Giáo án và PPT Hoạt động trải nghiệm 7 cánh diều Chủ đề 1 Trường học của em - Hoà đồng và hợp tác với các bạn

TUẦN 3: HOÀ ĐỒNG VÀ HỢP TÁC VỚI CÁC BẠN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi  “Đố bạn là ai” 

- GV phổ biến luật chơi: GV mời một bạn đứng dậy nói hai câu, mô tả đặc điểm, tính cách của một bạn bất kì trong lớp. Xong hỏi cả lớp “Đố bạn là ai?”. Lần  lượt các HS khác đứng dậy mô tả đặc điểm về các thành viên khác trong lớp. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hòa đồng với các bạn

- GV mời HS chí sẻ về tình huống mà em đã thể hiện sự hòa đồng với các bạn (thời gian cho hoạt động là 5 phút)

Sản phẩm dự kiến:

a. Gợi ý một tình huống mà em đã thể hiện sự hoà đồng với các bạn: bạn quên mang sách giáo khoa, em đã cho bạn xem chung để cùng nhau học bài.

b. Biểu hiện của sự hoà đồng trong tình huống đã chia sẻ: sẵn sàng cho bạn xem chung sách).

=>Sự thân thiện và cởi mở sẽ giúp các em duy trì mối quan hệ tốt với bạn bè. Đó chính là sự hòa đồng trong quá trình giao tiếp với các bạn. Biết cách cư xử phù hợp trong mối quan hệ bạn bè chính là cách chúng ta nuôi dưỡng tình bạn đó bền lâu.

2. Thể hiện mối quan hệ hòa đồng với các bạn 

- GV chia lớp thành các nhóm

 - Các nhóm thảo luận về cách thể hiện sự hoà đồng với các bạn trong một số trường hop sau:

+ Tính huống 1: Đầu năm học, lớp em có một bạn HS mới chuyển đến. Bạn chưa quen nên hầu như không nói chuyện với ai. 

+ Tình huống 2: Lớp em tổ chức buổi tham quan dã ngoại. Một số bạn không 111ôn tham gia. 

+ Tình huống 3: Cô giáo chia lớp thành các nhóm, giao cho mỗi nhóm một du ản học tập và báo cáo kết quả sau một tuần. Trong nhóm em, một số bạn luôn hoàn thành dự án mà không cần sự tham gia của các bạn khác.

Sản phẩm dự kiến:

Cách thể hiện sự hoà đồng với các bạn trong các trường hợp:

- Trường hợp 1: thể hiện thái độ cởi mở, thân thiện, chủ động bắt chuyện và làm quen với bạn.

- Trường hợp 2: hỏi lí do sau đó tích cực vận động, thuyết phục các bạn tham gia cùng lớp.

- Trường hợp 3: khuyên các bạn nên có sự đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong công việc chung thay vì tự tách ra làm riêng lẻ.)

3. Hợp tác với các bạn

- GV chia lớp thành các nhóm để tìm hiểu biểu hiện hợp tác của các bạn lớp 7C

- GV tổ chức cho HS chia sẻ về những tình huống, việc làm của các em mà ở đó thể hiện sự hợp tác với các bạn.

+ Tình huống, việc làm đó diễn ra trong hoàn cảnh như thế nào?

+ Em đã làm gì để thể hiện sự hợp tác với các bạn?

+ Kết quả công việc/ hoạt động đạt được sau khi em hợp tác với các bạn?

+ Cảm xúc của em và các bạn lúc đó là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Biểu hiện hợp tác của các bạn lớp 7C trong tình huống:

- Cả lớp thống nhất thi đua học tốt, giành nhiều hoa điểm 10.

- Mỗi tổ đều chủ động nhận nhiệm vụ.

- Tổ 1: cả tổ họp và lên ý tưởng làm báo tường, sau đó thông báo cả lớp để cùng sưu tầm, viết,...

- Tổ 2: trao đổi về cách trang trí lớp học và cùng nhau thực hiện.

- Tổ 3: phân công cụ thể công việc cho từng bạn và hỗ trợ nhau cùng thực hiện.)

4. Cách thức hợp tác với bạn trong thực hiện nhiệm vụ chung

=> Không chỉ trong hoạt động trong học tập mà trong các hoạt động khác ở nhà trường, chúng ta đều nên hợp tác với bạn bè để cùng hỗ trợ nhau hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn.

5. Hợp tác giải quyết vấn đề

=> Với mỗi tình huống, mỗi vấn đề khác nhau, chúng ta cần có sự chủ động linh hoạt để lựa chọn cách thức hợp tác với bạn bè một cách phù hợp nhất để giải quyết vấn đề hiệu quả.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV yêu cầu HS lên ý tưởng và thiết kế Số tay niềm vui tình bạn