1. Về Bộ sách:

• Toán 6 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - Sách do Hà Huy Khoái làm tổng chủ biên, Nguyễn Huy Đan (chủ biên). Cùng các cộng sự Nguyễn Cao Cường - Trần Mạnh Cường - Doãn Minh Cường - Sĩ Đức Quang - Lưu Bá Thắng.

2. Giáo án powerpoint bao gồm đủ các bài trong âm nhạc 6 - kết nối

Bài 1: tập hợp
Bài 2: cách ghi số tự nhiên
Bài 3: thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên
Bài 4: phép cộng và phép trừ số tự nhiên
Bài 5: phép nhân và phép chia số tự nhiê
Bài 7 : luyện tập chung
Bài 6: lũy thừa với số mũ tự nhiên ( 2 tiết )
Bài 7: thứ tự thực hiện các phép tính
Bài : luyện tập chung và ôn tập chương

Bài : quan hệ chia hết và tính chất
Bài : dấu hiệu chia hết
Bài : số nguyên tố
Bài : luyện tập chung
Bài : ước chung, ước chung lớn nhất
Bài 12: bội chung, bội chung nhỏ nhất
Bài: bài tập cuối chương ii
Bài 13: tập hợp các số nguyên
Bài 14: phép cộng và phép trừ số nguyên
Bài 15: quy tắc dấu ngoặc
Bài : luyện tập chung
Bài 16: phép nhân số nguyên

Bài 17: phép chia hết. Ước và bội của một số nguyên
Bài : luyện tập chung
Bài: bài tập cuối chương iii
Bài 18: hình tam giác đều. Hình vuông. Hình lục giác đều.
Bài : luyện tập chung
Bài : ôn tập chương v
Bài : tấm thiệp và phòng học của em
Bài : vẽ hình đơn giản với phần mềm geogebra
Bài : sử dụng máy tính cầm tay

Bài 23: mở rộng phân số. Phân số bằng nhau
Bài 24: so sánh hai phân số hỗn số dương
Bài: luyện tập chung
Bài 25: phép cộng và phép trừ phân số
Bài 26: phép nhân và phép chia
Bài 27: hai bài toán về phân số
Bài: luyện tập chung
Bài: bài tập cuối chương vi
Bài 28: số thập phân

Bài 29: tính toán với số thập phân
Bài 30: làm tròn và ước lượng
Bài 31: một số bài toán về tỉ số phần trăm
Bài: luyện tập chung
Bài: ôn tập chương vii
Bài 32: điểm và đường thẳng
Bài 33: điểm nằm giữa hai điểm .tia
Bài 34: đoạn thẳng – độ dài đoạn thẳng

Bài 35: trung điểm của đoạn thẳng
Bài: luyện tập chung
Bài 36: góc
Bài 37: số đo góc
Bài: luyệntập chung
Bài: luyệntập chương viii
Bài 38: dữ liệu và thu thập dữ liệu
Bài 39: bảng thống kê và biểu đồ tranh

Bài 40: biểu đồ cột
Bài 41: biểu đồ cột kép 222
Bài: luyện tập chung - em sẽ làm gì trong tương lai
Bài 42: kết quả có thể và sự kiện trong trò chơi, thí nghiệm
Bài 43: xác xuất thực ngiệm
Bài: bài tập cuối chương ix
Bài: kế hoạch chí tiêu cá nhân và gia đình

3. Giáo án word bài

Có Powerpoint sinh động

• Giáo án Powerpoint toán 6 kì 1 kết nối tri thức
• Giáo án Powerpoint toán 6 kì 2 kết nối tri thức

CHƯƠNG I: TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN

TIẾT 1 - §1: TẬP HỢP

1. MỤC TIÊU:
2. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS

- Nhận biết: + Một tập hợp và các phần tử của nó.

+ Tập các số tự nhiên ( ) và tập các số tự nhiên khác 0 ( ­*­)

- Biết cách sử dụng các kí hiệu về tập hợp ( “” , “”)

- Hiểu và trình bày được cách mô tả hay viết một tập hợp.

2. Năng lực

- Năng lực riêng:

+ Sử dụng được các kí hiệu về tập hợp.

+ Sử dụng được các cách mô tả ( cách viết) một tập hợp.

- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học tự học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Một số đồ vật hoặc tranh ảnh minh họa cho khái niệm tập hợp ( bộ sưu tập đồ vật, ảnh chụp tập thể HS, bộ đồ dùng học tập, bộ cốc chén..)

2 - HS : Đồ dùng học tập; đồ vật, tranh ảnh như trên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. a) Mục tiêu: HS cảm thấy khái niệm tập hợp gần gũi với đời sống hàng ngày.
3. b) Nội dung: HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu hoặc tranh ảnh.
4. c) Sản phẩm: Từ bài toán HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
5. d) Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV chiếu hình ảnh và giới thiệu “tập hợp gồm các bông hoa trong lọ hoa”, “ tập hợp gồm các con cá vàng trong bể”, “ tập hợp học sinh lớp 6a2”... và yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm các ví dụ tương tự trong đời sống hoặc mô tả tập hợp trong tranh ảnh mà mình đã chuẩn bị.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 2 phút.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Từ các ví dụ trên chúng ta sẽ đi tìm hiểu rõ hơn về tập hợp, các kí hiệu và cách mô tả, biểu diễn một tập hợp”

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tập hợp và phần tử của tập hợp

1. a) Mục tiêu:

+ Từ hình ảnh thực tế HS có thể chuyển sang hình ảnh trực quan về tập hợp .

+ Nhớ lại cách sử dụng các kí hiệu “” và “”.

+ Hình thành kĩ năng nhận biết phần tử của một tập hợp.

1. b) Nội dung: HS quan sát hình ảnh trên màn chiếu và SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
2. c) Sản phẩm:

+ HS nêu được ví dụ về tập hợp và hiểu được các phần tử trong tập hợp.

+ HS viết được kí hiệu phần tử thuộc hoặc không thuộc tập hợp.

+ HS hoàn thành được phần Luyện tập 1.

1. d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Mô tả một tập hợp

1. a) Mục tiêu:

+ HS biết và sử dụng được hai cách mô tả ( viết) một tập hợp.

+ Giới thiệu kí hiệu tập hợp số tự nhiên ( ) và tập các số tự nhiên khác 0 ( ­*­)

+ Củng cố cách viết các kí hiệu “” và “”.

1. b) Nội dung: HS quan sát SGK và tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu
2. c) Sản phẩm: HS nắm vững kiến thức, kết quả của HS
3. d) Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
3. b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT
4. c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập bài 1.1 ; 1.2 ; 1.3 SGK - tr7

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận đưa ra đáp án

Bài 1.1: A = { a; b; c; x; y } và B = { b; d; y; t; u; v }

a A ; a B

b A ; b B

x A ; x B

u A ; u B

Bài 1.2 : U = { x |x chia hết cho 3}

U = {0; 3; 6; 9; 12; ...}

3 U

5 U

6 U

0 U

7 U.

Bài 1.3 :

1. K ={ 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 }
2. D = { Tháng Tư, Tháng Tháng Sáu ; Tháng Chín ; Tháng Mười Một}
3. M = { Đ ; I ; Ê ; N ; B ; P ; H ; U}

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức
3. b) Nội dung: GV đưa ra câu hỏi, HS giải đáp nhanh
4. c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
5. d) Tổ chức thực hiện:

- GV treo bảng phụ lên bảng hoặc trình chiếu Slide, GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm trên bảng phụ

Câu 1: Các viết tập hợp nào sau đây đúng?

1. A = [1; 2; 3; 4]
2. A = (1; 2; 3; 4)
3. A = 1; 2; 3; 4
4. A = {1; 2; 3; 4}

Câu 2: Cho B = {2; 3; 4; 5}. Chọn đáp án sai trong các đáp án sau?

1. 2 ∈ B
2. 5 ∈ B
3. 1 ∉ B
4. 6 ∈ B

Câu 3: Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 5 và nhỏ hơn 10.

A = {6; 7; 8; 9}

1. A = {5; 6; 7; 8; 9}
2. A = {6; 7; 8; 9; 10}
3. A = {6; 7; 8}

Câu 4: Viết tập hợp P các chữ cái khác nhau trong cụm từ: “HOC SINH”

1. P = {H; O; C; S; I; N; H}
2. P = {H; O; C; S; I; N}
3. P = {H; C; S; I; N}
4. P = {H; O; C; H; I; N}

Câu 5: Viết tập hợp A = {16; 17; 18; 19} dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng

1. A = {x|15 < x < 19}
2. A = {x|15 < x < 20}
3. A = {x|16 < x < 20}
4. A = {x|15 < x ≤ 20}

- HS tính toán nhanh và trả lời câu hỏi

Đáp án : 1- D, 2 – D, 3 – A, 4 – B, 5 – D

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

1. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

- Hình ảnh trong phần «Hoạt động khởi động » :

Tập hợp gồm các bông hoa trong lọ hoa

Tập hợp các con cá vàng trong bể

Tập hợp học sinh lớp 6a2

Được hỗ trợ thêm phần trắc nghiệm toán 6 kết nối tri thức + 1 số đề thi để hỗ trợ tốt giảng dạy

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Tự lấy được hai ví dụ về tập hợp và chỉ ra phần tử của tập hợp; Hiểu và ghi nhớ hai cách viết một tập hợp.

- Vận dụng hoàn thành các bài tập: 1.31-SGK-tr20; bài 1.4 và 1.5- SGKtr8.

- Chuẩn bị bài mới “ Cách ghi số tự nhiên”