Giáo án powerpoint dạy thêm Ngữ văn 8 kết nối Bài 7: Thực hành tiếng Việt (tr.40)

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY 

KHỞI ĐỘNG 

Trò chơi Đoán ý đồng đội 

Chia lớp thành 4 nhóm lớn 

Yêu cầu 4 đại diện của 4 nhóm lên bốc thăm giải thích nghĩa “từ khóa” trong phiếu bốc được. 

Đội nào trong 3p đoán được nhiều phiếu nhất đội đó chiến thắng. 

Bài 7: Tin yêu và ước vọng 

[Thực hành tiếng Việt]  

Biện pháp tu từ, nghĩa của từ ngữ 

NỘI DUNG BÀI HỌC 

I CỦNG CỐ KIẾN THỨC 

THẢO LUẬN NHÓM ĐÔI 

Dựa vào kiến thức đã học, thực hiện yêu cầu:  

Trình bày khái niệm và cách giải thích nghĩa của từ. 

Nhắc lại một số biện pháp tu từ và thực hành lựa chọn cấu trúc câu 

1. Nghĩa của từ
2. Khái niệm

Là nội dung, tính chất, hoạt động, quan hệ,… mà từ đó biểu thị, giúp chúng ta hiểu và nắm bắt được nội dung của từ đó. 

Cây: là một loại thực vật trong thiên nhiên có rễ, thân, cành, lá 

Bâng khuâng: tính từ chỉ trạng thái tình cảm không rõ ràng của con người 

1. Cách giải thích nghĩa của từ

Thể hiện khái niệm mà từ biểu thị 

Lạnh lẽo: cảm giác hiu quạnh, thiếu hơi ấm của con người 

Sừng: phần cứng nhô ra phía trên đầu của một số loài động vật 

Giường: gồm 4 chân và 1 mặt phẳng, dùng để nằm 

Dùng để đưa ra từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa 

Bi quan: trái nghĩa với từ lạc quan 

Chăm chỉ: đồng nghĩa với từ cần cù, siêng năng 

Giải thích từng thành tố 

Thủy cung 

Thuỷ là nước 

Cung là nơi ở của vua chúa 

Cung điện dưới nước 

2. Biện pháp tu từ

Đảo ngữ 

Điệp ngữ 

Ẩn dụ 

Hoán dụ 

1. LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 

Câu 1: Thế nào là hoán dụ? 

1. Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có một hoặc nhiều đặc điểm hoàn toàn giống với nó.
2. Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có đặc điểm trái ngược với nó.
3. Là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có mối quan hệ gần gũi với nó.gắn.
4. Là đặt tên cho sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có đặc điểm gần gũi với nhau.

Câu 2: Có mấy loại hoán dụ? 

Câu 3: Nói quá là gì? 

Câu 4: Tác dụng của biện pháp điệp từ, điệp ngữ là gì? 

Câu 5: Nghĩa của từ ngữ là gì? 

Câu 6: Khi nào một từ ngữ được coi là có nghĩa rộng? 

Câu 7: Có mấy cách giải thích nghĩa của từ? 

Câu 8: Hoán dụ và ẩn dụ có điểm gì giống nhau? 

Câu 9: Việc sử dụng những từ cùng trường từ vựng trong tác phẩm văn học có mục đích gì? 

Câu 10: Câu thơ dưới đây sử dụng biện pháp tu từ nào? 

Áo chàng đỏ tựa ráng pha 

Ngựa chàng sắc trắng như là tuyết in. 

Nhiệm vụ 2: Luyện tập theo kiến thức 

Câu 1: Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi 

“Tiếng cười rộ lên. Dấu Chấm nói: 

Theo tôi, tất cả là do cậu này chẳng bao giờ để ý đến dấu câu. Mỏi tay chỗ nào, cậu ta chấm chỗ ấy. 

Cả mấy dấu câu đều lắc đầu: 

Ẩu thế nhỉ! 

Bác chữ A đề nghị: 

Từ nay, mỗi khi em Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại nội dung câu văn một lần nữa đã. Được không nào? 

(Cuộc họp của chữ viết – Trần Ninh Hồ) 

Đoạn văn trên có những sự vật nào được nhân hóa? Và nhân hóa bằng cách nào? 

• Trong đoạn văn trên, những sự vật được nhân hóa là: “Dấu Chấm”, “mấy dấu câu”, “bác chữ A”. 
• Những sự vật đó được xưng hô y như con người. Thậm chí, chúng còn có thể suy nghĩ, hoạt động và trò chuyện giống y hệt con người vậy. 

Câu 2: Điền các từ cười nụ, cười trừ, cười mát, cười góp, cười xòa vào chỗ trống dưới đây cho phù hợp: 

...