Giáo án tích hợp AI HĐTN 2 Tuần 16: Lựa chọn trang phục

TUẦN 16: LỰA CHỌN TRANG PHỤC

I. NỘI DUNG CHI TIẾT BÀI HỌC

1. Sinh hoạt dưới cờ: Trình diễn thời trang "Vẻ đẹp học sinh"

• Quy tắc cốt lõi: Nhận biết và tôn vinh nét đẹp thanh lịch, gọn gàng của trang phục học đường thông qua các hoạt động biểu diễn tập thể.

• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh mặc đồng phục chỉnh tề, tự tin sải bước và tương tác trên sân khấu nhà trường.

2. Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Kỹ năng lựa chọn trang phục phù hợp

• Nhảy điệu "Sửa soạn ra đường": Mô phỏng chuỗi hành động chuẩn bị cá nhân hằng ngày trên nền nhạc vui nhộn để rèn luyện thói quen tự lập.

  • Ví dụ: Thực hiện các động tác múa theo thứ tự: Rửa mặt à  Đánh răng à Soi gương à Mặc quần áo.

• Nguyên tắc lựa chọn trang phục: Lựa chọn quần áo phải phù hợp với tính chất của từng hoạt động (vui chơi, dự tiệc, thể thao) và thời tiết để đảm bảo sự thoải mái, lịch sự.

  • Ví dụ: Khi vui chơi dã ngoại chọn đồ năng động; khi đi dự sinh nhật bạn chọn váy áo tươi tắn, lịch sự; khi  tập thể thao chọn quần áo co giãn, thấm hút mồ hôi tốt.

3. Sinh hoạt lớp: Buổi trình diễn "Thời trang sáng tạo"

• Quy tắc cốt lõi: Tăng cường tương tác, phát huy sự tự tin bằng cách sắm vai "người mẫu" để trình diễn và thuyết minh về trang phục tự chọn trước tập thể lớp.

• Ví dụ tiêu biểu: Học sinh lớp 2A1 xếp bàn ghế thành sàn catwalk chữ U, tự tin biểu diễn trang phục phối đồ sáng tạo hằng ngày của mình.

4. Hoạt động sau giờ học

• Quy tắc cốt lõi: Rèn luyện tính tự giác, chủ động bằng cách tự lựa chọn sẵn quần áo, giày dép phù hợp từ tối hôm trước để chuẩn bị cho ngày hôm sau đến trường.

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Hiểu được nguyên tắc cơ bản trong việc phối và lựa chọn quần áo: phù hợp với ngữ cảnh hoạt động và thời tiết.

2. Hình thành thói quen tự lập, chuẩn bị trang phục sẵn sàng cho ngày hôm sau, giảm sự phụ thuộc vào cha mẹ.

3. Rèn luyện sự nhanh nhẹn, nhịp điệu cơ thể thông qua các bài múa vận động mô phỏng nếp sống hằng ngày.

4. Phát triển năng lực thẩm mỹ, óc sáng tạo thông qua việc tự phối đồ và tham gia trình diễn thời trang.

5. Tạo sự tự tin biểu diễn trước đám đông, nâng cao năng lực giao tiếp và kết nối bạn bè trong lớp học.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX (KHUNG TỐI GIẢN)

• Slide 1: Tiêu đề chính

  • Nội dung: Chủ đề: Tự phục vụ bản thân - Bài 16: Lựa chọn trang phục (Tuần 16).

• Slide 2: Sinh hoạt dưới cờ

  • Nội dung: Sân khấu hóa: Trình diễn thời trang "Vẻ đẹp học sinh"; Bài học về trang phục đi học chỉnh tề, thanh lịch.

• Slide 3: Vũ điệu: Sửa soạn ra đường

  • Nội dung: Hoạt động khởi động theo nhạc: Thực hành chuỗi thao tác: Rửa mặt à Đánh răng à Soi gương à Mặc quần áo.

• Slide 4: Nguyên tắc chọn đồ theo hoạt động

  • Nội dung: Khung tư duy trực quan: Mặc đồ gì khi đi Vui chơi ngoài trời? Đi dự sinh nhật bạn? Đi tập thể thao?

• Slide 5: Tự liên hệ bản thân

  • Nội dung: Thảo luận nhóm: Giải thích lý do lựa chọn trang phục thích hợp; Chia sẻ thói quen mặc đồ của cá nhân em.

• Slide 6: Sinh hoạt lớp: Sàn diễn 2A

  • Nội dung: Tổ chức ngày hội "Thời trang sáng tạo"; Các nhóm sắm vai người mẫu tự tin biểu diễn trang phục cá nhân tự phối.

• Slide 7: Thói quen hằng đêm tại nhà

  • Nội dung: Bài tập ứng dụng: Tự soạn sẵn đồ đi học, giày dép từ tối hôm trước; Chuẩn bị trang phục biểu diễn cuối tuần.

• Slide 8: Tổng kết bài học

  • Nội dung: Chọn trang phục thông minh, gọn gàng và phù hợp thể hiện sự tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh.