Mẫu: 30 20 = ? Nhẩm: 3 2 = 6             30 20 = 600		600 40 = ? Nhẩm: 6 4 = 24         600 40 = 24 000
20 40	70 60	400 20	900 30

b)

- GV hướng dẫn:  

+ Ở câu a) trường hợp nhân các số tròn chục và tròn trăm với nhau, ta có thể nhẩm bằng các lấy các số đầu tiên của mỗi số nhân với nhau rồi sau đó thêm các chữ số 0 còn lại ở đằng sau kết quả đó.

Ví dụ với phép chia 30 20 = 600, ta lấy hai số đầu là 3 và 2. Nhân chúng lại với nhau ta được kết quả là 6, ta đếm các số 0 còn lại ở các thừa số, còn hai chữ số 0 ta thêm 2 chữ số 0 đó vào bên phải số 6 ta vừa tính. Vậy ta được kết quả của phép tính là 600.

+ Trường hợp nhẩm phép chia, ta cùng lúc lược bỏ đi số các số 0 ở số chia và số bị chia. Ví dụ với phép chia nhẩm mẫu: 400 : 20, ta thấy số chia có 1 chữ số 0, ta đồng thời lược bỏ 1 chữ số 0 ở cả số chia và số bị chia, phép chia được rút gọn lại thành 40 : 2, ta có thể dễ dàng nhẩm ra kết quả. 

- GV cho cả lớp làm bài vào vở. sau khi hoàn thành thì đổi chéo vở để các HS nhận xét bài của nhau 

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày, khuyến khích cách em nói ra cách nhẩm.

- GV chữa bài.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Một cửa hàng hoa quả nhập về 15 thùng xoài nặng như nhau, cân nặng tất cả 675 kg. Cửa hàng đã bán hết 8 thùng. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam xoài?

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu bài toán.

- GV đặt câu hỏi và mời 1 HS trả lời.

+ Để tìm được số kg xoài còn lại của cửa hàng, ta phải biết được điều gì trước tiên?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV gọi 1 HS trình bày kết quả.

- HS có thể giải theo cách tìm khối lượng của 1 thùng xoài, sau đó nhân với 7 thùng xoài còn lại. Cách làm này vẫn ra kết quả chính xác. GV tuyên dương.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 

Mi đã đặt một món quà sau ô cửa ghi phép tính có kết quả lớn nhất. Mai, Việt, Nam và Rô-bốt theo thứ tự đi vào các ô cửa A, B, C, D. Hỏi bạn nào nhận được quà của Mi?

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu.

- GV đặt câu hỏi, mời 1 HS trả lời: 

+ Để làm bài toán này, chúng ta cần thực hiện như thế nào?

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm bài vào vở.

- GV mời 1 HS nhận xét bài trên bảng. 

- GV nhận xét và chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4 

Tính bằng cách thuận tiện.

a) 512 20 5

b) 125 32 8

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân.

- GV hướng dẫn:  

+ Các em có thể sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân ở câu a, sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân ở câu b.

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm bài vào vở.

- GV mời 1 HS nhận xét bài trên bảng. 

- GV nhận xét và chữa bài.

- GV tuyên dương các HS hoàn thành nhanh, đúng và rút kinh nghiệm, khích lệ các HS chưa tích cực.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 3: Luyện tập

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày:

a)

20 40 = 800

70 60 = 4 200

400 20 = 8 000

900 30 = 27 000

b) 

900 : 30 = 30 

240 : 80 = 3

3 600 : 600 = 6

28 000 : 400 = 70

- HS theo dõi, nhận xét phần trình bày của bạn.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề, xác định yêu cầu bài toán.

- HS lắng nghe câu hỏi, trả lời: 

+ Ta cần biết được 8 thùng xoài đó cân nặng bao nhiêu, sau đó lấy 675kg trừ đi cân nặng của 8 thùng xoài đã bán.

- HS trả lời: 

Bài giải

Một thùng xoài cân nặng là:

675 : 15 = 45 (kg)

8 thùng xoài loại đó cân nặng là:

45 8 = 360 (kg)

Cửa hàng còn lại số ki-lô-gam xoài là:

675 – 360 = 315 (kg)

Đáp số: 315 kg xoài.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- HS trả lời:

+ Ta cần tìm kết quả của từng phép tính, chọn số lớn nhất trong các kêt quả tìm được để xác định bạn đi vào ô cửa có ghi phép tính có kết quả lớn nhất.

- HS trình bày: 

272 000 : 8 = 34 000 (Mai);

3 900 9 = 35 100 (Việt);

963 000 : 30 = 32 100 (Nam); 

500 70 = 35 000 (Rô-bốt).

Vậy Việt nhận được món quà của Mi.

- HS nhận xét bài của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu bài toán.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày: 

a) 512 20 5 = 512 (20 5)

= 512 100 = 51 200

b) 125 32 8 = 125 8 32

1000   32 = 32 000.

- HS nhận xét bài của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu và rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe, thực hiện.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Thực hiện được phép nhân, chia với số có một, hai chữ số trong phạm vi lớp triệu. Tính nhẩm được phép nhân, chia với số tròn chục và với 1000; tìm được thừa số khi biết tích và thừa số còn lại; tìm được số bị chia khi biết số chia và thương; tính được giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện; giải được bài toán thực tế liên quan tới phép chia.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

- GV yêu cầu HS đọc, tìm hiểu đề.

Đ, S?

a)

b)

c)

- GV hướng dẫn:  

+ Bài tập này yêu cầu các em xét tính đúng sai của từng phép tính. Các em phải lưu ý em cách đặt tính có đúng không, kết quả phép tính có đúng không?

- GV có thể cho HS làm bài tập này dưới dạng hỏi đáp. GV mời 3 HS đứng dậy trình bày.

- GV nhận xét, chữa bài.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Số?  

a) ? 7 = 14 742

b) ? : 24 = 815

- GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu bài toán.

- GV đặt câu hỏi và mời 1 HS trả lời.

+ Ở ý a) số cần tìm được gọi là gì? Làm sao để tìm được?

+ Ở ý b) số cần tìm được gọi là gì? Làm sao để tìm được?

- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- GV gọi 1 HS trình bày kết quả.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 

Có 72 cái bút chì xêp đều vào 6 hộp. Hỏi có 760 cái bút chì cùng loại đó thì xếp được bao nhiêu hộp như thế và còn thừa mấy cái bút chì?

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu.

- GV đặt câu hỏi, mời 1 HS trả lời: 

+ Trước tiên ta cần biết được dữ kiện gì trước?

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm bài vào vở.

- GV mời 1 HS nhận xét bài trên bảng. 

- GV nhận xét và chữa bài.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4 

Rô-bốt đến kho báu theo các đoạn đường ghi phép tính có kết quả là số lẻ. Hỏi kho báu ở trong tòa nhà nào?

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu, quan sát hình ảnh trong SGK.

- GV hướng dẫn:  

+ Bài toán này các em có thể thực hiện phép tính và sau đó nhận biết kết quả là số lẻ hay số chẵn. Một vài phép tính các em có thể tính nhẩm để tìm ra kết quả.

Ví dụ 500 50 có chữ số hàng đơn vị của kết quả là 0 nên kết quả không là số lẻ.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày, cả lớp làm bài vào vở.

- GV nhận xét và chữa bài.

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT5 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS đọc đề bài.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày:

a) Đ 

b) S vì tích riêng thứ hai không lùi sang trái 1 hàng số với tích riêng thứ nhất.

c) Đ

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc đề, xác định yêu cầu bài toán.

- HS lắng nghe câu hỏi, trả lời: 

+ Ở ý a) Số cần tìm là thừa số thứ nhất. Muốn tìm được thừa số thứ nhất, ta lấy tích chia cho thừa số thứ hai.

+ Ở ý b) Số cần tìm là số bị chia. Muốn tìm được số bị chia, ta lấy thương nhân với số chia.

- HS trả lời: 

a) ? 7 = 14 742

14 742 : 7 = 2 106

b) ? : 24 = 815

815 24 = 19 560

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề bài.

- HS trả lời:

+ Trước hết, ta cần biết được mỗi hộp xếp được bao nhiêu cái bút chì.

- HS trình bày: 

Bài giải

Mỗi hộp xếp được số bút chì là:

72 : 6 = 12 (cái)

Ta có 760 : 12 = 63 (dư 4)

Vậy 760 bút chì cùng loại đó xếp được 63 hộp, còn thừa 4 bút chì.

Đáp số: 63 hộp, thừa 4 cái bút chì.

- HS nhận xét bài của bạn.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu bài toán.

- HS lắng nghe.

- HS trình bày: 

Các phép tính có kết quả là số lẻ: 

90 090 : 30

605   13

145 000 : 1000

163   7 

Vậy kho báu ở tòa nhà phía trên (tòa nhà màu nâu).

- HS lắng nghe, sửa bài.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..